¿CÓMO SE

PIENSA LA
CIENCIA?
Semana de Enseñanza de
las Ciencias
VALERIA EDELSZTEIN 2022CORMICK
CLAUDIO
(@ValeArvejita) (@ClaudioJavierCM)
ITINERARIO

Identificación de
argumentos
¿Y ahora?
Ideas para el
Identificación de aula
partes de un
argumento Evaluación de
argumentos

Identificación de tipos de
argumentos
 ¿POR QUÉ
DEBERÍA
QUEDARME EN
ESTE TALLER?
ITINERARIO

Identificación de
argumentos
¿Y ahora?
Ideas para el
Identificación de aula
partes de un
argumento Evaluación de
argumentos

Identificación de tipos de
argumentos
 ARGUMENTO
Trozo de lenguaje, de discurso humano, en el que se dan
razones o fundamentos para algo que decimos. No solo damos
una opinión, sino que la justificamos.
IDENTIFICACIÓN
DE ARGUMENTOS
• La biología no tiene realmente leyes.

• A diferencia de los planetas, las estrellas tienen luz propia.

• No percibimos ningún movimiento, por lo tanto la Tierra no se mueve.

• Los dinosaurios seguramente se extinguieron rápido, porque un proceso

de extinción lenta no sería compatible con el registro fósil disponible

• Como sabemos, el agua no se mezcla con el aceite porque el agua es

una sustancia polar y el aceite es no polar.

• El pasto es verde, así que los animales herbívoros seguramente se

alimentan de él.
ITINERARIO

Identificación de
argumentos
¿Y ahora?
Ideas para el
Identificación de aula
partes de un
argumento Evaluación de
argumentos

Identificación de tipos de
argumentos
 ARGUMENTO
Trozo de lenguaje, de discurso humano, en el que se dan
razones o fundamentos para algo que decimos. No solo damos
una opinión, sino que la justificamos.

PREMISA(S) CONCLUSIÓN
Razón(es) que damos Opinión que se
para defender nuestra quiere defender
opinión
Da(n) apoyo a
IDENTIFICACIÓN DE PARTES
DE UN ARGUMENTO
SENCILLO
El hierro es un metal; por lo tanto, se dilata al ser calentado
PREMISA CONECTOR CONCLUSIÓN

La población de bacterias disminuyó significativamente, así que este

antibiótico debe ser eficaz

Como las vacunas se ensayaron en una amplia variedad de sujetos de prueba,

usando grupos control, y se registró una diferencia significativa en las tasas de
infección, las vacunas funcionan

Debemos tomar grandes cantidades de vitamina C: lo dijo Linus Pauling,

premio Nobel de Química
IDENTIFICACIÓN DE PARTES DE
UN ARGUMENTO MÁS
SOFISTICADO
El continente americano fue descubierto porque Colón buscaba una nueva vía hacia las
Indias. Por lo tanto, una casualidad tuvo una importancia crucial
para la historia moderna.

El nombre de Rosalind Franklin debería ser recordado junto con los de Watson y Crick
cuando nos referimos a la elucidación de la estructura del ADN: la estructura fue elucidada
porque Franklin era una gran cristalógrafa.

Debemos dejar de contar la historia de la ciencia en términos de grandes genios individuales

que trabajaban aislados, porque Newton pudo hacer descubrimientos espectaculares en buena
medida gracias a las
contribuciones previas de Kepler y Galileo.

Como defensores de la vida y la libertad tenemos la obligación de decir esto: cientos de

personas en todo el mundo murieron porque se les inoculó el veneno experimental de Soros y
Bill Gates. Este veneno debería ser prohibido.
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Identificación de
argumentos
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argumento Evaluación de
argumentos

Identificación de tipos de
argumentos
IDENTIFICACIÓN DE
TIPOS DE
ARGUMENTOS
Argumento a la mejor explicación (AME)
La conclusión que queremos defender es que cierta explicación es
la mejor posible para cierto hecho.

Generalización a partir de casos

Sacamos una conclusión general a partir de notar cierta cualidad
en varios casos particulares, los cuales describimos en las
premisas.

Recurso al testimonio experto

Las premisas van a decirnos que cierta persona experta tiene cierta
opinión. Con este apoyo, vamos, en la conclusión, a presentar la
opinión en cuestión.
IDENTIFICACIÓN DE
TIPOS DE
ARGUMENTOS
Como las vacunas se ensayaron en una amplia variedad de sujetos
de prueba, usando grupos control, y se registró una diferencia
significativa en las tasas de infección, las vacunas funciona.

GENERALIZACIÓN A PARTIR DE CASOS

La población de bacterias disminuyó significativamente, así que este

antibiótico debe ser eficaz.
ARGUMENTO A LA MEJOR EXPLICACIÓN

Debemos tomar grandes cantidades de vitamina C: lo dijo

Linus Pauling, premio Nobel de Química.
RECURSO AL TESTIMONIO EXPERTO
IDENTIFICACIÓN DE
TIPOS DE
ARGUMENTOS

La teoría de la selección natural está bien corroborada a partir de la evidencia:

a diferencia de la teoría del diseño inteligente, la de Darwin permite explicar
el registro fósil, la biodiversidad en su distribución geográfica, la existencia
de órganos vestigiales y las similitudes genéticas entre organismos de
diferentes especies.

ARGUMENTO A LA MEJOR EXPLICACIÓN

IDENTIFICACIÓN DE
TIPOS DE
ARGUMENTOS

Las vacunas contra el COVID seguramente son eficaces, puesto que

las avalan la OMS y decenas de organismos nacionales de salud

RECURSO AL TESTIMONIO EXPERTO

IDENTIFICACIÓN DE
TIPOS DE
ARGUMENTOS

Sabemos que las vacunas aprobadas contra el COVID son seguras y

efectivas: en los estudios se hicieron pruebas clínicas que abarcaron a
decenas de miles de personas, se incluyó un grupo de control y se
registraron las tasas de infección y los efectos adversos minuciosamente en
ambos grupos.

GENERALIZACIÓN A PARTIR DE CASOS

ITINERARIO

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argumentos
CALIDAD DE LOS
ARGUMENTOS

La calidad de un argumento puede evaluarse sobre la base de dos

ejes:
1) relación premisas y conclusión (lógico)
Puedo aceptar las premisas pero rechazar la conclusión porque no se sigue de
ellas. Por ejemplo, aceptar "Los seres vivos son complejos y bien adaptados a
su entorno" y rechazar "los seres vivos fueron creados por dios".

2) aceptabilidad de las premisas

Puedo directamente cuestionar la verdad de las premisas. Por ejemplo, "las
moléculas del agua almacenan las propiedades curativas de un compuesto
homeopático sometido a diluciones en serie durante su preparación".
EVALUACIÓN DE
LOS ARGUMENTOS

Relación premisas y conclusión (lógico)

Si la relación no es la correcta, puedo aceptar las premisas pero
rechazar la conclusión porque no se sigue de ellas.

GENERALIZACIÓN A PARTIR DE CASOS

• Muestra representativa
EVALUACIÓN DE
LOS ARGUMENTOS

Sabemos que las vacunas aprobadas contra el COVID son seguras y

efectivas: en los estudios se hicieron pruebas clínicas que abarcaron a
decenas de miles de personas, se incluyó un grupo de control y se
registraron las tasas de infección y los efectos adversos minuciosamente en
ambos grupos.

GENERALIZACIÓN A PARTIR DE CASOS

LEGÍTIMO
EVALUACIÓN DE
LOS ARGUMENTOS

Relación premisas y conclusión (lógico)

Si la relación no es la correcta, puedo aceptar las premisas pero
rechazar la conclusión porque no se sigue de ellas.

GENERALIZACIÓN A PARTIR DE CASOS

• Muestra representativa
ARGUMENTO A LA MEJOR EXPLICACIÓN
• Explicación(es) alternativa(s)
EVALUACIÓN DE
LOS ARGUMENTOS

La teoría de la selección natural está bien corroborada a partir de la evidencia:

a diferencia de la teoría del diseño inteligente, la de Darwin permite explicar
el registro fósil, la biodiversidad en su distribución geográfica, la existencia
de órganos vestigiales y las similitudes genéticas entre organismos de
diferentes especies.

ARGUMENTO A LA MEJOR EXPLICACIÓN

LEGÍTIMO
CALIDAD DE LOS
ARGUMENTOS

Relación premisas y conclusión (lógico)

Si la relación no es la correcta, puedo aceptar las premisas pero
rechazar la conclusión porque no se sigue de ellas.

GENERALIZACIÓN A PARTIR DE CASOS

• Muestra representativa
ARGUMENTO A LA MEJOR EXPLICACIÓN
• Explicación(es) alternativa(s)

RECURSO AL TESTIMONIO EXPERTO

• Especialista
• Consenso científico v. repetición acrítica
• Conflictos de interés
EVALUACIÓN DE
LOS ARGUMENTOS

Las vacunas contra el COVID seguramente son eficaces, puesto que

las avalan la OMS y decenas de organismos nacionales de salud

RECURSO AL TESTIMONIO EXPERTO

LEGÍTIMO
ITINERARIO

Identificación de
argumentos
¿Y ahora?
Ideas para el
Identificación de aula
partes de un
argumento Evaluación de
argumentos

Identificación de tipos de
argumentos
IDEAS PARA EL AULA

Nuestra caracterización de que el conocimiento

científico está bien fundado no tiene que basarse
en la idea intuitiva de que "es razonable" y sus
rivales son "disparatados", sino en una
herramienta rigurosa pero no por eso menos
sencilla: la distinción premisa(s)/conclusión, y el
ulterior establecimiento de relaciones entre una
parte y otra
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Mail: valearvejita@gmail.com
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