PROBLEMA DE

INVESTIGACION

El planteamiento del problema

incluye: la justificación, la
formulación de los objetivos y la
elaboración de la pregunta de
investigación.
 Delimitación y ubicación del
problema y del campo de
investigación
Consiste en:
1. Señalar los límites teóricos del problema
mediante su conceptualización.
2. Fijar los límites temporales (estudios
transversales, longitudinales).
3. Establecer los límites espaciales.
4. Definir las unidades de observación.
5. Situar el problema social en el contexto
socioeconómico, político e histórico
correspondiente.
 Formulación de los
objetivos del estudio
Los objetivos son las metas o puntos de referencia
que orientan una investigación, y a cuyo logro se
dirigen los esfuerzos investigativos.
Sus requisitos son:
1. Expresar adecuadamente lo que se pretende
alcanzar con la investigación.
2. Estar formulados de manera clara, precisa.
3. Ser congruentes con la justificación del estudio y
con los elementos que conforman la problemática que
se investiga.
 Justificación del estudio
Es la sustentación, con argumentos
convincentes, de la necesidad
de llevar a cabo un estudio, es decir, del
porqué de la investigación, las
razones por las que se realiza, así como
los beneficios que pueden derivarse de
ella. Generalmente los estudios se realizan
para solucionar problemas teóricos,
prácticos o de ambos tipos.
 Estructuración del marco
teórico
El marco teórico cumple importantes funciones en
una investigacion. Entre ellas Hernández Sampieri
(1991) señala las siguientes:
1. Ayudar a prevenir errores cometidos en otros
estudios.
2. Orientar, guíar la realización del estudio.
3. Permitir compendiar o sistematizar conocimientos
existentes en el área por investigar.
4. Conducir el establecimiento de hipótesis.
5. Orientar el análisis e interpretación de los datos.
 Procedimientos para construir el
marco teórico
En la estrategia para construir el marco teórico pueden
presentarse cuatro situaciones:
1. Existe una teoría completamente desarrollada sobre
nuestro problema.
2. Existen varias teorías que se aplican a nuestro problema.
3. Existen sólo esbozos de teorías (generalizaciones
empíricas).
4. Sólo existen ideas vagamente relacionadas con nuestro
objeto de estudio.
La estrategia del investigador dependerá de la situación
teórica concreta que caracteriza a su objeto de estudio.
 Elaboración de las hipótesis

La hipótesis científica es aquella

formulación que se apoya en un
sistema de conocimientos organizados
y que establece una relación entre dos o
más variables para explicar y predecir,
en la medida de lo posible, los
fenómenos que le interesan en caso de
que se compruebe la relación
establecida.
Elementos de las hipótesis

Unidades de análisis
Variables
Elementos lógicos.
 Características (requisitos) de las
hipótesis (Hernández Sampieri et al.)

1. Deben referirse a un ámbito determinado de la

realidad social.
2. Los términos (variables) tienen que ser
comprensibles, precisos y lo más concreto posible.
3. La relación entre las variables debe ser lógica y
verosímil.
4. Los términos y su relación deben tener referentes
empíricos u observables.
5. El planteamiento de la hipótesis debe prever las
técnicas para probarla.
 TIPOS DE HIPOTESIS
Las hipótesis de investigación pueden ser:
descriptivas, correlacionales y causales. Las
descriptivas (de una sola variable), señalan la
presencia de ciertos hechos o fenómenos en
la población objeto de estudio.
Son simples afirmaciones, no permiten
explicar los hechos o fenómenos, posibilitan
probar la existencia de una característica o
cualidad en un grupo social determinado.
Abren el camino para sugerir hipótesis
explicativas.
Las correlacionales especifican las
relaciones entre dos o más variables.
Corresponden a los estudios
correlacionales. Las relaciones entre las
variables son de concomitancia, no de
causalidad, por lo que no debe
distinguirse entre variable dependiente e
independiente. Ninguna variable es la
causa de la otra. Las hipótesis
correlacionales pueden establecer la
relación entre dos variables o señalar
además, cómo están asociadas.
Las causales son aquellas que establecen
relaciones de causa-efecto entre dos o
más variables. Pueden ser bivariadas o
multivariadas.
Las bivariadas establecen la relación
entre una variable independiente y una
dependiente.
Las multivariadas establecen una
correlación entre varias variables y
pueden ser de diversos tipos: de
Correlación múltiple, transicionales y con
variable interviniente.
 Correlación múltiple

Pueden ser de tres tipos: relación entre

varias variables independientes y una
dependiente, relación entre una variable
independiente y varias dependientes, y
relación entre varias variables
independientes y varias dependientes
Con variable interviniente:

Las variables intervinientes

son aquellas que modifican
sustancialmente la relación
entre la variable
independiente y la
dependiente.
 Transicional:

Una variable condiciona a

otra y esta, a su vez, actúa
como variable independiente
respecto a una tercera