La importancia de la

psicolingüística y los
trastornos del lenguaje.
Presentado por Yenny arias 100034253
 •La Psicolingüística es la ciencia actual y por medio de sus avances en el

Importancia de campo experimental ayuda a descifrar la complejidad del lenguaje en los

seres humanos. Gracias a ello, podemos conocer cómo se produce,
codifica y dispone el lenguaje como herramienta de comunicación.

la •La psicolingüística también estudia los factores que afectan a la

decodificación, o con otras palabras, las estructuras psicológicas que nos

psicolingüística capacitan para entender expresiones, palabras, oraciones, textos, etc. La

comunicación humana puede considerarse una continua percepción-
comprensión-producción.
Trastornos
del
lenguaje
Afasia

•El DSM-V define la afasia

como “una disfunción del
lenguaje que puede implicar una
alteración de la comprensión o
expresión de palabras o sus
equivalentes no verbales (gestos,
expresiones faciales…), derivada
de problemas y centros basales
del lenguaje en la corteza
cerebral. vías de materia blanca
que los conectan".
•tipos de afasia

Afasia expresiva (afasia motora, afasia de afluencia o afasia de Broca) Es causado por daño en la
circunvolución frontal inferior izquierda (área de Broca) y áreas adyacentes. Se caracteriza por
dificultades en la producción del lenguaje. Aunque, la capacidad de comprender y conceptualizar está
relativamente conservada.

Afasia receptiva (sensorial, fluidez o afasia de Wernicke) Es causado por lesiones en la región
temporoparietal (área de Wernicke) y es responsable de las dificultades para recibir, decodificar y
comprender el lenguaje. En estos casos, el paciente puede hablar frases largas (pérdida del lenguaje)
afasia de conducción
Es causado por daño al tracto arqueado que conecta el área de Broca y el área
de Wemick. Se caracteriza clínicamente por la dificultad en la repetición. En
este tipo de afasia, el lenguaje hablado es fluido, básicamente una afasia
fonémica, donde el paciente deja de intentar encontrar la palabra correcta.

Afasia sensorial transcortical

En este tipo de afasia, la producción verbal es fluida (a menudo incoherente e
irrelevante) y la comprensión es muy limitada. Sin embargo, como en otras
afasias transcorticales, se conserva la repetición.

Afasia motora transcortical

Surge debido a lesiones de sustancia blanca justo por delante del cuerno
frontal del ventrículo izquierdo, o debido a lesiones corticales y de sustancia
blanca en las áreas prefrontal y premotora que rodean el lobulo frontal.
 Disartria
disartria es un trastorno que afecta los músculos del habla: los labios,
la lengua, las cuerdas vocales y/o el diafragma. La dificultad para
controlar estos músculos o su debilidad hace que las personas con
disartria no puedan expresar correctamente los fonemas, por lo que
tienen problemas de articulación o hablan más lento de lo normal. A
diferencia de la afasia motora, es un cambio en la pronunciación más
que en el lenguaje. En el DSM-5, se denomina "trastorno de la voz".
El criterio básico para el diagnóstico basado en estas clasificaciones
es la incapacidad de la persona para producir los fonemas que se
espera aprender a una edad determinada.
Dislalia
Cuando hablamos de dislalia, nos referimos a la dificultad para
obtener suficientes voces. Esta dificultad puede estar relacionada
con algunos fonemas o grupos de fonemas específicos. Muchas
veces suele deberse al mal uso del órgano articulatorio, por lo que
no se pronuncia correctamente y por tanto algunos sonidos no se
pronuncian correctamente. La dislexia, uno de los trastornos del
lenguaje más comunes en la infancia, es más fácil de identificar.
Suele ocurrir entre los 3 y los 5 años, un período crítico para la
adquisición del lenguaje.
Disglosia
se trata de una enfermedad articular 🔩 o una deformidad de los órganos
del lenguaje circundantes. Así que el problema de la pronunciación es muy
complicado porque hay un factor de tipo orgánico. Vemos la disfonía como
un trastorno más común de lo que inicialmente pensábamos. Por lo tanto,
no deben confundirse con cuestiones de idioma. Por lo tanto, hay un
problema muy importante con la pronunciación de las personas 🧑. Además,
debemos recordar que es un conjunto de elementos semióticos. Estos
elementos comparan la estructura del lenguaje de una persona con la de
otro hablante normal. Por lo tanto, en esta comparación se toma como
referencia la posesión y buen funcionamiento de elementos anatómicos,
funcionales y ambientales 👨‍🔧.
Disfemia
Muchos niños experimentan tartamudeo infantil, también llamado disfemia.
Este es un trastorno de la fluidez verbal que generalmente comienza
temprano en la vida de un niño. Los síntomas de la tartamudez incluyen
mala comunicación, incapacidad para expresar necesidades, pensamientos
y deseos. La causa de la tartamudez generalmente se debe a un desarrollo
deficiente del lenguaje que involucra el cerebro, el sistema nervioso y la
estabilidad emocional. Hablar implica el uso de fonoarticuladores, que se
encuentran en los órganos de la caja de la voz. Según la edad, los
fonoarticuladores de los niños se desarrollan a ritmos diferentes, y este
proceso es el que les ayuda a aprender su lenguaje. Aprenden palabras y
estructuras de oraciones a través de la repetición y el desarrollo apropiado
para su edad.
https://www.unir.net/salud/revista/psicolinguistica-psicologia-l
enguaje/#:~:text=La%20Psicoling%C3%BC%C3%ADstica%20es%
20una%20ciencia,lenguaje%20como%20herramienta%20de%2
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.

https://www.isep.es/actualidad-logopedia/tipo-afasias/#:~:text
=El%20DSM%2DV%20define%20la,ganglios%20basales%2C%20
o%20en%20las