COMUNICACIÓN

El reto a lograr el día de hoy es

PLANIFICAR Y ESCRIBIR
UNA HISTORIETA
Explicamos la definición de la historieta

¿Qué es la historieta?
La historieta es una secuencia narrativa de hechos que usa principalmente imágenes que se
presentan en recuadros.
Cada uno de esos recuadros se llama viñeta.
Las expresiones que dan idea del paso del tiempo aparecen dentro de recuadros que reciben el
nombre de carteles y están ubicados en la parte superior de cada viñeta.

Estructura de la historieta
Planifican su historieta mediante el siguiente cuadro de planificación y lo completan

Ten en cuenta
Recuerda utilizar signos de puntuación para lograr expresividad en los diálogos.
Puedes emplear también las líneas y símbolos. Además, debes de decidir
adecuadamente el tipo de globo a usar en las conversaciones, los pensamientos y
las expresiones de enfado o sorpresa.
Tipos de globos
Otro recursos expresivos
Utiliza las conjunciones en los cartuchos y los diálogos de tus personajes.
Las conjunciones más usadas son las siguientes: y/e, o/u, ni, pero, aunque,
mas, sino, que, no obstante, sin embargo.
- Escriben la primera versión de tu historieta. Tengan en cuenta lo siguiente:
- Elabora solo bocetos de tus dibujos, es decir, solo los trazos básicos (sin
colorear).
- Usa lápiz y borrador para que puedas corregir.
- Luego escribe las cartelas y los globos donde hablan los personajes. Emplea
un vocabulario apropiado y usa recursos expresivos diversos.
PERSONAL SOCIAL

El reto a lograr el día de hoy es

UBICAMOS Y DESCRIBIMOS
LOS OCÉANOS Y
CONTINENTES EN EL
PLANISFERIO
PROBLEMATIZACIÓN

El continente donde vives se llama América. Es el único que se extiende

desde el polo norte hasta el polo sur.
En el continente americano pueden distinguirse tres grandes áreas:
América del Norte, América Central, América del Sur; en esta última se
ubica el Perú.

¿En qué continentes se encuentran Japón, Australia, Alemania, Madagascar y Bolivia?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
LOS OCÉANOS Y LOS MARES
Los océanos son grandes masas de agua que separan a los continentes. Cada océano tiene
características propias. El Pacífico es el de mayor tamaño, el Atlántico es el más transitado por
las embarcaciones, el índico es el de aguas más cálidas, y el Ártico y el Antártico tienen aguas
heladas.
Los mares son masas de agua que se encuentran bordeando los continentes o dentro de ellos,
como el mar Muerto, en Asia.

LOS CONTINENTES
Los continentes son grandes extensiones de Tierra que se levantan por encima del nivel del mar.
En total son seis:
EDUCACIÓN RELIGIOSA

El reto a lograr el día de hoy es

DESCUBRE Y REFLEXIONA
DEL AMOR Y PERDÓN DE
DIOS A TRAVÉS DEL
MENSAJE BÍBLICO
Observa las imágenes y dialoga con tus familiares

Responde a las siguientes interrogantes:

¿Qué hace Jesús con el joven de su lado?
¿Rezan y bendicen tu familia en casa?
¿Sabes cuánto nos ama Jesús?
 ¿Será importante el amor y perdón de Dios? ¿Por qué?
¿Crees que Dios está presente en todo momento en nuestra vida?
¿Cada día le das gracias a Dios por su amor que nos da?
Leen el Santo Evangelio según 1 Corintios 18, 1-10

Aunque hablara todas las lenguas de los hombres y de los ángeles, si me falta el amor sería
como bronce que resuena o campana que retiñe. 2. Aunque tuviera el don de profecía y
descubriera todos los misterios, -el saber más elevado-, aunque tuviera tanta fe como para
trasladar montes, si me falta el amor nada soy. 3. Aunque repartiera todo lo que poseo e
incluso sacrificara mi cuerpo, pero para recibir alabanzas y sin tener el amor, de nada me sirve.
4. El amor es paciente y muestra comprensión. El amor no tiene celos, no aparenta ni se infla.
5. No actúa con bajeza ni busca su propio interés, no se deja llevar por la ira y olvida lo malo.
6. No se alegra de lo injusto, sino que se goza en la verdad. 7. Perdura a pesar de todo, lo
cree todo, lo espera todo y lo soporta todo. 8. El amor nunca pasará. Las profecías perderán
su razón de ser, callarán las lenguas y ya no servirá el saber más elevado. 9. Porque este
saber queda muy imperfecto, y nuestras profecías también son algo muy limitado; 10. y
cuando llegue lo perfecto, lo que es limitado desaparecerá. 11. Cuando era niño, hablaba
como niño, pensaba y razonaba como niño. Pero cuando me hice hombre, dejé de lado las
cosas de niño. 12. Así también en el momento presente vemos las cosas como en un mal
espejo y hay que adivinarlas, pero entonces las veremos cara a cara. Ahora conozco en parte,
pero entonces conoceré como soy conocido. 13. Ahora, pues, son válidas la fe, la esperanza y
el amor; las tres, pero la mayor de estas tres es el amor."
Reflexiona y responde: .
a. ¿Qué como nos explico Jesús del amor de Dios?
b. ¿A quién envió Dios para llevar a cabo la obra salvadora por amor?
c. Define qué entiendes por amor de Dios?
d. ¿Qué entiendes por perdonar a los demás?
e. ¿El amor de Dios es igual al amor del hombre?
 Escriben y responden :
¿Qué conmemoramos el domingo de Ramos?
El domingo de Ramos conmemoramos la entrada de Jesús a Jerusalén, montado en un asno,
aclamado como hijo de Dios.
¿Qué nos quiso enseñar Jesús al lavarles los pies a sus discípulos?
Jesús, quiso enseñarnos la humildad y servicio.
¿Qué instituyó Jesús en la última Cena?
Jesús instituyó el sacramento de la Eucaristía.
¿Con qué palabras Jesús instituyo la Eucaristía?
Con estas palabras: "Tomad y comed; esto es mi cuerpo"; Tomad y bebed esta es mi sangre...que
será entregada por vosotros para el perdón de los pecados haced esto en memoria mía.
¿Cómo explicar a los niños el amor de Dios?
Jesús ama a los niños porque, así como la gente mayor, ellos son la creación de Dios (Salmos
139:13; Zacarías 12:1); y Dios ama a toda Su creación, sin importar cuán pequeños sean algunos
(Mateo 10:29). Él dice que los niños son Su herencia preciosa para los padres (Salmos 127:3