TALLER

VÍAS RESPIRATORIAS ALTAS

INTEGRANTES:
Aixa Lissys Rivera Arias
Samara lucia Villamizar Tobias
Angie Guerra Borrero
Laura Mestre
Keren Mejia
GLOSARIO
 Taquipnea

Es el nombre que recibe el incremento de la frecuencia o ritmo respiratorio.

Esta frecuencia alude a la cantidad de respiraciones (inhalaciones y
exhalaciones) que una persona realiza en un cierto periodo temporal.
 Disnea
La dificultad respiratoria es una afección que involucra
una sensación de dificultad o incomodidad al respirar o
la sensación de no estar recibiendo suficiente aire.
Algunas personas pueden sentirse disneicas con sólo
ejercicio leve (por ejemplo, subir escaleras), aunque no
padezcan un trastorno específico.
 Babeo
La sialorrea es una patología ocasionada por la incapacidad de retener
la saliva dentro de la boca y su progresión al tracto digestivo.
Conocida además como babeo, no se debe a una alta producción de
saliva, sino a una alteración en su procesamiento.
 Estridor inspiratorio
Es un sonido respiratorio anormal, chillón y musical causado
por un bloqueo en la garganta o la laringe. Generalmente se
escucha al inhalar.
 Odinofagia
Popularmente conocida como dolor de garganta, es un síntoma
muy común que se caracteriza por una sensación de dolor que
puede localizarse en la faringe, la laringe o las amígdalas al
tragar alimentos sólidos y/o líquidos. Esta puede presentarse
en situaciones como gripe, resfriado, infección, alergia,
exposición al aire seco o a irritantes, por ejemplo, y debe ser
tratada en función de la causa que la originó.
 Rinorrea

Exceso de drenaje, que va desde un líquido claro a moco

espeso y proviene de la nariz y las fosas nasales.
 Neumonía

Es una infección que inflama los sacos aéreos de

uno o ambos pulmones. Los sacos aéreos se
pueden llenar de líquido o pus (material
purulento), lo que provoca tos con flema o pus,
fiebre, escalofríos y dificultad para respirar.
 Congestión

La congestión nasal o "nariz tapada" se produce cuando los tejidos

nasales y adyacentes y los vasos sanguíneos se inflaman con el exceso
de líquido y causan una sensación de "congestión". La congestión
nasal puede o no estar acompañada de una secreción nasal o
"moqueo"
 Disfagia
La dificultad para tragar (disfagia) significa que el
proceso de mover los alimentos o los líquidos de la boca
al estómago requiere más tiempo y esfuerzo. La disfagia
también puede estar asociada a dolor. En algunos casos,
puede ser imposible tragar.
TOMA Y MANEJO
DE LAS
MUESTRAS:
PROCEDIMIENTOS
 1. CARACTERÍSTICAS
1 Consiste en la toma de una
2 Con esta muestra el laboratorio
muestra del esputo obtenido
correctamente de forma realiza la baciloscopía para el
espontánea, tras un acceso de tos diagnostico y el control del
o bien mediante el uso de aparatos tratamiento de la tuberculosis
capaces de inducir el esputo. pulmonar.

De esta manera hacemos una

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recolección correcta de la muestra
para baciloscopía, que nos
beneficiará para ser analizadas sus
células, provenientes del tracto
respiratorio del paciente
 2.RECOLECCIÓN DE MUESTRA
1. Tapar bien el envase.

2. Retener el aire en los pulmones por unos segundos.

3. Toser fuertemente para eliminar la flema (gargajo, esputo)

4. Depositar la flema (gargajo, esputo) en el envase.

5. Repetir los pasos anteriores por lo menos 3 veces para obtener

una buena cantidad de flema.

6.Tomar aire profundamente por la boca

 2.RECOLECCIÓN DE MUESTRA
7. Entregar el envase al personal de salud

8. Obtener inmediatamente la primera muestra de

esputo en el área de recolección de muestra (ARM)

9. Recibir la primera muestra y entregar al paciente un envase rotulado (nombre,

apellidos, fecha y número de la muestra) para la recolección de una segunda muestra,
que debe ser recogida la mañana del día siguiente, en el domicilio del paciente.

10. El tercer envase rotulado (nombre, apellidos, fecha y número de la

muestra) será proporcionado en el momento que el paciente acuda y
entregue la segunda muestra, para la obtención inmediata de la tercera
muestra.
 MATERIALES

1. 3 envases estériles para muestra de esputo.

2. Marcador de tinta permanente.
3. Solicitud para el examen bacteriológico.
4. Guantes desechables estériles.
5. Libro de registro de sintomático respiratorio.
6. Maletín portamuestras.
7. Biombo
TRANSPORTE
DE LAS
MUESTRAS
TRANSPORTE

El envío de muestras constituye un riesgo para la salud

pública y el que envía es responsable por asegurar el
adecuado empaque Debe utilizarse el “Triple
embalaje/empaque”

– Se pueden establecer soluciones locales siempre y

cuando se cumplan con los requerimientos de seguridad
Debe de seguirse las guías de seguridad del país con el
fin de aplicar correctamente la categorización de las
muestras.
 TRANSPORTE
El transporte de muestras al
laboratorio debe ser tan rápido como
práctico
– Aún una muestra de esputo con
retraso en su envío puede ser
utilizada para baciloscopia
Cuando sea posible, las muestras
deben refrigerarse a 2–8°C, por un
máximo de 10 días.
Sin embargo, si fuera necesario las
muestras pueden ser almacenadas
a 35°C por hasta 3 días, y
refrigerarlas a 2–8°C, para una
combinación máxima de 10 días
 TRANSPORTE CON TRIPLE EMBALAJE

Empaque primario: envuelva con algodón

o papel toalla en suficiente cantidad el
contenedor primario a prueba de fugas
para absorber el contenido completo en
caso de rotura o fuga.
 TRANSPORTE CON TRIPLE EMBALAJE

Empaque secundario: coloque el

contenedor primario envuelto en algodón
dentro del contenedor secundario, el cual
puede ser una bolsa de cierre hermético
u otro recipiente.Coloque el contenedor
secundario en un estante para evitar
fugas.
 TRANSPORTE CON TRIPLE EMBALAJE

Empaque terciario: El contenedor secundario y su contenido deberán ser puestos en una

hielera segura u otro contenedor apropiado en dirección hacia arriba como corresponde. La
señal de Bioseguridad debe estar marcada y etiquetada apropiadamente de acuerdo a la
categoría que corresponde a las muestras y estar colocado en el recipiente terciario.
 CULTIVO DEL ESPUTO

Un cultivo de esputo es una prueba para detectar microbios (como bacterias o un hongo) que
pueden causar una infección. Se añade una muestra de esputo a una sustancia que estimula
la multiplicación de los microbios. Si no hay una multiplicación de microbios, el cultivo es
negativo. Si hay una multiplicación de microbios que puedan causar una infección, el cultivo
es positivo. El tipo de microbio puede identificarse con un microscopio o pruebas químicas. A
veces se hacen otras pruebas para determinar cuál es el medicamento adecuado para tratar
la infección. Esto se llama prueba de sensibilidad (antibiograma).
 INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DEL
ESPUTO

Características Macroscópicas
 INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DEL
ESPUTO

Características Microscópicas
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DEL
ESPUTO
 BIOSEGURIDAD EN EL TRABAJO
BACTERIOLÓGICO DE LA INFECCIÓN DE
PATOLOGÍAS SOSPECHOSAS
● Cumplir con todo el esquema de vacunación.
● Usar los elementos de bioseguridad adecuado tales como, bata,
guantes,mascarillas o gafas protectoras, overoles.
● Correcto manejo de las muestras biológicas
● Adopte medidas de higiene respiratoria: Al toser o estornudar,
cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo; tire el
pañuelo inmediatamente y lávese las manos con un desinfectante de
manos a base de alcohol, o con agua y jabón.
● Mantener el lugar de trabajo en condiciones higiénicas y aseadas.
● Abstenerse de tocar con las manos enguantadas alguna parte del
cuerpo y de manipular objetos diferentes a los requeridos durante el
procedimiento.
● Emplear mascarilla y protectores oculares durante procedimientos
que puedan generar salpicaduras, gotitas aerosoles de sangre u otros
líquidos corporales
 SIGNOS Y SÍNTOMAS DIFERENCIALES DE
UNA FARINGITIS VIRAL Y
ESTREPTOCÓCICA
FARINGITIS VIRAL FARINGITIS ESTREPTOCÓCICA

● Fiebre leve o ausencia ● Fiebre elevada mayor a 38 °C

● Sin pus en la garganta, enrojecimiento
difuso, aspecto eritematoso
● Se da a cualquier edad y la
epidemiología es estacional
● Dolor poco intenso
● Aparece de forma gradual
● Se acompaña de síntomas catarrales,
aftas bucales, tos e incluso diarreas.
● Placas extendidas de color blanco o
amarillento
● No produce halitosis
● Secreción frecuente de pus, inflamación
de los ganglios linfáticos submaxilares y
cervicales
● Predomina en edad escolar y puede
aparecer en cualquier época del año
● Dolor fuerte
● Presentación brusca
● No se asocia a resfriados o diarrea, pero
sí a náuseas, vómitos y dolor
abdominal.
● Ganglios inflamados
● Placas puntiformes rojizas o blancas
● Mal aliento o halitosis
 BIBLIOGRAFÍA
1. Alonso M Ciencia del lenguaje y arte del estilo. Madrid: Aguilar, 1955.
2. Clare Frenay MA, Sister. Understanding medical terminology. St Louis, Missouri: The Catholic Hospital Association
1958.