CURSO DE INDUCCIÓN

ESTADÍA 2017

Estadía 2019
“Bienvenidos”
(QUE COMIENCE EL JUEGO…)
CURSO DE INDUCCIÓN

CBT
ESTADÍA 2019

Acambay
¿QUÉ ES LA ESTADÍA?
Es el periodo durante el cual el estudiante desarrollará un programa de actividades
encaminadas a la ayuda o solución de alguna problemática detectada en las
instancias involucradas o bien se incorporarán a un proyecto previamente
establecido por las instituciones educativas o el sector productivo. La estadía se
realizará durante el 6º Semestre, teniendo un valor del 70% en las asignaturas de
formación tecnológica de acuerdo al semestre e instrumentos de evaluación que
determine la academia de la carrera técnica.

Duración: 150 hrs.

 Elementos que
CURSO DE INDUCCIÓN
intervienen en el proceso
de estadía
CBT
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Acambay
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CBT
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¿Que el proyecto académico

laboral? Acambay
Es el sustento teórico práctico que deja en visto los conocimientos, habilidades
y aprendizajes ejecutados durante el proceso de estadía, con el cual el alumno
podrá realizar el trámite de titulación a través de las siguientes modalidades:

1.- Memoria de trabajo profesional

2.- Manual teórico práctico
3.- Diseño de prototipo tecnológico
 Memoria de trabajo profesional
CURSO DE INDUCCIÓN
Cuando el pasante integra un informe escrito de las
actividades realizadas durante el desarrollo de su servicio

CBT
social o estadía, relacionadas con la carrera cursada.
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Capítulo 2
Acambay
Capítulo 1
Referencia del perfil profesional
Referencia del escenario real
2.1. Descripción de la carrera técnica cursada
2.2. Objetivo de la carrera
1.1. Descripción del contexto social, económico y cultural
2.3. Perfil de egreso
en el que se ubica el escenario real 2.4. Análisis de las competencias profesionales desarrolladas,
1.2. Organización general de acuerdo al perfil de egreso
1.3. Misión, visión y valores Memoria de Trabajo
1.4. Croquis de ubicación Profesional Capítulo 4
Capítulo 3
Conclusiones
Experiencias laborales
4.1. Conclusiones
Son aseveraciones que tratan de sintetizar lo expuesto en el trabajo,
3.1. Descripción de las actividades realizadas en destacando los aspectos más importantes del desarrollo para dar una
apreciación global de los resultados obtenidos, planteando las implicaciones y
el escenario real, así como la fundamentación trascendencia de las mismas
teórica de cada una de ellas y la descripción de
las debilidades y fortalezas del estudiante o
egresado, en el momento de su ejecución 4.2. Aportación / Sugerencia
Generación de ideas o productos que mejoren las actividades desarrolladas
durante el periodo de estadía y que permitan a su vez, retroalimentar al
escenario real
 Manual teórico práctico
CURSO DE INDUCCIÓN
La elaboración de un documento guía con rigor metodológico, a
partir de una problemática que describa y fundamente una

CBT
secuencia de acciones a desarrollar con base en las competencias
profesionales adquiridas en la carrera técnica cursada.
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Manual Teórico Práctico

Acambay
Capítulo 4
Conclusiones Capítulo 1
4.1. Conclusiones Referencia del escenario real
Son aseveraciones que tratan de sintetizar lo expuesto 1.1. Descripción del contexto social,
en el trabajo, destacando los aspectos más económico y cultural en el que se
importantes del desarrollo para dar una apreciación ubica el escenario real
global de los resultados obtenidos, planteando las 1.2. Organización general
implicaciones y trascendencia de las mismas 1.3. Misión, visión y valores
4.2. Aportación / Sugerencia 1.4. Croquis de ubicación
Generación de ideas o productos que mejoren las
actividades desarrolladas durante el período de
estadía y que permitan a su vez, retroalimentar al Capítulo 2
escenario real Fundamentación del problema /
Objeto de estudio
Capítulo 3 Se refiere al planteamiento del
Metodología de solución problema, así como a las bases teóricas
que dan sustento a las actividades
Se proporcionan las estrategias y procedimientos para
realizadas por el pasante durante su
resolver el problema u objeto de estudio planteado
estadía, plasmadas en el proyecto
académico laboral
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CBT
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Acambay
Diseño de Prototipo tecnológico
Cuando en forma individual o colectiva (un máximo de cuatro integrantes),
se diseña o aporta un modelo tecnológico innovador, que demuestre las
competencias profesionales adquiridas en la carrera cursada que satisfaga
una necesidad, acompañada del documento escrito donde se aportan los
elementos teóricos y técnicos utilizados para su elaboración.
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CBT
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CAPÍTULO 3
Arquitectura del prototipo tecnológico
3.1 . Descripción de los pasos para la
construcción del prototipo, así como su Acambay
presentación a través de maquetas, planos o
diseños, incluyendo las especificaciones
técnicas y de precisión que requiere la
construcción real del mismo
.
CAPÍTULO 4
Impacto socioambiental

4.1. Descripción de la trascendencia

ambiental que puede tener el
Capítulo 1 prototipo para satisfacer las
Referencia del escenario real
1.1. Descripción del contexto
Diseño de necesidades del escenario real y
beneficiarios de su servicio
social, económico y cultural en el
que se ubica el escenario real
Prototipo
1.2. Organización general
1.3. Misión, visión y valores
Tecnológico
1.4. Croquis de ubicación
 COMPARATIVO DE LAS MODALIDADES
CURSO DE INDUCCIÓN DEL PROYECTO

Memoria de Diseño de Manual Constancia de Proyecto de

  trabajo prototipo teórico competencias incubadora de

CBT
profesional tecnológico práctico profesionales empresas
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Presentación * * * * *
Social, estudio
Diagnóstico * * * *

Justificación * * * *
de mercado

*
Acambay
Objetivos * * * * *
Referencia del Referencia del Referencia del Referencia del
Capítulo 1 Administración
escenario real escenario real escenario real escenario real

Referencia del Referencia del Fundamentaci Referencia del

Capítulo 2 perfil perfil ón/problema perfil Mercadotecnia
profesional profesional de estudio profesional

Normalización
Arquitectura de la Proceso de
Experiencias Metodología
Capítulo 3 del prototipo competencia producción o
laborales de solución
tecnológico laboral del el de servicio
escenario real

Actividades
desarrolladas
Impacto socio Recursos
Capítulo 4 Conclusiones Conclusiones durante el
ambiental humanos
desempeño
laboral
Portafolio de
Capítulo 5 Ø Ø Ø Finanzas
evidencias
Fuentes de
* * * * *
consulta
Anexos * * * * *
 Partes del proyecto académico
laboral
(Fundamentos metodológicos)
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1.- Título del trabajo
2.- Presentación
3.- Diagnóstico
4.- Justificación
5.- Objetivos (general y específicos)
6.- Conclusiones
7.- Fuentes de consulta
8.- Anexos
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TITULO
Representativo: acorde a las actividades realizadas y al lugar

CBT
Descriptivo y corto
 
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PRESENTACIÓN
Intención y alcance del documento
Reseña del contenido
Enunciar el lugar y el proceso general de la estadía y descripción de la
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metodología
Enunciar el problema y la solución
 
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Se precisa en la redacción una descripción en detalle del universo
laboral así como el contexto de la institución u organización que se
trate.
Tiempo de permanencia para la observación y manera en que se
participa
Descripción y valoración de instrumentos
Análisis de la información recabada
*Necesidades y problemas detectados. (tomar en cuenta las temáticas
generales preestablecidas) Jerarquización en orden de importancia o
urgencia y justificación de la elección.
*Descripción del problema. Causas y consecuencias, descripción de los
procesos donde se detecta la problemática
Viabilidad y pertinencia de la propuesta
 
  
JUSTIFICACIÓN
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Enunciar y describir brevemente el problema surgido del diagnóstico
situacional.

CBT
Propuesta de solución
Por qué es necesario
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Por qué es la mejor propuesta

Recursos que se utilizarán
Tiempo requerido Acambay
 
OBJETIVOS
Obedece a una estructura simple: verbo, contenido, medio, propósito. O
mediante las preguntas: qué acción, qué, con qué, para que.
Tomar como base una taxonomía (p.e. B. Bloom) y para lograr una
correcta correspondencia se sugiere enfocarlos como sigue:
General: resultado global y debe tener relación con el título del proyecto.
Verbo en nivel de Síntesis
Específicos: acordes a cada capítulo del documento
Referencia del escenario: Verbo en nivel de conocimiento o comprensión
Fundamentación del problema (MTP): Verbo en nivel de comprensión
Perfil profesional: Verbo en nivel de aplicación
Capítulo del diseño de estrategia: Verbo en nivel de síntesis, aplicación
Capítulo de conclusiones e impacto: Verbo en nivel de evaluación.
 CAPÍTULO 1. REFERENCIA DEL ESCENARIO REAL
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(Memoria de trabajo, prototipo tecnológico y manual)

CBT
 
Tiempo de permanencia para la observación y manera en que se participa
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1.1. Descripción del contexto social, económico y cultural en el que se ubica el

escenario real (guion de observación, memoria fotográfica)
1.1.1. Antecedentes históricos (revisión de documentos, entrevista formal o Acambay
informal)
1.1.2. Giro de la empresa (comercial, industrial, servicios) (guion de
observación, revisión de documentos)
1.2. Organización general (guion de observación, revisión de documentos)
1.2.1. Descripción del espacio físico e infraestructura (guion de observación,
memoria fotográfica)
1.2.2. Organigrama y descripción de funciones (en caso de no existir, realizarlo)
(revisión documental, entrevista formal o informal, guion de observación)
1.3. Misión, visión y valores (revisión documental, entrevista formal o
informal, guion de observación)
Nota: En su defecto, función y valor social, propósito o fines que persigue.
También puede formularlas y proponerlas
1.4. Croquis de ubicación (guión de observación, revisión de documentos)
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CAPÍTULO 2. REFERENCIAS DEL PERFIL

PROFESIONAL (Memoria y diseño de prototipo)
CBT
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2.1. Descripción de la carrera técnica
2.1.1 Componente de formación profesional
2.1.2 Mapa curricular Acambay
2.2 Objetivos de la carrera
2.3 Perfil profesional
2.3.2 Perfil de egreso
2.4 Competencias profesionales
2.4.1 Las competencias profesionales
2.4.2 Análisis de competencias profesionales
desarrolladas
2.4.3 Fortalecimiento del desempeño profesional
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Capítulo 2 Fundamentación problema /

CBT
objeto de estudio (Manual teórico práctico)
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2.1 Descripción del problema

Proceso de detección del problema (diagnóstico, detección de Acambay
necesidades, jerarquización y selección)
Descripción del problema. Causas y consecuencias, descripción
de los procesos donde se detecta la problemática,
El alumno puede contestar las preguntas,
¿Por qué es problema?, ¿a quién afecta?, ¿en qué proceso?,
¿cuáles son las posibles las causas?, ¿cuáles son las posibles
consecuencias si no se atiende?
 
2.2 Bases teóricas
 Bases teóricas que dan sustento a las actividades realizadas por
el pasante durante su estadía
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Capítulo III MEMORIA DE TRABAJO PROFESIONAL

Si bien una memoria de trabajo documenta las diversas actividades que se realizan no
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conviene incluirlas todas, se deben seleccionar aquellas acordes al perfil profesional y

dejar fuera las que no muestran relación con los objetivos de la carrera o el perfil.
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Las actividades pueden clasificarse o desarrollarse cada una por separado. Una memoria
que relate las experiencias profesionales contiene:
 
Nombre de la actividad: actividad o grupo de actividades de acuerdo a la complejidad.
Descripción de actividades: descripción en detalle de lo realizado para dar cuenta del
proceso.
Sustento teórico o contenido científico: recuperación de las bases teóricas y
conceptuales que son el conocimiento mínimo que el alumno debe poseer para garantizar
el correcto desempeño. Se acompaña de la cita bibliográfica correspondiente.
Debilidades y fortalezas:
Aporte e impacto: descripción de los beneficios que tuvo desarrollar la actividad
Recomendaciones: para el escenario real o para el lector que necesite repetir las
actividades
Evidencias: si son fotografías, deben ser representativas y que muestren la mejora y de
ser posible el proceso, o el antes y el después. En caso de ser evidencia física cuidar la
calidad y presentación, y si son digitales mostrarlas como un anexo
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Capítulo III Diseño de Prototipo tecnológico

CBT
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Seguimiento y desarrollo metodológico de diseño
(Metodología de diseño y aplicación) D.A.C
Fundamentación y desarrollo de propuesta Acambay
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A) Resultados o conclusiones
Aunque el capítulo final es de la valoración de la
CBT
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estrategia propuesta cada modalidad pide elementos

distintos que en ocasiones se toman como sinónimos, se Acambay
requiere diferenciar entre: resultados, aportes, impacto,
recomendación y conclusión
 
a) Resultados: Qué se obtiene, con base en evidencia
tangible, usable
Con base en los objetivos. Logro o no logro de ellos.
Es objetivo, no subjetivo
b) Aportes: Qué es lo nuevo y que no existía, con qué se
contribuye. Documento, prototipo, manual, plan de
negocios, memoria
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d) Impacto: Beneficios, a quien, en que área, qué
proceso mejora.
Análisis costo-beneficio. Relevancia e importancia
CBT
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e) Recomendaciones
Al lector del documento para tener la idea clara, Acambay
entender el proceso general.
Al usuario del producto sobre el uso,
funcionamiento, mantenimiento, requerimientos para
resultados óptimos.
Generales para mejorar los procesos,
debilidades que deben subsanarse (la redacción ha
de hacerse en forma propositiva, en forma
impersonal)
f) Conclusiones: Con base en la justificación,
evaluar la relevancia que se planteó, utilidad.
¿Si fue la mejor opción?
Defensa del desempeño, aplicación de
competencias,
 A) Normas generales para la presentación de
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trabajos escritos
Opciones de: creatividad e innovación y aportación
CBT
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documental
  Acambay
a) Todos los trabajos se realizarán en PC, paquetes
Word o Excel preferentemente, aunque el o la
sustentante tendrá la libertad para utilizar otro paquete
de acuerdo al tema tratado.
b) Los márgenes de las hojas tamaño carta serán: 3 cm.
izquierda, 2.5 cm. superior, derecha e inferior,
utilizando página justificada.
c) El tamaño de letra será No. 14 para encabezados
(centrados, utilizando negritas), para subtítulos
(negritas) y contenido del trabajo será tamaño No. 12;
los subtítulos se ubicarán a la izquierda.
 a) Todas las hojas tendrán numeración a partir de la
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Introducción, preferentemente en el ángulo inferior
derecho (salvo las utilizadas para separar capítulos o
partes del trabajo).
CBT
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b) El uso de negritas y cursivas se utilizará para resaltar

o remarcar términos o frases fundamentales en el Acambay
trabajo.
c) Los tantos del trabajo escrito, objeto del Examen
Profesional, se podrán presentar en las siguientes
alternativas: imprenta o fotocopia; encuadernados o
engargolados dependiendo de los recursos del (la) los
(las) sustentante (s), cuidando la calidad de impresión.
d) En caso de utilizar gráficos, deberán estar en
correspondencia al tema y aspecto que se aborda.
e) En la redacción cuidar el uso de términos y ortografía.
f) Para dar secuencia y orden al trabajo se podrá utilizar
nomenclatura convencional o decimal.
g) Se utilizará espaciado interlíneal de 1.5.
 A) Determinación de la modalidad del proyecto
académico – laboral con base en el diagnóstico
CURSO DE INDUCCIÓN
Tipos de necesidades detectadas Modalidad del proyecto académico- Justificación
laboral

CBT
Se tienen varias necesidades o problemáticas
Atiende distintas áreas
Se atienden con actividades que se realizan
en periodos de tiempo cortos
ESTADÍA 2019
Algunas no requieren de un diseño complejo
Memoria de actividades La intención es documentar

Acambay
Superar deficiencias prácticas en un proceso
Adaptar una metodología a un proceso
Capacitar en
Instalación
Mantenimiento
Ensamble La intención es adaptar, capacitar o
Manual teórico – práctico
Manejo de paqueterías enseñar

Promoción y difusión
Automatización de procesos
Áreas que requieren de un diseño La intención es crear, generar o
Prototipo tecnológico
tecnológico inventar; dar un aporte

Iniciar un negocio
Expansión del negocio
Nueva sucursal La intención es diseñar el modelo
Plan de negocios
Comercializar un producto para la implementación