Ciencias Naturales

“Secuencia Didáctica 2”
¿Cómo funciona mi
cuerpo?

Segundos Básicos 2021

Clase 1
¿Qué aprenderemos hoy?

Conocer donde se
ubican el corazón,
estómago y
pulmones.
Responde:
Para profundizar:
Observa el video.

¿Qué órganos de tu cuerpo conoces? https://

www.youtube.com/
watch?v=KYUQ-kySe2E

¿Dónde se encuentra el estómago?

Indícalo con tu mano.

¿Dónde se encuentra el corazón?

Indícalo con tu mano.

¿Dónde se encuentra los pulmones?

Indícalo con tu mano.
Tórax:
Corresponde a la parte
superior del cuerpo que se
encuentra entre el cuello
y el abdomen.
¿Cómo está estructurado mi
Cuerpo?

Nuestro cuerpo está

estructurado en tres
partes: Cabeza, Tronco y
Extremidades (superiores
e inferiores).
 Extremidades
Extremidades superiores
superiores

Extremidades Extremidades
inferiores inferiores
Actividad en tu libro (cuaderno de actividades,
página 4).
Nuestro cuerpo además, posee órganos y estructuras de vital
importancia para nuestra subsistencia diaria, los que trabajan
completamente unidos.
Algunos órganos vitales.

CORAZÓN ESTÓMAGO PULMONES

Actividad en tu libro (cuaderno de actividades,
página 5).

Dibuja el corazón,
estómago y
pulmones.
¡Comentemos lo aprendido!

¿Qué aprendimos en esta clase?

En el chat, haz clic
en este enlace y
¿Cómo se divide la estructura de nuestro ubica órganos del
cuerpo donde
cuerpo? corresponden.
¿Cuáles son las extremidades superiores e https://
inferiores? wordwall.net/play/
15831/270/873

¿Qué órganos vitales trabajamos?

Para finalizar: Reflexión del semáforo

¡Necesito ayuda!
Muestra un lápiz
con el color que te
¡Voy bien! identifica del
semáforo.

¡Lo logré!
¡Excelente trabajo!
Materiales para la próxima clase:

Materiales:
•Botella de 3 litros.
•1 barra de plasticina.
•2 globos.
•2 bombillas.
•Scotch.
•1 Bolsa pequeña.
•Lana o huincha de medir.
“Secuencia didáctica 2”
¿Cómo funciona mi
cuerpo? Ciencias Naturales
Situación de Aprendizaje:
Pulmones

Segundos Básicos
2021
Clase 2
 RECORDEMOS

Extremidades
Extremidades superiores
superiores

Extremidades Extremidades
inferiores inferiores
Algunos órganos vitales.

CORAZÓN ESTÓMAGO PULMONES

¿Qué aprenderemos hoy?

Conocer la función
de los plumones.
LOS PULMONES

Los pulmones son

Su función es trabajar el
dos sacos de aire que
proceso de respiración y
se encuentran en el
su estructura protectora
centro del pecho.
son las costillas.
Actividad: Saca tus materiales.
Observemos y comentemos:

¿ Qué ocurre al tirar la bolsa?

¿ Qué ocurre al soltar la bolsa?

¿ Qué ocurre con los pulmones

cuando entra aire?
Inhalación

Cuando inhalamos el aire entra hacia

los pulmones aumentando el tamaño
del tórax.
Exhalar

Cuando exhalamos el aire sale de los

pulmones disminuyendo el tamaño del
tórax.
La clase pide: Lana o huincha de medir.
Actividad: Cuaderno Actividades
pág. 6-7-8.
¡Comentemos lo aprendido!

https://wordwall.net/es/resource/13866834
Respondamos las preguntas.
Para finalizar: Reflexión del semáforo

¡Necesito ayuda!
Muestra un lápiz
con el color que te
¡Voy bien! identifica del
semáforo.

¡Lo logré!
¡Excelente trabajo!
“Secuencia Didáctica 2”
¿Cómo funciona mi
cuerpo?
Situación de Aprendizaje:
Ciencias Naturales
Corazón y estómago
Segundos Básicos 2021
Clase 3
¿Qué aprenderemos hoy?

Conocer la función
del corazón y
estómago.
El corazón tiene el
tamaño del puño de
EL CORAZÓN
tu mano, y su función
es impulsar la sangre
a todo nuestro
Uno de los órganos más
cuerpo a través de los
importantes de nuestro
latidos. cuerpo es el corazón,
ubicado en el centro
izquierdo de nuestro pecho.
EL ESTÓMAGO

El estómago es un
saco que almacena el
alimento ingerido cada
día.
Este se encuentra en
la parte baja de las
costillas.
 Actividad:
Libro cuaderno de actividades página 9.
¡Comentemos lo aprendido!

https://wordwall.net/play/16514/588/388
Respondamos las preguntas.
Para finalizar: Reflexión del semáforo

¡Necesito ayuda!
Muestra un lápiz
con el color que te
¡Voy bien! identifica del
semáforo.

¡Lo logré!
¡Excelente trabajo!
Materiales próxima clase:
“Secuencia Didáctica 2”
¿Cómo funciona mi
cuerpo?
Situación de Aprendizaje: Ciencias Naturales
El esqueleto
Segundos Básicos
2021
Clase 4
Recordemos:

¿Qué
trabajamos la
clase anterior?.
¿Qué aprenderemos hoy?

Conocer función del

esqueleto.
El esqueleto humano.

Tenemos alrededor de 206

huesos.

Permiten el movimiento del

cuerpo, le brinda un sostén y
protección a órganos vitales.

Estructura rígida.
Las costillas se ubican en el La columna vertebral, por su
El cráneo corresponde a un
tórax y tienen la función de parte, es un conjunto de huesos
conjunto de huesos que
proteger el corazón y lo cuya funciones proteger la
protegen el cerebro.
pulmones. médula espinal.
 Actividad 1:

Libro cuaderno de actividades página 10.

Actividad: Construye un esqueleto
¡Comentemos lo aprendido!

¿Qué aprendimos en esta clase?

En el chat, haz clic
en este enlace y
¿Cuántos huesos tenemos aprox.? juega.
https://
¿Cuál es la función del cráneo, costillas y wordwall.net/play/
4670/761/122
columna vertebral.?

¿Qué pasaría si no tuviéramos huesos?

Para finalizar: Reflexión del semáforo

¡Necesito ayuda!
Muestra un lápiz
con el color que te
¡Voy bien! identifica del
semáforo.

¡Lo logré!
¡Excelente trabajo!
 Materiales próxima clase:

• Globo
• Perforadora.
• Lana o hilo o scotch.
“Secuencia Didáctica 2”
¿Cómo funciona mi
cuerpo?
Situación de Aprendizaje:
Ciencias Naturales
Los músculos
Segundos Básicos 2021
Clase 5
Recordemos:

¿Qué
trabajamos la
clase anterior?.
¿Qué parte del cuerpo utilizan los
niños para andar en bicicleta?

¿Qué estructuras crees que les

permiten el movimiento?
 ¿Qué aprenderemos hoy?

Conocer la función de los músculos.

Actividad:
Toca tus piernas, tus brazos,
etc.
¿Sientes los músculos?
¿Puedes distinguirlos de los
huesos?
¿Qué ocurre con los
músculos cuando se
ejercitan?
Los músculos.

Los músculos son

blandos y elásticos.
Los músculos están unidos a
los huesos y juntos permiten
el movimiento del cuerpo.
Saca tus materiales:

• Globo
• Perforadora.
• Lana o hilo o scotch.
 Sigue las
instrucciones
paso a paso.
Respondamos:
• ¿Qué representan los cartones y el globo?

• ¿Qué sucedió con el globo al estirar los cartones?

• ¿Qué sucedió cuando los cartones quedaron en

forma de L?
• ¿Qué ocurre con los músculos cuando se
ejercitan?
Actividad en tu libro:

• Cuaderno de actividades página 13.

 ¡Comentemos lo aprendido!

¿Qué aprendimos en esta clase?

¿Cuál es la función de los músculos?

¿ Que pasaría si no ejercitamos?

¿Qué pasaría si no tuviésemos

músculos?
Para finalizar: Reflexión del semáforo

¡Necesito ayuda!
Muestra un lápiz
con el color que te
¡Voy bien! identifica del
semáforo.

¡Lo logré!
¡Excelente trabajo!
“Secuencia Didáctica 2”
¿Cómo funciona mi
cuerpo?
Repasemos y evaluemos o
Ciencias Naturales
aprendido.
Segundos Básicos
2021
Clase 6
 En esta unidad trabajamos:
Estructura del cuerpo: Cabeza, Ubicación de algunos órganos
tronco y extremidades (Superiores e vitales, corazón, estómago y
inferiores) pulmones.

El esqueleto Los músculos

Repasemos con el cuaderno de
actividades páginas 14-15.
Proteger corazón y
pulmones.

Proteger la médula
espinal

Participa en el
movimiento de las
piernas
Realicemos la evaluación.