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EYFCDI2020

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO


LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA Y ENFERMERIA

CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Sistema Respiratorio

CICLO ESCOLAR: Tronco Común CLAVE DE LA ASIGNATURA:TCS007

Nombre del profesor: Dra. Ruth Cobo Rosales.


Clave del profesor: 111896
Grupo: ENF04S
Ciclo: 21-1

FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DIRECTOR ACADÉMICO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

• Analizar el sistema respiratorio desde su desarrollo embrionario, sus características


histológicas, morfológicas, fisiológicas y fisiopatológicas para la comprensión de la
homeostasis o alteración de este sistema.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Desarrollo embrionario del sistema respiratorio (semana 4 en adelante)


1.1. Desarrollo de la laringe
1.2. Desarrollo de la tráquea
1.3. Desarrollo del árbol bronquial y pulmones
1.4. Etapas del desarrollo embrionario
1.5. Alteraciones del desarrollo y patologías asociadas
1.5.1. Quiste pulmonar congénito
1.5.2. Agenesia pulmonar

2. Vía aérea superior


2.1. Nariz: aspectos histológicos y morfológicos
2.1.1. La nariz como estructura olfatoria
2.1.1.1. Aparato receptor y nervio olfatorio
2.1.1.2. Vascularización e inervación
2.1.2. Faringe: Aspectos histológicos y morfológicos de
2.1.2.1. Nasofaringe
2.1.2.2. Orofaringe
2.1.2.3. Laringofaringe
2.1.2.4. Vascularización e inervación
2.1.3. Laringe
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2.1.3.1. Constitución histológica y anatómica


2.1.3.2. Configuración interna de la laringe
2.1.3.3. Vascularización e inervación
2.1.3.4. Configuración externa y relaciones
2.1.3.5. Fisiología de la fonación
2.1.3.6. Exploración
2.1.3.6.1. Laringoscopía
2.1.3.6.2. Radiografía

3. Vía aérea inferior


3.1. Tráquea
3.1.1. Aspectos histológicos y morfológicos
3.1.2. Constitución externa
3.1.3. Relaciones anatómicas
3.1.3.1. Vascularización e inervación
3.1.3.2. Exploración
3.1.3.3. Endoscopía traqueal
3.1.3.4. Radiografía
3.1.4. Árbol bronquial
3.1.4.1. Histología bronquial
3.1.4.2. Aspectos morfológicos de bronquios y bronquiolos
3.1.4.3. Tono muscular bronquial
3.1.5. Pulmones
3.1.5.1. Aspectos histológicos
3.1.5.2. Surfactante pulmonar
3.1.5.3. Localización de los pulmones en la cavidad torácica
3.1.5.4. Vascularización e inervación
3.1.5.5. Membrana alveolocapilar
3.1.5.6. Segmentos broncopulmonares

4. Pleura y cavidad pleural


4.1. Pleura visceral
4.2. Pleura parietal
4.3. Presión pleural negativa
4.4. Trastornos del espacio pleural
4.4.1. Derrame pleural
4.4.2. Neumotórax

5. Músculos de la respiración
5.1. Músculos inspiratorios
5.2. Músculos espiratorios
5.3. Músculos accesorios
5.4. Irrigación e inervación

6. Fisiología de la respiración
6.1. Mecánica ventilatoria
6.2. Volúmenes y capacidades pulmonares
6.3. Intercambio gaseoso
6.4. Flujo sanguíneo pulmonar
6.5. Expansibilidad torácica pulmonar
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7. Funciones integradoras del sistema cardiovascular y respiratorio


7.1. Regulación de la presión arterial
7.2. Influencia del sistema nervioso simpático
7.3. Influencia del sistema nervioso parasimpático
7.4. Sistema renina-angiotensina-aldosterona
7.5. Intercambio de gases
7.6. Transporte de oxígeno en la sangre
7.7. Transporte de dióxido de carbono en la sangre
7.8. Hipoxemia e hipoxia
7.9. Patologías asociadas
7.9.1. Shock y homeostasis (tipos de shock)
7.9.2. Hipertensión pulmonar

8. Enfermedades del aparato respiratorio


8.1. Asma
8.2. Neumonías
8.3. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
8.3.1. Enfisema pulmonar
8.3.2. Bronquitis crónica
8.3.3. Bronquitis aguda
8.3.4. Insuficiencia respiratoria
8.3.5. Trastornos de la circulación pulmonar
8.3.5.1. Tromboembolia pulmonar
8.3.5.2. Edema pulmonar
8.3.5.3. Neoplasias pulmonares

9. Métodos diagnósticos básicos para la detección de patologías respiratorias


9.1. Evaluación de enfermedades pulmonares por imagen
9.2. Radiografía
9.3. Tomografía axial computarizada
9.4. Resonancia magnética
9.5. Broncoscopía
9.6. Angiografía
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Examen bimestral 30%


Examen final 40%
Actividades de 30%
aprendizaje - Proyectos, trabajos y presentaciones = 10%.
- Evaluaciones diagnósticas = 10%.
- Prácticas de Laboratorio = 10%.
Definición de actividades - Proyectos, Trabajos y Presentaciones:
de aprendizaje: a) Los alumnos realizarán 6 proyectos.
b) El 1o es una presentación en power point de las
malformaciones pulmonares más frecuentes.
c) El 2º es una maqueta de la estructura de la Laringe.
d) El 3oº es un dibujo de la Membrana Alveolo-capilar.
e) El 4o es un mapa conceptual de los Sistemas
reguladores de la Presión Arterial.
f) El 5º es una tabla descriptiva de las diferencias
clínicas y radiológicas de los Síndromes
Pleuropulmonares.
g) El 6º es una presentación en power point de las
patologías más frecuentes del Sistema Respiratorio,
en equipo.
- La calificación de cada uno de los proyectos se sumará y
el promedio formará parte del 10% de la calificación final.
- Evaluaciones diagnósticas:
a) Las evaluaciones diagnósticas consisten en una
evaluación rápida, en línea, al inicio de la clase,
relacionada con el tema que será revisado.
- La calificación de cada una de las evaluaciones
diagnósticas se sumará y el promedio formará parte del
10% de la calificación final .
- Sesiones Activas:
a) Sustituyen a las Prácticas de Laboratorio y consisten
en la asistencia, participación y realización de todas
las actividades establecidas en el manual de prácticas
de la materia de Sistema Respiratorio.
b) Las cuales serán evaluadas a través de rúbrica.
c) Serán realizadas en línea través de imágenes y
videos, y las actividades establecidas en el manual se
realizarán de manera individual y serán enviadas al
docente a través de la plataforma Blackboard.
- Las calificaciones obtenidas en las prácticas de
laboratorio y el análisis y resolución de casos clínicos
formarán parte del 3er 10% de la calificación final.
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BIBLIOGRAFÍA GENERAL

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO


Embriología humana y 2014 o
1 Libro Carlson, Bruce M. Elsevier
biología del desarrollo Vigente

Embriología Humana y
2 Libro Arteaga Martínez. Panamericana 2013
Biología del desarrollo.
Williams &
3 Libro Embriología Médica Langman 11ª Edición
Wilkins
Serie Rt. Biología celular e Gartner, Leslie; Williams & 2015 o
4 Libro
histología Hiatt, James Wilkins Vigente
Principios de Anatomía y Tortora, Gerard;
5 Libro Panamericana 2013
Fisiología. Derrickson, Bryan.
6 Libro Tratado de Fisiología Médica Guyton y Hall Elsevier 2013

Sofía Xaviera
7 Libro Fisiología Médica Inter-Sistemas 1ª Edición
García
Kasper, Dannis;
Harrison. Principios de 2016 o
8 Libro Fauci, Anthony; et. McGraw-Hill
medicina interna Vigente
al.
El Pulmón del Recién
Nacido. Preguntas y Journal
9 Libro Bancalari E. 2014
controversias en Argentina
Neonatología

Fundamentos de Fisiología. Mulroney, S.E. and


10 Libro Elsevier 2016
Netter Myers, A.K.

Gases Sanguíneos,
Patiño, J.F.,
fisiología de la respiración e
11 Libro Restrepo, J.F.P. y Panamericana 2005
insuficiencia respiratoria
Rodríguez.
aguda.
Manual para técnicos
Factme, M. and
12 Libro radiólogos: cuando la teoría Journal 2012
Torres M.
enriquece a la práctica
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PROGRAMACIÓN DE SESIONES

Sesiones totales: 28
Número de días inhábiles: 0

Sesión No.: 1 Fecha: Martes 15 de Septiembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Introducir a los alumnos al curso, presentación del programa de la
Objetivo: materia incluyendo el sistema de evaluación y la bibliografía.
Encuadre. Explicación de compromisos con la clase y objetivos de
la misma.
- Bienvenida.
- Reglamento de clase y criterios de evaluación de la materia.
Contenidos: - Proyectos y trabajos a elaborar durante el cuatrimestre.
- Criterios de evaluación de proyectos, sesiones activas y
exámenes.
- Presentación sobre la metodología a utilizar en la materia
durante el cuatrimestre.
- Presentación del Blog de la materia de Sistema
Respiratorio, donde los alumnos podrán disponer del
Actividades del programa, carta descriptiva, practicario, bibliografía y todo lo
profesor: relacionado con la materia.
- Integración de equipos de trabajo para las prácticas de
laboratorio y proyectos a desarrollar.
- Presentación de la metodología de evaluación en relación a
evaluaciones diarias, tareas y proyectos, así como las
sesiones activas.
- Los alumnos accederán a la página del Blog de la materia de
Sistema Respiratorio en la siguiente dirección
Actividades del UNITECSistemarespiratorio.blogspot.com
alumno: - Realizarán de manera individual su registro personal en el
Blog
- Participarán activamente de las actividades propuestas.
Evaluación: Registro de alumnos en el sistema blog de la materia de Sistema
Respiratorio.
Bibliografía Reglamento de clase UNITEC
complementaria: Bibliografía a utilizar durante el cuatrimestre.

Sesión No.: 2 Fecha: Viernes 18 de Septiembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Discutir los componentes básicos de los cuales se desprende el
Objetivo: desarrollo de los órganos del aparato respiratorio en el periodo
embrionario.
1.0. Desarrollo embrionario del sistema respiratorio
1.1 Desarrollo de la laringe
Contenidos: 1.2 Desarrollo de tráquea
1.3 Desarrollo del árbol bronquial y pulmones
1.4 Etapas del desarrollo embrionario
Actividades del - Encuadre teórico a través de presentación en power point del
profesor desarrollo embrionario del sistema respiratorio.
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- Actividades dinámicas con apego metodológico a través de


imágenes, ilustraciones y videos del desarrollo embrionario
del sistema respiratorio.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del blog de
Evaluación: la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación formará parte
del 10% de la calificación final.
Bibliografía - Embriología Humana y Biología del desarrollo. Arteaga
Complementaria Martínez. Panamericana. 2013. Cap 21, pag 360.
- Embriología Médica. Edición 13. Langman Cap 13, pag 201.

Sesión No.: 3 Fecha: Martes 22 de Septiembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Comparar la estructura normal de la conformación anormal durante
Objetivo: el desarrollo de las estructuras propias del aparato respiratorio
durante el periodo embrionario.
1.5 Alteraciones del desarrollo y patologías asociadas
1.5.1 Quiste pulmonar congénito
1.5.2 Agenesia pulmonar y aplasia pulmonar
Contenidos: 1.5.3 Enfermedad Adenomatoidea quística
1.5.4 Hipoplasia y secuestro pulmonar
1.5.5 Enfisema lobar congénito
1.5.6 Hernia diafragmática
Actividades del - Supervisar y complementar la presentación en power point
profesor: de los temas mencionados por parte de los alumnos.
- Aplicación de rúbrica del 1er trabajo en equipo “Presentación
en Power Point” del tema asignado.
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Presentación del 1er trabajo en equipo “Presentación en
Power Point” del tema asignado.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica al 1er trabajo en equipo ”Presentación
en Power Point” del tema asignado, y cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
Bibliografía Artículos de malformaciones congénitas pulmonares publicados en
Complementaria: el blog de Sistema Respiratorio por parte de su docente.

Sesión No.: 4 Fecha: Viernes 25 de Septiembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard (1ª SESIÓN ACTIVA)
Nombre de la Vía aérea superior
práctica:
Contenido Vía aérea superior
temático: 2.1 Nariz: Aspectos histológicos y morfológicos
2.1.1 La nariz como estructura olfatoria:
2.1.1.1. Aparato receptor
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2.1.1.2. Nervio olfatorio


2.1.2 Vascularización e inervación
Objetivo: Identificar la anatomía microscópica y macroscópica de la
nariz.
a. Iniciará la preparación y montaje de la clase (5 min).
b. Dara una introducción teórica (20 min), acerca de la
anatomía y función de la nariz. Y montará cuatro
estaciones que tendrán una duración de 20 minutos y en
la cual los alumnos deberán rotar.
Actividades del c. Expondrá los objetivos de la clase.
Profesor: d. Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e. Al finalizar las rotaciones, expondrá un caso clínico en
donde integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el cumplimiento de los objetivos (10 min).
- Lectura previa del tema
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
Actividades del a) Estación 1: Histología del epitelio respiratorio.
Alumno: b) Estación 2: Morfología de la nariz y cavidad
nasal.
c) Estación 3: Tejido y nervio olfatorio.
d) Estación 4: Fisiología.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya
Evaluación: calificación formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades de
cada estación y cuya calificación formará parte de otro 10%
de la calificación final.

Sesión No.: 5 Fecha: Martes 29 de Septiembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Diferenciar las características estructurales de las distintas
porciones de la faringe.
2.2. Faringe: Aspectos histológicos y morfológicos de
2.2.1 Nasofaringe
Tema: 2.2.2 Orofaringe
2.2.3 Laringofaringe
2.2.4 Vascularización e inervación
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
las estructuras morfológicas e histológicas de la Faringe, su
Actividades del vascularización e inervación.
profesor: - Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
imágenes, ilustraciones y videos de las estructuras
morfológicas e histológicas de la Faringe.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Trabajo en equipo para la realización esquemas.
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- Presentación de casos clínicos que involucren las estructuras


de Nasofaringe, Orofaringe y Laringofaringe.
Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del blog de
Evaluación: la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación formará parte
del 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Bibliografía Cap 23, pag 922.
Complementaria: - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011. Cap 15.
- Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 8, pag 1472-
1479.

Sesión No.: 6 Fecha: Viernes 02 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Identificar las características anatómicas en base a la topografía y
articulación de las estructuras de la laringe.
2.3 Laringe
2.3.1 Constitución histológica y anatómica
2.3.2 Configuración interna de la laringe
Tema: 2.3.3 Vascularización e inervación
2.3.4 Configuración externa y relaciones
2.3.5 Fisiología de la fonación
2.3.6 Exploración:
2.3.6.1 Laringoscopia
2.3.6.1 Radiografía
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
las estructuras morfológicas de la Laringe, su
vascularización e inervación.
Actividades del - Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
profesor: imágenes y videos de las estructuras morfológicas e
histológicas de la Laringe.
- Explicar en qué consiste una laringoscopia directa e
indirecta.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Entregar trabajo en equipo, maqueta de la “Laringe”.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica para la evaluación de trabajo en equipo
maqueta de la estructura de la “Laringe” y cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 923-926.
Bibliografía - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011. Cap 15,
Complementaria: pag 220.
- Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 8, pag 1460-
1470.

Sesión No.: 7 Fecha: Martes 06 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard (2ª SESIÓN ACTIVA)
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Nombre de la Vía aérea inferior


práctica:
3.0. Vía aérea inferior
3.1 Tráquea
3.1.1 Aspectos histológicos y morfológicos
3.1.2 Constitución externa
3.1.3 Relaciones anatómicas
3.1.3.1 Vascularización e inervación
Contenido 3.1.3.2 Exploración
temático: 3.1.3.3 Endoscopia Traqueal
3.1.3.4 Radiografía
Objetivo: Identificar las características de situación, relaciones,
anatomía microscópica y macroscópica de la tráquea.
a. Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b. Dara una introducción teórica (20 min), acerca de la
anatomía y función de la tráquea. Y montará cuatro
estaciones que tendrán una duración de 15 minutos y en
la cual los alumnos deberán rotar.
Actividades del c. Expondrá los objetivos de la clase.
Profesor: d. Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e. Al finalizar las rotaciones, expondrá un caso clínico en
donde integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el cumplimiento de los objetivos (15 min).
- Lectura previa del tema
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
a) Estación 1: Histología de la tráquea.
Actividades del b) Estación 2: Morfología de la tráquea.
Alumno: c) Estación 3: Morfología relación y
situaciones de la tráquea.
d) Estación 4: Imagen de la tráquea.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través
del blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya
calificación formará parte del 10% de la calificación
Evaluación: final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de las
actividades de cada estación y cuya calificación
formará parte de otro 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson
13 Ed. Cap 23, pag 927-929.
Bibliografía - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011. Cap
Complementaria: 15, pag 222-225.
- Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag
209 y cap 8, pag 1,471.

Sesión No.: 8 Fecha: Viernes 09 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
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Objetivo: Distinguir las características de la estructura histológica y


morfológica de los distintos segmentos de los bronquios.
3.1.4 Árbol bronquial
Tema: 3.1.4.1 Histología Bronquial
3.1.4.2 Aspectos morfológicos de bronquios y bronquiolos
3.1.4.3 Tono muscular bronquial
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
las estructuras morfológicas de la tráquea y árbol bronquial.
- Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
imágenes y videos de las estructuras morfológicas e
histológicas del árbol bronquial.
Actividades del - Explicar en qué consiste una radiografía de tórax y su
profesor: interpretación.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Presentación de casos clínicos
Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del blog de
Evaluación: la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación formará parte
del 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 927-929.
Bibliografía - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011. Cap 15,
Complementaria: pag 222-225.
- Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag 209
y cap 8, pag 1,471.

Sesión No.: 9 Fecha: Martes 13 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Distinguir los componentes histológicos, morfológicos y
Objetivo: topográficos de los pulmones.
3.1.5. Pulmones
3.1.5.1 Aspectos histológicos:
Tema: 3.1.5.2 Surfactante pulmonar
3.1.5.3 Localización de los pulmones en la cavidad torácica
3.1.5.4 Vascularización e inervación
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
las estructuras morfológicas de los Pulmones.
Actividades del - Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
profesor: imágenes y videos de las estructuras morfológicas e
histológicas de los Pulmones.
- Revisión e interpretación de casos clínicos en radiografías
de tórax en equipos.
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Trabajo análisis de casos clínicos en equipo para la
interpretación de radiografías de tórax.
Evaluación: - Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
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- Aplicación de rúbrica en la realización de análisis de


radiografías de tórax en equipos y cuya calificación formará
parte de otro 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Bibliografía Cap 23, pag 929-932.
Complementaria: - Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag 206,
211.

Sesión No.: 10 Fecha: Viernes 16 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Relacionar la estructura y funcionamiento normal del alveolo y de
los segmentos broncopulmonares
Tema: 3.4.4 Membrana alveolocapilar
3.4.5 Segmentos broncopulmonares
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
la estructura y función de la membrana alveolo-capilar.
- Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
Actividades del imágenes y videos de la estructura y función de la membrana
profesor: alveolo-capilar.
- Aplicación de rúbrica a la entrega de hoja de rotafolio con
“Dibujo de la Membrana Alveolocapilar” y cuya calificación
formará parte de otro 10% de la calificación final. Aplicación
de rúbrica
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
- Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Actividades del - Entregar hoja de rotafolio con dibujo de la membrana
alumno: alveolo-capilar con su nombre completo en la parte superior
y en caso de continuar clases en línea, tomar foto y subir a
blackboard.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de dibujo de la
membrana alveolo-capilar y cuya calificación formará parte
de otro 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 932.
Bibliografía - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011. Cap 15,
Complementaria: pag 226-227.
- Artículo Revista Colombiana de Neumología. Vol 26, No. 3,
2014, pag 123-138.

Sesión No.: 11 Fecha: Martes 20 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
- Relacionar la estructura con el funcionamiento de las
membranas pleurales.
- Relacionar el mecanismo patológico desarrollado en cada
una de las afecciones de las membranas pleurales con las
Objetivo: estructuras involucradas
Tema: 4.0. Pleura y cavidad pleural
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4.1 Pleura visceral


4.2 Pleura parietal
4.3 Presión pleural negativa
4.4. Trastornos del espacio pleural
4.4.1 Derrame pleural
4.4.2 Neumotórax
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
la estructura y función de la Pleura y Cavidad Pleural, así
como los trastornos del espacio pleural.
- Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
Actividades del imágenes y videos de la pleura visceral, parietal y la cavidad
profesor: pleural.
- Exponer mediante un caso clínico la presión negativa,
derrame pleural y neumotórax, así como su tratamiento
(Toracocentésis y/o Pleurostomía)
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 929.
Bibliografía - Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag 216,
Complementaria: 227 y 229.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier. Cap. 3, pag 128 y 167.

Sesión No.: 12 Fecha: Viernes 23 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Clasificar la inserción, origen, inervación y función de cada uno de
los músculos que participan en proceso de ventilación pulmonar.
5.0. Músculos de la Respiración
5.1 Músculos Inspiratorios
Tema: 5.2 Músculos Espiratorios
5.3 Músculos accesorios
5.4 Irrigación e inervación
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
los músculos de la respiración, su localización, inserción y
Actividades del función.
profesor: - Actividades dinámicas a través de imágenes de los músculos
de la respiración.
- Presentación en video de los músculos de la respiración.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
Bibliografía - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Complementaria: Cap 23, pag 936.
- Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag 173.
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- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª


Edición. Editorial Elsevier. Cap. 3, pag 152.

Sesión No.: 13 Fecha: Martes 27 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
primer bimestre.
Evaluación: EXAMEN BIMESTRAL
Detalles: Examen escrito con valor del 30% de la calificación final.

Sesión No.: 14 Fecha: Viernes 30 de Octubre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Retroalimentar al alumno sobre su desempeño académico en el
examen bimestral.
Tema: Revisión de exámen.
El profesor dará de manera individual la calificación obtenida en el
Actividades: examen bimestral.
El alumno firmará el examen y su acta bimestral.
Se resolverá el examen de manera grupal aclarando dudas.

Sesión No.: 15 Fecha: Martes 03 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Relacionar la función de cada uno de los órganos del aparato
respiratorio con el proceso de la respiración.
6.0 Fisiología de la Respiración
6.1. Etapas de la Respiración
6.1.1. Ventilación
Tema: 6.1.2. Intercambio de gases
6.1.3. Transporte de gases (transporte de O2 y CO2)
6.1.4. Regulación de la respiración
6.2. Flujo sanguíneo pulmonar
6.3. Expansibilidad torácica pulmonar
- Presentación en power point de las etapas de la respiración,
el intercambio gaseoso, flujo sanguíneo pulmonar y
Actividades del expansibilidad torácica pulmonar.
profesor: - Actividades dinámicas con videos e ilustraciones del proceso
de la respiración, intercambio gaseoso y del flujo sanguíneo
pulmonar.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del blog de
Evaluación: la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación formará parte
del 10% de la calificación final.
Bibliografía - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Complementaria: Cap 23, pag 943.
- Tratado de Fisiología Médica. Guyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier. Cap 39.
EYFCDI2020

- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.


(2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.

Sesión No.: 16 Fecha: Viernes 06 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Relacionar la función de cada uno de los órganos del aparato
respiratorio con el proceso de ventilación pulmonar.
6.0. Fisiología de la Respiración
Tema: 6.4. Equlibrio ácido-base
6.5. Desequilibrio ácido-base
- Presentación en power point de los mecanismos químicos y
Actividades del fisiológicos para el equilibrio ácido-base y desequilibrio
profesor: ácido-base.
- Actividades dinámicas con casos clínicos con desequilibrio
ácido-base.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del blog de
Evaluación: la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación formará parte
del 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 943.
Bibliografía - Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Complementaria: Editorial Elsevier. Cap 39.
- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
(2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
Sesión No.: 17 Fecha: Martes 10 de Noviembre de 2020. (3ª SESIÓN ACTIVA)
Lugar: Plataforma Blackboard
Nombre de la Fisiología de la respiración
práctica:
Contenido 6.0. Fisiología de la respiración
temático: 6.1 Mecánica ventilatoria
6.2 Volúmenes y capacidades pulmonares
Objetivo: Analizar la participación de los distintos órganos del aparato
respiratorio
a. Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b. Dara una introducción teórica (30 min), acerca de la
anatomía y función de la respiración. Y montará tres
estaciones que tendrán una duración de 20 minutos y en
la cual los alumnos deberán rotar.
Actividades del c. Expondrá los objetivos de la clase.
Profesor: d. Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e. Al finalizar las rotaciones, expondrá un caso clínico en
donde integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el cumplimiento de los objetivos (15 min).
EYFCDI2020

- Lectura previa del tema


- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
Actividades del a) Estación 1: Fisiología de la respiración.
Alumno: b) Estación 2: Mecánica de la ventilación
pulmonar.
c) Estación 3: Volúmenes y capacidades
pulmonares.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través
del blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya
calificación formará parte del 10% de la calificación
Evaluación: final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de las
actividades de cada estación y cuya calificación
formará parte de otro 10% de la calificación final.
- Realizar una tabla con los valores normales de los
volúmenes y capacidades pulmonares.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson
13 Ed. Cap 23, pag 936.
Bibliografía: - Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier. Cap 38.

Sesión No.: 18 Fecha: Viernes 13 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Integrar la función global del aparato respiratorio y sus relaciones
con otros aparatos y sistemas.
7.Funciones integradoras del sistema cardiovascular y respiratorio
7.1. Regulación de la presión arterial
Tema: 7.2. Influencia del sistema nervioso simpático
7.3. Influencia del sistema nervioso parasimpático
7.4. Sistema renina-angiotensina-aldosterona
- Presentación en power point de los sistemas que regulan la
presión.
- Aplicación de rúbrica a la presentación de trabajo individual
Actividades del de “Mapa Conceptual” de los Sistemas Reguladores de la
profesor: Presión Arterial, y cuya calificación formará parte del 10% de
la calificación final.
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Entrega de 4ª tarea: trabajo individual, mapa conceptual de
los Sistemas reguladores de la Presión Arterial”.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio, cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Evaluación de trabajo individual, “Mapa Conceptual” de los
Sistemas Reguladores de la Presión Arterial, cuya
calificación formará parte de otro 10% de la calificación final.
Bibliografía - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Complementaria: - Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier.
Fisiología Médica. Autor Sofía Xaviera. Editorial: Inter-Sistemas.
EYFCDI2020

Sesión No.: 19 Fecha: Martes 17 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
- Relacionar la función de la ventilación pulmonar con los
Objetivo: diversos procesos fisiológicos en donde tiene influencia.
- Resaltar la importancia de los mecanismos de transporte
celular en el proceso de hematosis.
7.9. Patologías asociadas:
Tema: 7.9.1. Hipoxemia e hipoxia
7.9.2. Dificultad respiratoria
7.9.3. Insuficiencia respiratoria
- Presentación en power point de las definiciones de éstos
conceptos, características, diferencias e interpretaciones
clínicas y gasométricas.
Actividades del - Presentación de conceptos de hipoxemia, hipoxia, dificultad
profesor: respiratoria e insuficiencia respiratoria.
- Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
videos, ilustraciones y casos clínicos.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya
calificación formará parte del 10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 946.
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier. Cap 40, pag 1274. Cap 41, pag 1,309. Cap
43, pag 1,346 y 1,363.
Bibliografía - Fisiología Médica. Autor Sofía Xaviera. Editorial: Inter-
Complementaria: Sistemas. Cap. 35, pag 239. Cap 36, pag 247.
- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
(2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
- Gutiérrez, M.F Insuficiencia Respiratoria Acta Médica Per,
2010, Vol. 27, num 4.

Sesión No.: 20 Fecha: Viernes 20 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Predecir las alteraciones generadas en el aparato respiratorio ante
el curso de procesos patológicos indirectos a este.
7.9. Patologías asociadas
7.9.4. Shock y homeostasis (tipos de shock)
7.9.4.1. Fisiopatología del shock
7.9.4.2. Tipos de shock (compensado y descompensado)
7.9.4.3. Causas de shock: hipovolémico, cardiogénico,
Tema: distributivo y obstructivo.
7.9.5. Hipertensión pulmonar
Actividades del - Presentación en power point de la fisopatología del estado
profesor: de shock, evolución del shock y las diferentes causas de
shock.
EYFCDI2020

Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.


alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Evaluación: - Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
Bibliografía (2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
Complementaria: insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
- Fisiopatología Texto y Atlas. Stefan Silbernagl y Florian
Lang. Médica Panamericana. 3ª Edición. 2009, Capítulo 7,
pag 246.

Sesión No.: 21 Fecha: Martes 24 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Conocer las características clínicas y radiográficas de los
principales síndromes pleuropulmonares.
7.10. Patologías asociadas
7.10.1. Síndromes Pleuro-pulmonares
7.10.1.1. Condensación
Tema: 7.10.1.2. Atelectasia
7.10.1.3. Rarefacción
7.10.1.4. Derrame Pleural
7.10.1.5. Neumotórax
- Presentación en power point de los tipos de síndromes
Actividades del pleuropulmonares, sus diferencias clínicas y radiológicas,
profesor: así como sus principales causas.
- Aplicación de rúbrica a la entrega de la 5ª tarea “tabla
descrioptiva” de los Síndromes Pleuropulmonares.
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Entrega de tabla descriptiva con las diferencias clínicas y
radiográficas de cada uno de los Síndromes
Pleuropulmonares.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a las tablas descriptivas de los
Síndrome Pleuropulmonares y cuya calificación formará
parte del 10% de la calificación final.
Bibliografía - Artículo de Revisión: Síndromes Pleuropulmonares. Herrera,
Complementaria: G.J. y Sánchez, P.R. Med Int Mex 2015;31:289-295.

Sesión No.: 22 Fecha: Viernes 27 de Noviembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Valorar el estado de funcionamiento de los órganos del aparato
Objetivo: respiratorio y el mecanismo de ventilación pulmonar durante el
curso de procesos patológicos propios de éste.
8.0. Enfermedades del aparato respiratorio
Tema: 8.1 Asma
8.2 Neumonías
EYFCDI2020

- Supervisar y evaluar la presentación de los alumnos:


presentación y contenido
Actividades del - Establecer características importantes sobre las patologías
profesor: y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
una de las patologías
- Establecer cuidados de enfermería y actividades de
fisioterapia en los pacientes con las patologías respiratorias.
Presentación en power point en equipo de los temas asignados
incluyendo los siguientes aspectos a presentar en cada patología:
- Definición
- Epidemiología
Actividades del - Cuadro clínico
alumno: - Fisiopatología
- Manifestaciones clínicas
- Estudios de imagen
- Tratamiento
- Cuidados de enfermería
- Recomendaciones en terapia física y nutrición
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a las presentaciones de los temas
asignados por equipos y cuya calificación formará parte del
10% de la calificación final.
Bibliografía - Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11, cap 254, pag
Complementaria: 722 y cap 257, pag 782.

Sesión No.: 23 Fecha: Martes 01 de Diciembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Valorar el estado de funcionamiento de los órganos del aparato
Objetivo: respiratorio y el mecanismo de ventilación pulmonar durante el
curso de procesos patológicos propios de éste.
8.0. Enfermedades del aparato respiratorio
Tema: 8.3 EPOC
8.3.1 Enfisema pulmonar
8.3.2 Bronquitis crónica
8.3.3. Bronquitis aguda
- Supervisar y evaluar la presentación de los alumnos:
presentación y contenido
Actividades del - Establecer características importantes sobre las patologías
profesor: y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
una de las patologías
- Establecer cuidados de enfermería y actividades de
fisioterapia en los pacientes con las patologías respiratorias.
Presentación en power point en equipo de los temas asignados
Actividades del incluyendo los siguientes aspectos a presentar en cada patología:
alumno: - Definición
- Epidemiología
- Cuadro clínico
- Fisiopatología
- Manifestaciones clínicas
EYFCDI2020

- Estudios de imagen
- Tratamiento
- Cuidados de enfermería
- Recomendaciones en terapia física y nutrición
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a las presentaciones de los temas
asignados por equipos y cuya calificación formará parte del
10% de la calificación final.
- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
(2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
Bibliografía insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
Complementaria: - Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11.
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier.

Sesión No.: 24 Fecha: Viernes 04 de Diciembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Valorar el estado de funcionamiento de los órganos del aparato
Objetivo: respiratorio y el mecanismo de ventilación pulmonar durante el
curso de procesos patológicos propios de éste.
8.0. Enfermedades del aparato respiratorio
8.4. Trastornos de la circulación pulmonar:
Tema: 8.4.1. Tromboembolia pulmonar
8.4.2. Edema agudo pulmonar
8.5. Neoplasias pulmonares
- Supervisar y evaluar la presentación de los alumnos:
presentación y contenido
- Establecer características importantes sobre las patologías
Actividades del y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
profesor: una de las patologías
- Establecer cuidados de enfermería y actividades de
fisioterapia en los pacientes con las patologías respiratorias.
Presentación en power point en equipo de los temas asignados
incluyendo los siguientes aspectos a presentar en cada patología:
- Definición
- Epidemiología
Actividades del - Cuadro clínico
alumno: - Fisiopatología
- Manifestaciones clínicas
- Estudios de imagen
- Tratamiento
- Cuidados de enfermería
- Recomendaciones en terapia física y nutrición
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a las presentaciones de los temas
asignados por equipos y cuya calificación formará parte del
10% de la calificación final.
EYFCDI2020

- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.


(2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
Bibliografía insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
Complementaria: - Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11.
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier.
Sesión No.: 25 Fecha: Martes 08 de Diciembre de 2020.
Lugar: Plataforma Blackboard
- Categorizar la importancia e implicaciones de los distintos
métodos diagnósticos aplicables para el aparato
Objetivo: respiratorio.
- Resumir la importancia e implicaciones de los distintos
métodos diagnósticos aplicables a el aparato respiratorio.
9.0 Métodos diagnósticos básicos para la detección de patologías
respiratorias
9.1 Evaluación de enfermedades pulmonares por imagen
9.2 Radiografía
Tema:
9.3 Tomografía Axial Computarizada
9.4 Resonancia Magnética
9.5 Broncoscopia
9.6 Angiografía
- Presentación en power poin y videos relacionados con los
métodos de gabinete más utilizados para el diagnóstico de
Actividades del padecimientos pulmonares.
profesor: - Establecer las diferencias entre los diferentes tipos de
estudios de imagen mediante una exposición breve.
- Actividades dinámicas con estudios de gabinete para
resolución de casos clínicos por equipos.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Resolución de casos clínicos a través de estudios de
gabinete en equipos.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a la resolución de casos clínicos por
equipo y cuya calificación formará parte del 10% de la
calificación final.
- Factme, M., & Torres, M. (2012). Manual para técnicos
radólogos: Cuando la teoría enriquece la práctica Jean-
Phillippe Dillenseger-Elisabeth Moerschel Editorial: Journal.
Bibliografía - Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
Complementaria: (2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
- Mulroney, S. E., & Myers, A. K. (2016). Netter. Fundamentos
de fisiología+ StudentConsult. Elsevier España.

Sesión No.: 26 Fecha: Viernes 11 de Diciembre de 2020.


EYFCDI2020

Lugar: Plataforma Blackboard


Objetivo: Revisar y sintetizar el programa de la materia.
Repasar todo lo visto durante el cuatrimestre.
Tema: Temario de la materia de Sistema Respiratorio.
Evaluación: REPASO EN KAHOOT
En equipos se llevará a cabo repaso de los temas vistos realizando
Detalles: una competencia de conocimientos utilizando la plataforma de
kahoot.

Sesión No.: 27 Fecha: Martes 15 de Diciembre de 2020.


Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante toda
la materia
Evaluación: EXAMEN FINAL
Detalles: Examen escrito con valor del 40% de la calificación final.

Sesión No.: 28 Fecha: Viernes 18 de Diciembre de 2020.


Lugar: Plataforma Blackboard
Objetivo: Entrega de trabajos y revisión individual de promedios finales.
Tema: Calificaciones finales
Se hará de manera individual la entrega de trabajos, así como la
Actividades del revisión del examen final, la revisión de promedios y la
profesor: retroalimentación por parte del profesor. Clausura del curso.
Actividades del Firma de conformidad de calificación obtenida en el curso en las
alumno: actas correspondientes.