PRESENTACION DE UN INSTRUMENTO DE

Valoración diagnostica de los

aprendizajes fundamentales
¿Cómo lo harán?

Equipo No. 2
EST 173
“Octavio Paz”
Propósito:
Reflexionar sobre los instrumentos de
valoración diagnóstica que han aplicado, para
determinar los que utilizaran al inicio del ciclo
escolar
RECURSOS PARA REALIZAR EL
INSTRUEMNTO DE VD
Algunas herramientas de apoyo docente para
la elaboración del diagnostico
 Ejemplo de evaluación diagnostica
Historia II
Aprendizaje no consolidado: Reconoce los principales procesos y rasgos
culturales del México antiguo y los ubica en tiempo y espacio.
Preguntas de examen de diagnostico de Historia II:
Ficha descriptiva grupal e individual:
 COMO SE ESTABLECIERON LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Contenido Curricular indispensable

¿Qué es el contenido curricular indispensable?

• Los contenidos curriculares indispensables son aquellos que

remiten a “lo que toda niña, niño y adolescente necesita
apropiarse, que comprende no solo habilidades, cognitivas, si
no también estéticas, socioafetivas, física y sociales, que les
permita desarrollar el pensamiento, actuar y participar en
el cuidado de si mismo, de los otros y del medio en el que el
vive, así como hacer frente a las problemáticas actuales y las
que están por venir, (mejoredu 2021-30).
 Criterios usados para selección de
contenidos curriculares indispensables
(Marco común)

Para el marco común y la Mejoredu elaborado y

enviado a los docentes, se utilizaron algunos
criterios para su selección, establecidos en el
documento “Orientaciones, para identificar y
seleccionar contenidos curriculares indispensables”
 CONCLUSIÓN
Es importante que el instrumento de evaluación
que se establezca sea de utilidad y no solo sea por
obtener una calificación numérica, más bien que
nos permita identificar lo que saben y necesitan
consolidar los estudiantes.

MEJOREDU, Unidades de análisis (tengan la

misma longitud de reactivos. )
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