Reflejo biológico y reflejo psicológico

Se manipulaban ciertas zonas en especifico del

cerebro y se observaba que zonas musculares se
veían modificadas
Primeros
estudios Fristsch y Hiyzy excitarón sitios determinados de
la corteza cerebral lo que creaba contracciones en
sobre la grupos musculares, posteriormente extirparon esas
porciones del cerebro y encontraron que esos

actividad musculos se contraían de manera anómala

cerebral Hunk y Ferrier encontraron que había partes que

no provocaban actividad motora al ser estimulados
pero al ser extirpados se afectaron los órganos
receptores
 En el Existían sesgos cuando se trataba de
explicar le funcionamiento de estos dado
estudio de que se daban explicaciones psíquicas o
subjetivas en lugar indagar por medio de
la manipulación de esas partes.
los
grandes
En ese tiempo, la psicología todavía no
hemisferio se consideraba como ciencia, sino como
una rama de la filosofía.

s
 • Fisiólogo ruso propone para el estudio de
estos hemisferios el concepto de reflejo
propuesto por Descartes .

Pavlov y el • Es cuando un estímulo alcanza determinado

receptor nervioso, dando a lugar un impulso
reflejo nervioso, el cual transmite al receptor de las
fibras nerviosas al sistema nervioso central.
Allí merced a las conexiones ya existentes,
es elaborado y trasladado al órgano efector
Ejemplo del arco reflejo
 Reflejos innatos.
• Reflejos innatos = instintos
No son aprendidos
Se presentan siempre que haya estimulación (si ésta es constante dejan de
aparecer pero después de un rato se vuelven a presentar)
Son generales a toda la especie
Cuando se extirpan algunos de los hemisferios, se siguen presentando.
 Reflejos “psíquicos”
• Son aprendidos
• Son individuales
• Su fuerza será menor que los reflejos innatos y se necesita de un
condicionamiento para que el organismo los adquiera
• Pueden extinguirse (se deja de presentar la respuesta ante el estímulo)
• Cuando se extirpa alguno de los hemisferios dejan de presentarse
 Experimento
de Pavlov
•Estímulo incondicionado (EI)=
Genera la respuesta de manera innata
•Respuesta incondicionada (RI)
Respuesta innata ante un EI
•Estímulo neutro (EN) no genera
ninguna respuesta
•Estímulo condicionado (EC)=
estímulo neutro que por medio de
asociación evoca la respuesta del EI
•Respuesta condicionada (RC) =
respuesta provocada por el EC
 Actividad 1

En equipo identifica el EI, Ec, RI y RC de los siguientes videos.

• ¿La inteligencia se hereda o se nace siendo inteligente?
• Si padres e hijos tienen personalidades similares ¿Fue heredado o
aprendido?
• Mi hijo sufre de ansiedad ¿Se lo pude haber heredado o algo hizo que
fuera así?
 Genética
• Es la ciencia que estudia la estructura y función de material hereditario y
los procesos que intervienen en su transmisión, funcionamiento y
distribución.

• Gen: combinación de secuencias de ácido desoxirribonucleico (ADN) que

en conjunto constituyen una unidad de expresión y que conlleva la
formación de uno o más productos genéticos funcionales (ARN o
polipéptidos)
 Sobre el ADN
• Meischer (1869) al trabajar con leucocitos procedentes de vendajes
manchados de pus desarrolló una técnica para aislar los leucocitos y
separar sus núcleos, al eliminar las membranas nucleares obtuvo una
sustancia rica en oxígeno, nitrógeno, y fosforo. Debido a que procedía del
núcleo de la célula le bautizó Nucleína.
• Años más tarde se fragmentó la nucleína y se encontró un ácido al que se
llamó ácido nucleico.
• El modelo de doble hélice es lo que permite al ADN que se replique.
• Durante la replicación se rompen los puentes de hidrógeno y se separan
hebras, lo que permite que cada una de ellas sirva como molde para la
formación de una hebra complementaria

• No obstante a veces ocurren errores en la replicación, es decir, que contengan

uno o más nucleótidos diferentes al original. Pero no necesariamente es malo.
 Tipos de mutaciones

Mutaciones cromosómicas
Mutaciones génicas o Mutaciones cromosómicas
estructurales o
puntuales numéricas o genómicas
reordenaciones

Afectan una región grande

Afectan solo un par de
del cromosoma. Puede ser
bases nucleótidas. Puede
por deleción, inversión o
ser por sustitución o ganar
traslocación. Las primeras
o perder uno. Son las que afectan
suelen ser letales
al número de
cromosomas.

Aneuploidías si se altera el
número de cromosomas
 Afecciones genéticas
• Enfermedad de Huntington
• Síndrome de down
• Distrofia muscular de Becker y distrofia de Duchenne
• Síndrome Klinefelter (
• XXY)