ORIGEN DE LAS LENGUAS

Pues la respuesta es... 6912. Se considera que esa es la cantidad de lenguas que se
hablan en el mundo, aunque mas del 90% de la población se concentra en apenas unos
pocos idiomas.
Porque están en continuo cambio, se
fragmentan, y se transforman en dos, tres y
muchas más.

El francés, italiano, portugués, el español y una

docena de lenguas más son el latín del siglo
XXI, y sin embargo sus hablantes no se
entienden entre sí.
 ¿QUÉ NOS HACE HABLAR?

La capacidad de lenguaje es uno de los rasgos distintivos del ser humano

Claro que para que exista esta capacidad de lenguaje como la nuestra, hemos
de disponer de un sustrato fisiológico que la permita
¿qué tenemos en nuestro cuerpo para disponer de esta capacidad?
disponemos de dos áreas, las denominadas de Wernicke y de Broca

El área de Wernicke está dedicada a la

comprensión del lenguaje. Se sitúa en la corteza de
asociación parietal, vecina a la corteza auditiva y
visual. Puede denominarse una especie de núcleo en
donde confluye el lenguaje que oímos y leemos. Su
falta o destrucción impide que el sujeto comprenda
nada de lo que le dicen.
El área de Broca, está situada en el lóbulo frontal.
Este área está dedicada a la producción del habla.
De ella parten las órdenes para articular el lenguaje
y es origen de la gramática. Su falta o destrucción
impide hablar con corrección. La persona se vuelve
“monosilábica” y sus forulaciones son simples y muy
recurrentes
 nuestra capacidad de habla no reside únicamente en el cerebro

El ser humano dispone de un aparato

fonador destacable y bastante único
Se diferencia del presente en los
dentro de la naturaleza
chimpancés y otros simios por la
localización de la laringe, el
órgano donde se encuentran las
cuerdas vocales.
La nuestra está situada bastante
más abajo de lo que están las de
los otros primates.
Esto nos proporciona una cavidad
de resonancia bastante particular

La lengua del ser humano, a su

vez, es un músculo más
desarrollado, más pequeño y
grueso que en los primates.
Podemos manejarla con mucha más
facilidad y precisión .
 ORIGEN DE LAS LENGUAS
Las hipótesis mas admitidas son:
LA TEORÍA DIVINA aparece en el Génesis y considera el
lenguaje como un don que le fue dado al hombre en el mismo
momento de su creación. Al principio, según establece, existía
un solo idioma que desaparece por intervención de Dios y que
luego genera una máxima confusión en la Torre de Babel.

LA TEORÍA DE LAS EXCLAMACIONES se fundamenta en

que el hombre emite sonidos para expresar sus sentimientos,
estados anímicos y emociones. Progresivamente fue asociando
sonidos con personas y cosas, lo que debió originar los
sustantivos y más adelante, cuando fueron avanzando en el
proceso, desarrollaron los verbos para expresar las acciones.
 ORIGEN DE LAS LENGUAS
LA TEORÍA ONOMATOPÉYICA , el origen del lenguaje debió
estar en una necesaria imitación de los sonidos que percibían.
ejemplo, imitaban los sonidos de los pájaros y otros animales.

TEORÍA MECANICISTA, esta se basa en la natural tendencia

del hombre a mover sus manos y los músculos faciales en su
deseo de comunicarse.

Es posible que todas las hipótesis sean ciertas. Tal vez el

origen de la comunicación tienen que ver con que el ser
humano normal nace dotado de un aparato fonador - auditor
complejo, que lo capacita para la percepción e internalización
de los mensajes, en un proceso continuo de aprendizaje que
sólo termina con la muerte.
 TEORÍAS CIENTÍFICAS

MONOGÉNESIS: (de mono: único, y de génesis: origen), es la teoría

que dicta que, en el pasado todas las personas hablaban una lengua
común, y por causas culturales, geográficas, sociales, físicas, o
espirituales, la lengua fue cambiando, convirtiéndose en dialectos de
una misma lengua, y así se convirtieron en lenguas sumamente
diferentes, como lo es el chino del portugués. Esta es muy parecida
a la teoría religiosa, pero en diferencia, cambia las razones del
porqué de la confusión, o la separación o diferenciación de la lengua
madre.

POLIGÉNESIS: (de poli: varios, y de génesis: origen), es la contraria

a la anterior. Dicta que, más o menos, en una forma simultánea,
surgieron en distintos lugares, lenguas diferentes, que pudieron dar
origen a las lenguas madre, que dieron origen, a los diferentes
dialectos y lenguas actuales.
 No lo sabemos.
 La lengua más antigua de la que se tiene

noticia es el sumerio. Se habló hace unos

cinco mil años y murió hace unos tres mil.
 Los parecidos actuales de muchas lenguas

dejan sospechar que proceden de un tronco

común.
 El objeto de la comunicación es lograr que un
individuo entre en relación en contexto con los
demás.

 La comunicación verbal es el intercambio de

información entre individuos mediante el uso de
un sistema lingüístico. Dentro de esta clase de
comunicación se distingue la comunicación oral
(hablada) y la comunicación escrita
(visuográfica).
 Su evolución puede ser estudiada desde los inicios
de la escritura o los fonemas onomatopéyicos, hasta
los que conocemos hoy por lenguaje.

 El lenguaje es la facultad humana integrada por la

lengua y el habla.
 La lengua, es un sistema de signos arbitrarios,

convencionales y de carácter social.

 El habla es el acto individual de un hablante, de

acuerdo a las normas establecidas por la lengua. Es

el sentido personal de cada emisor.
 EL LENGUAJE

Los primeros homínidos se comunicaron sin

hacer uso de palabras.
Transcurrieron millones de años durante los que
diferentes especies de homínidos se
interrelacionaban utilizando signos y señales
limitados; hasta que aparecieron los hombres de
Cro Magnon. Quienes se constituyen como los
primeros artistas y por lo tanto como
precursores de la escritura.
 SIMBOLOS Y ALFABETOS

Los pueblos antiguos buscaban un medio para

registrar el lenguaje.
Pintaban en las paredes de las cuevas, para
enviar mensajes y para designar una tribu o
pertenencia, utilizaban símbolos.
A medida que fue desarrollándose el
conocimiento humano, se hizo necesaria la
escritura para transmitir información y así surge
el alfabeto.
 Evolución de formas de comunicación: Desde
rudimentarios métodos como la escritura
jeroglífica, pasando por la invención del alfabeto
y del papel, dando un leve salto hasta la llegada
de la imprenta, y apenas uno más para la
aparición del teléfono, el cine, la radio y la
televisión.
 Todos estos instrumentos han sido ciertamente

un avance en las formas de comunicación

verbal del hombre y todos han sido posibles
gracias a la tecnología.
Las pinturas rupestres del paleolítico superior (30 mil años a.C.)
Allí podemos inferir el pragmatismo de un sistema incipiente de
numeración y el inicio del lenguaje de contenido estético que va a
encontrar su más alta expresión en Egipto, unos 3 mil años a.C.

La escritura cuneiforme de Mesopotamia, unos 3,500 años a.C.,

nos ha proporcionado documentos más antiguos.

La escritura alfabética, segundo milenio a.C., atribuido al pueblo

fenicio.
Luego vino la transculturación greco - fenicia y greco - romana, lo
que dio origen a las lenguas romances una vez terminado el
Imperio de Occidente; y de allí proviene nuestro lenguaje español.
 LA ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA
disciplina de la antropología, se ocupa del estudio de la
diversidad de lenguas habladas por las sociedades humanas y
como se relacionan el léxico y los usos lingüísticos con las
características culturales básicas de dichas sociedades.
Alessandro Duranti identificó tres estadios diferentes en el
desarrollo de esta disciplina.

1.- "lingüística" estudia parte de lo que hoy se engloba dentro de la lingüística

antropológica y se interesó por temas relacionados con la documentación de lenguas
de pueblos preestatales (generalmente en extinción). Así los primeros investigadores
norteamericanos, se concentraron en las lenguas nativas de América del Norte, en su
descripción gramatical y en su clasificación tipológica. También en ese tiempo fue
importante el problema de la relatividad lingüística, asociada a las ideas la hipótesis de
Sapir-Whorf y previamente varios asuntos tratados por pensadores como Vico, Herder
o Humboldt.

2.- Dell Hymes fue el responsable de la creación del nuevo paradigma, en la década
de 1960, llamado en su momento "antropología lingüística". El tipo de temáticas
recogidas están comprendidas hoy en día dentro de la etnografía de la comunicación.

3.-A partir de 1980, empiezan a estudiarse problemas antropológicos más amplios

pero usando datos y métodos tomados de la lingüística
LINGÜÍSTICA ANTROPOLÓGICA
•es el estudio de las lenguas humanas a través de la genética humana y del
desarrollo humano. Esta disciplina cubre significativamente el campo de la
antropología lingüística, que es la rama de la antropología que estudia el ser
humano a través del lenguaje con el que se comunica. ambos estudios tienen en
cuenta la distinción que distintas lenguas hacen de la percepción del medio
ambiente.

LA PALEONTOLOGÍA LINGÜÍSTICA
•es una disciplina que pretende clarificar la prehistoria y cultura material de los
hablantes de una lengua muerta o protolengua antigua.
•se basa en el análisis del vocabulario, y en particular la existencia de ciertos
nombres de plantas y animales e innovaciones tecnológicas, a partir de las
cuales pueden hacerse conjeturas sobre la cultura material de los hablantes de
las protolenguas que dieron lugar a las lenguas de la familia.
•trata de reconstruir la historia de épocas muy alejadas del presente donde
carecemos de fuentes escritas a través de la evidencia lingüística es una fuente
útil e igualitaria de conocer el desarrollo de las diferentes regiones, especialmente
si se combina con la evidencia arqueológica.
 Muchas lenguas mueren tan temprano que ni
siquiera llegan a tener nombre.
 Otras viven unos dos o tres siglos (mozárabe).
 El español “tiene” unos diez siglos.
 Las lenguas más longevas, según sabemos, no

han superado los treinta siglos.

 No.
 Las diferencias son muy grandes.
 El elevado prestigio de unas a veces humilla

el uso de otras.
El desarrollo de una lengua depende de:

 El nivel sociocultural de sus hablantes.

 El reconocimiento de los gobiernos.
 Las fuerzas político-sociales.
 La voluntad y reconocimiento de sus propios
hablantes por mantenerla.
 Hablantes (1980)[6] Hablantes (2000)[7]
Familia / Número de
Agrupación lenguas
Mill.  % Mill.  %

Indoeuropea 386 2500 49,8 3000 49,9

FAMILIA DE LENGUAS es un
grupo de lenguas con un
Sinotibetana 272 1088 21,7 1240 20,6

Austronesia 1212 269 5,4 300 5,0 origen histórico común y

Afroasiática 338 250 5,0 400 6,7 emparentadas
Níger-Congo 1354 206 4,1 235 3,9
filogenéticamente, es decir,
Dravídica 70 165 3,3 185 3,1
parecen derivar de una lengua
Japónica 12 126 2,5 127 2,1 más antigua o protolengua
Altaicas 60 115 2,3 164 2,7
("lengua madre").
Austroasiática 173 75 1,5 100 1,7

Daica (Tai) 158 75 1,5 93 1,5

Koreana 1 60 1,2 75 1,2

Nilo-sahariana 186 28 0,56 28 0,47

Urálica 33 24 0,48 20 0,33

L. de América 985 22 0,45 22 0,37

Cáucaso 38 7,8 0,16 8,0 0,13

Miao-yao 15 5,6 0,11 10 0,17

Indopacífica 734 3,5 0,070 3,0 0,050

Joisana 37 0,3 0,006 0,3 0,005

L. de Australia 262 0,03 0,001 0,03 0,0005

Paleosiberiana 8 0,018 0,0004 0,015 0,0002

Otras aisladas 296 2,0 0,040 2,0 0,033

TOTAL 6533 5022 100% 7012 100%

 IDIOMAS DEL MUNDO

1. Chino Mandarín.
Este es un idioma después del
inglés el más hablado en el
mundo, que se hayan en el
norte centro y sur de
china, estadísticamente el
número de hablantes es de
un promedio de 836
millones, dando una familia
lingüística con los del sur
que es el cantonés o el wu.
 IDIOMAS DEL MUNDO

2. Ingles.
Es una lengua germánica que
surgió en Inglaterra, siendo
así expandido por muchos
sitios, es así que es la lengua
más habla en el mundo, el
inglés es una lengua
indoeuropea del grupo
germánico occidental, con un
promedio de 372 millones de
parlantes.
 IDIOMAS DEL MUNDO

3. Español.
El español como lengua
romance, hablado en
diferentes partes del mundo
es la segunda lengua por ser
lengua materna que lo tienen,
hablada en 19 países
hispanoamericanos, dando así
unos 400 millones de hablantes
en todo el mundo con un sumo
porcentaje en Estados Unidos
y otros países.
 IDIOMAS DEL MUNDO

4. Árabe.
Esta lengua es macrolengua
de la familia semítica,
comprendiendo una variedad
del lenguaje estándar
observándolo en muchos
medios de comunicación, el
número de hablantes de 280
millones, siendo su distribución
geográfica los países como
rabia Saudí, Argelia,
Marruecos, Egipto, , etc.
 IDIOMAS DEL MUNDO

5. Portugués.
Es el idioma considerado y hablado por
la Unión Europea y el MERCOSUR, con un
tratado de los países de américa del sur
que incluye a Brasil, el Portugués en su
distribución geográfica de hablantes es
un aproximado de 200 millones de
personas en América del Sur, más de 25
millones de africanos, 15 millones de
europeos, 4,5 millones de personas en
América del Norte y cerca de 500.000
en Asia.
 IDIOMAS DEL MUNDO

6. Japonés.
Este idioma es de la familia
de lenguas japónicas y su habla
es de 128 millones de
parlantes, su distribución
geográfica es en las islas de
hawai, Corea, Manchuria
(China), Guam, Taiwán, Islas
Marshall ,etc.
 IDIOMAS DEL MUNDO

7. Francés.- A lo igual del

español la lengua francés es
una lengua romance hablada en
todo el territorio de Francia
metropolitana, teniendo un
promedio de 220 millones de
hablantes, geográficamente el
Francés es el segundo idioma
más hablado en la Unión
Europea, tras el Alemán y
adelante del Inglés.
 IDIOMAS DEL MUNDO

8. Alemán.
Es un lenguaje perteneciente
a la familia de las lenguas
germánicas, su promedio de
hablantes es de 100 millones,
este idioma se pueden
encontrar en las colonias de
Nambia, siendo así la
distribución geográfica.
 IDIOMAS DEL MUNDO

9. Italiano.
Este idioma fue puesto por el gobierno de
Italia para poder unificar a sus pueblos,
teniendo como distribución geográfica a
los países como Suiza, San Marino, Ciudad
del Vaticano, siendo así 125 millones de
hablantes en el mundo. Los inmigrantes
italianos lo han esparcido por diversos
países, siendo los que más influencia han
tenido Estados Unidos, Australia,
Argentina, Brasil, Uruguay, Venezuela,
Canadá y Alemania
 IDIOMAS DEL MUNDO

10. Coreano.
Es la lengua utilizada por
Corea del Norte y Sur, siendo
unos 78 millones de hablantes,
teniendo como distribución
geográfica diferentes pueblos
y regiones como Yanbin,
incluyendo a los migrantes en
todo el mundo como Reino
Unido, Estados Unidos, etc.
Ciencia que tiene por objeto de estudio
el lenguaje y las lenguas.

La lingüística aplicada:

Rama de la lingüística que se ocupa de los

problemas que el lenguaje plantea como medio de
relación social, especialmente de los que se refieren
a la enseñanza de idiomas.
 Morfología
Psicolingüística
Morfosintaxis
Dialectología
Sintaxis
Sociolingüística Gramática
Neurolingüística

Lexicografía Semántica Morfo-

semántica

LINGÜÍSTICA
Léxico-
semántica Lexicología Pragmática

Ortografía Semiología
Filología Prosodia

Fonología Fonética
 Es la ciencia que se ocupa de los hechos
lingüísticos.

 Es el estudio del lenguaje en todos sus

aspectos.

 Es la ciencia del lenguaje.

 Desde una perspectiva
occidental

El lenguaje El tema sobre

estaba el lenguaje
ligado al estaba unido
tema de con el estudio
Dios. del hombre.
 Panini fue el primer gramático
del cual se tiene conocimiento.
(VI al V a.C)
Estudiaban la fonética de las sílabas

El estudio morfológico incluía separar Sus estudios a

la palabra en raíz y afijos la lengua tenían
relación con sus
En la sintaxis estudiaban la posición ceremonias
de la palabra
religiosas

En la semántica se estudiaba el
significado de la oración El sánscrito es la lengua
perfecta en la cual se
realizaban los estudios
El estudio del lenguaje era parte de los estudios filosóficos

Platón Aristóteles Estoicos

427 – 347 384 – 322 300 a. C
a. C
a. C

Estableció Distinguieron
Creía que el
otras categorías las ocho
nombre de las
gramaticales. categorías
palabras era
Creyó en el signo gramaticales.
convencional.
como arbitrario Creían en el
Distinguió el
sustantivo y el origen natural
verbo de las palabras
 Los estoicos establecieron
los cuatro estudios del lenguaje con
Analogía Zenón de Citio (333 – 264 a. C)

Sintaxis

El arte de la
Etimología palabra
Prosodia
Entre los romanos el estudio de la gramática no varió; fue una imitación de la griega.

Estudió la fonética, morfología

y sintaxis
Prisciano
Consideró el estudio de la
gramática previa a la oratoria
Quintiliano
Tradujo la obra completa de
Dionisio de Tracia
Remmio Palemón
Fue el más original
de los gramáticos
Romanos.
Marco Terencio Varrón
 Tradujo la obra
De Aristóteles

Defiende las lenguas vulgares

Los estudios
Dante Severino
gramaticales
(1305) Boecio
(552)

Isidoro de
Escribe la Sevilla
Suma gramática Roger Bacon
(636) Escribe sobre
(1294)
la etimología
 Vuelve el interés por la
gramática griega.
 La gramática deja de ser
patrimonio exclusivo del latín.
 Se escriben numerosas
gramáticas sobre las lenguas
vulgares.
 Se estudia la lengua
racionalmente (Uso de la
lógica)
 Se planteó la cuestión del
origen de las lenguas vulgares.
Antonio de Nebrija


 Se prolongan las
tendencias del siglo
anterior.

 Aparición de la
Gramática de Port Royal:
Antonio Arnauld
perfeccionamiento
creciente de la fonética
y
aumento de los
estudios racionalistas
sobre las lenguas
vulgares.
Claudio Lancelot
 Se multiplican los
estudios sobre el
lenguaje.
 La Gramática de Port
Royal sigue en vigencia.
 Surge la tesis que el
lenguaje es creación
humana.
 Son frecuentes las
Étienne Condillac
comparaciones entre
las lenguas.
 Se estudio la lengua desde el
punto vista diacrónico. Fue
su estudio histórico el mayor
aporte del siglo XIX.

 Se intentó hacer del estudio

del lenguaje una ciencia.
Wilhelm Humboldt

 Se da el estudio comparativo
como método de
conocimiento científico.

 El pensamiento gramatical
latinoamericano está
representado por Andrés
Rasmus Rask
Bello.
 Escuela idealista

 Se caracteriza por la
importancia concedida a la
creación individual del
hablante:
- La Lingüística es una
ciencia del espíritu y no
natural
- El lenguaje es una
actividad interna y externa Benedetto Croce
 Escuela estructuralista
(Ferdinand de Saussure)

Círculo Lingüístico de Praga

- Se interesaron por un estudio
del lenguaje desde una
perspectiva gramatical y
estilística.
- Estudiaron el lenguaje desde el
punto vista sincrónico y
diacrónico
- Se utiliza el método
estructuralista en el estudio de
la lengua Nicolás Trubetzkoy

La lengua funciona como un sistema, esto quiere decir, que está formada
por un conjunto de elementos que dependen las unos de los otros.
 Escuela estructuralista

Círculo Lingüístico de
Copenhague
- Inciden con el pensamiento
saussureano y el Círculo de
Praga.
- Su mayor aporte es el intento
de construir una teoría
general del lenguaje aplicable
a todas las lenguas.
(Glosemática)
- Elaboran una nueva teoría Luis Hjelmslev
fonológica (Fonemática)
 Escuela estructuralista

Estructuralismo
norteamericano
- Se interesan por las
lenguas amerindias
- Impulsaron el desarrollo
del estudio morfológico
Franz Boas
- Impulsaron también el
estudio de la sintaxis.
- Hoy es el país con mayor
florecimiento en el estudio
lingüístico.
Edward Sapir
 Gramática generativa y transformacional

 Introduce la semántica en los análisis

lingüísticos.
 Insiste en el carácter inacabado e
incompleto de las teorías
estructuralistas.
 Trata de construir un modelo
funcional aplicable a todas las
lenguas.
 Afirma que todo hablante posee la
competencia de su lengua que le
permiten comprender oraciones
nunca oídas
 Sostiene que todo hombre posee la
Noam Chomsky
capacidad innata para adquirir el
lenguaje.