ESTILOS DE CRIANZA

Psicóloga : Ingrid K. Castillo Castro

Nivel : Inicial
Aula : 5 años
Existen muchas ideas sobre cómo criar
a los niños. Algunos padres adoptan las
ideas que sus propios padres usaron.
Otros buscan consejos de sus amigos.
Algunos leen libros sobre cómo ser
buenos padres. Pero con el tiempo ya se
han identificado diversas clases de
crianza son más eficaces y tienen más
probabilidad de llevar a resultados
buenos para los niños.
 AUTORITARIO
Los padres autoritarios siempre tratan de estar en
control y ejercer control sobre los niños. Estos
padres fijan reglas estrictas para tratar de
mantener el orden, y normalmente lo hacen sin
demostrar mucho afecto o cariño al niño. Tratan de
establecer normas de conducta estrictas y
generalmente son muy críticos de los niños por
que no satisfacen los criterios.
Los padres autoritarios no explican por qué quieren
que sus hijos hagan las cosas. Si un niño pregunta
sobre alguna regla u orden, quizás el padre le conteste,
"Porque yo dije". Los padres tienden a concentrarse en
el comportamiento negativo, en vez del positivo, y
castigan o regañan a los niños, muchas veces
severamente, por que éstos no siguen las reglas.
PERMISIVO
Estos padres ceden la mayoría del control a los hijos.
Fijan muy pocas reglas, si es que fijan algunas, y las
que sí fijan generalmente no se hacen cumplir de
manera uniforme. No quieren estar atados a una
rutina. Quieren que sus hijos se sientan libres. No
establecen límites ni tienen expectativas claras de
comportamiento para sus hijos, y tienden a aceptarlos
de manera cálida y cariñosa, no importa la conducta de
los niños.
Los padres permisivos dan a los niños tantas opciones
posibles, aún cuando el niño no sea capaz de tomar
una buena decisión. Tienden a aceptar el
comportamiento del niño, sea bueno o malo, y no
hacen ningún comentario sobre si le beneficia o no.
Quizás se sienten incapaces de cambiar el mal
comportamiento, u optan por no involucrarse
DEMOCRATICO
Los padres demócratas ayudan a los niños a aprender a
valerse por sí mismos y a pensar en las consecuencias de
su comportamiento. Lo hacen al dar a sus hijos
expectativas claras y razonables y al explicarles por qué
esperan que los niños se porten de cierta manera.
Hacen seguimiento del comportamiento de los niños
para asegurarse de que cumplan las reglas y
expectativas. Lo hacen de una manera cálida y cariñosa.
Muchas veces, tratan de pescar a los niños cuando se
portan bien para poder reforzar el buen
comportamiento, en vez de concentrarse en el malo.
INDIFERENTES
Los padres indiferentes no muestran preocupación por
el bienestar de sus hijos y simplemente no les interesa si
son buenos padres o no.  Estos padres priorizan otras
áreas de sus vidas como por ejemplo el área laboral,
social, de pareja, y no les interesa dedicarle tiempo a sus
hijos.  Son la clase de padres que pasan todo el día
trabajando fuera del hogar, dejan a sus niños en la
escuela y en cuidados extendidos, llegan a sus casas
extenuados y el tiempo de calidad que deben dedicarle a
sus hijos, no solamente pasa a un segundo plano, sino
que no existe porque ?no tienen tiempo? para ellos.
Este estilo de crianza podría generar en los niños:
- Baja autoestima
- Sentimientos de soledad
- Depresión infantil
- Bajo rendimiento académico
- Comportamientos agresivos
Consejos Para Padres De Familia
Trate a su hijo con respeto. Háblele y hágale preguntas. Sea cortés. Evite regaños,
gritos y golpes. Si su hijo se porta mal en público, llévelo a casa. Evite humillarlo.
Tal vez tenga sueño o hambre. La próxima vez, planee el viaje después de que
haya dormido o comido.
Sea uniforme. No sea permisivo en un momento y estricto en otro. Asegúrese de
que todos sigan las reglas, aun usted. Haga promesas sólo cuando está seguro de
poder cumplirlas.
Como padres, consúltense el uno al otro y mantengan un frente unido para que el
niño no trate de hacerlos pelear para lograr sus propósitos.
Anime a su hijo. Ayude a fomentar su confianza en sí mismo. Dígale, "Yo sé que
lo puedes hacer" o, "Has trabajado muy duro en eso". Evite las críticas. No
compare a un niño con otro.
Exprese su amor. Diga las palabras, "Te quiero". Dele palmaditas, besos y abrazos.
Dedique tiempo a la diversión. Haga actividades que ambos disfrutan.
 EL TAZON DE MADERA
Un anciano se fue a vivir con su hijo, su nuera y su nieto de cuatro años, ya las
manos le temblaban, su vista se nublaba y sus pasos flaqueaban.
La familia completa comía junta en la mesa, pero las manos temblorosas y la vista
enferma del anciano hacía el alimentarse un asunto difícil.

Los guisantes caían de su cuchara al suelo y cuando intentaba tomar el vaso,

derramaba la leche sobre el mantel.

El hijo y su esposa se cansaron de la situación. "Tenemos que hacer algo con el

abuelo", dijo el hijo. "Ya he tenido suficiente, derrama la leche, hace ruido al comer
y tira la comida al suelo".

Así fue como el matrimonio decidió poner una pequeña mesa en una esquina del
comedor. Ahí, el abuelo comía solo mientras el resto de la familia disfrutaba la hora
de comer. Como el abuelo había roto uno o dos platos, su comida se la servían en
un tazón de madera.
De vez en cuando miraban hacia donde estaba el abuelo y podían ver una
lágrima en sus ojos mientras estaba ahí sentado sólo. Sin embargo, las únicas
palabras que la pareja le dirigía, eran fríos llamados de atención cada vez que
dejaba caer el tenedor o la comida.

El niño de cuatro años observaba todo en silencio. Una tarde antes de la cena, el
papá observó que su hijo estaba jugando con trozos de madera en el suelo.
Le preguntó dulcemente: ¿Qué estás haciendo?

Con la misma dulzura el niño le contestó: "Ah, estoy haciendo un tazón para ti y
otro para mamá para que cuando yo crezca, ustedes coman en ellos".
Sonrió y siguió con su tarea.
Las palabras del pequeño golpearon a sus padres de tal forma que quedaron sin
habla.

Las lágrimas rodaban por sus mejillas. Y, aunque ninguna palabra se dijo al
respecto, ambos sabían lo que tenían que hacer.

Esa tarde el esposo tomó gentilmente la mano del abuelo y lo guió de vuelta a la
mesa de la familia. Por el resto de sus días ocupó un lugar en la mesa con ellos. Y
por alguna razón, ni el esposo ni la esposa, parecían molestarse más cada vez
que el tenedor se caía, la leche se derramaba o se ensuciaba el mantel.
REFLEXION
Los niños son altamente perceptivos. Sus ojos
observan, sus oídos siempre escuchan y sus mentes
procesan los mensajes que absorben.
Si ven que con paciencia proveemos un hogar feliz
para todos los miembros de la familia, ellos imitarán
esa actitud por el resto de sus vidas.
Los padres y madres inteligentes se percatan que cada
día colocan los bloques con los que construyen el
futuro de su hijo. Seamos constructores sabios y
modelos a seguir.
¡GRACIAS!