Guia 1 Cuerpo Humano.

Hacia la Excelencia Educativa
República de Colombia Ministerio de Educación Nacional

Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi
GUÍA 1 GRAD 1 ÁREA Ciencias Naturales
O (S)
Ejes temáticos El Cuerpo Humano y sus partes internas y externas
Objetivos de aprendizaje Reconocer el cuerpo humano, su parte interna y externa.
¿Qué voy a aprender?
El Cuerpo Humano y sus partes internas y externas
Lee con atención las instrucciones, haces las observaciones pertinentes y escríbelas en tu cuaderno,
puedes consultarme o consultar con una persona que te acompañe. No es necesario que me envíes las
respuestas
 ¿El cuerpo tiene partes?
 ¿Cuáles son esas partes?
 ¿Dónde están ubicadas?
 ¿Para qué sirven?
Lo que estoy aprendiendo
Escribe en el cuaderno de ciencias naturales con la orientación de un adulto. Debes tener en cuenta que la
letra sea clara. Si no das para realizar los dibujos pídele que te ayude a elaborar.
EL CUERPO HUMANO, PARTES INTERNAS Y EXTERNAS
El cuerpo humano es el conjunto de la estructura física y de órganos que forman al ser humano.
El cuerpo humano se divide en tres partes:

 La Cabeza: formada por el cráneo y la
cara
 El Tronco: conformada por el pecho y la
espalda.
 Las Extremidades: están las extremidades
superiores (brazos y manos) y las
extremidades inferiores (piernas y pies).
Partes Internas:
(Órganos)
El Cerebro:
encargado de controlar y dirigir todas y cada una de las funciones que
ocurren en el cuerpo. Cerebro
Los Pulmones: permite que recibamos
el aire y que se oxigene todo el cuerpo.
El Corazón: su función es de bombear Pulmones
Corazón
la sangre y distribuirla a todo el
cuerpo. Estómago
Hígado
El Estómago: donde llegan todos los Riñones
alimentos y se mezclan con líquidos para ser digeridos.
El Hígado: purifica la sangre.
Los Riñones: regulan el agua del cuerpo. El agua que sobra la
eliminamos por la orina.
Practico lo que aprendí
Realiza la actividad en presencia de una persona mayor. Debes observar y escribir en el cuaderno el tema
que se presenta a continuación
Relaciona cada órgano interno con su función:
¿Cómo sé que aprendí?

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno de ciencias naturales respondiendo las preguntas con la
ayuda de tus papitos. Envíame las evidencias por WhatsApp como de costumbre escrita en tu cuaderno o
haces un video explicando la actividad. Si necesitas más información puedes consultar por internet sobre
el tema.
EVALUACIÓN
Une con una línea. Escribe el nombre a cada órgano interno:
¿Qué aprendí?
Ahora quiero que me cuentes muy sinceramente lo que aprendiste, responde en tu cuaderno las preguntas
y recuerda que debes enviar evidencias al final de cada semana.
 ¿Qué temas desarrollaste hoy?

 ¿Qué conocimientos tenías del tema?
 ¿Qué nuevos aprendiste el día de hoy con respecto a las actividades realizadas?

O (S)
Ejes temáticos Los Sentidos y sus funciones
Objetivos de aprendizaje Reconocer los sentidos del cuerpo humano y sus diferentes funciones.
¿Qué voy a aprender? Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi
Los sentidos y sus funciones
respuestas
 ¿Qué es un sentido?
 ¿Cuántos son los sentidos?
 ¿Dónde están ubicados?
 ¿Para qué sirven?
LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES

En el ser humano existen diferentes sistemas principales que necesitan de distintos órganos para funcionar.
Entre los sistemas más importantes se encuentran los cinco sentidos, estos son los responsables de que un
cuerpo desarrolle las capacidades para captar y sentir todo aquello que lo rodea.
Observa la imagen de los cinco sentidos:
Estos órganos cumplen con distintas funciones y estas son

las siguientes:

Unes con una línea cada objeto con su sentido. Dibuja en el espacio un objeto con su
Institución Educativa NacionalSentido.
Agustín Codazzi

el tema.
EVALUACIÓN
¿Qué aprendí?

O (S)
Ejes temáticos Cuidado de mi cuerpo.
Objetivos de aprendizaje Reconocer la importancia del cuidado de su cuerpo y sus partes para asegurar su
buen funcionamiento.

Cómo cuidar mi cuerpo Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi
respuestas
 ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?
 ¿Es importante cuidar nuestro cuerpo? ¿Por qué?
CUIDADO DE MI CUERPO
Para tener un cuerpo sano, se debe seguir ciertos hábitos de higiene:
Bañarse diariamente con agua y

jabón.
Lavarse las manos antes de ir a comer
y después de ir al baño.
Cepillarse los dientes después de cada
comida.
Mantener las uñas de las manos y de
los pies limpias y cortas.
Dormir el tiempo suficiente para que
el cuerpo descanse.
Consumir alimentos nutritivos.
La higiene es una parte importante del cuido de nuestro cuerpo. La limpieza ayuda a conservar la salud.


el tema.
EVALUACIÓN
¿Qué aprendí?


O (S)
Ejes temáticos La Materia.
Objetivos de aprendizaje Reconocer que es la materia y sus cambios de estado.
La materia. Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi
respuestas
 ¿De qué está hecho todo?
 ¿Todo es igual en la naturaleza?
 ¿De qué está hecho la mesa?
 ¿De qué está hecha la nube?
LA MATERIA
La materia está presente en todo lo que nos rodea, incluso en nosotros mismos. La materia es la sustancia de
las que están hechas las cosas.
La materia se presenta en la Naturaleza en tres estados

distintos:
Sólido, líquido y gaseoso.
Otros ejemplos de los estados de la materia:

Indica en cada dibujo el estado de la materia en que se encuentra, escogiendo la respuesta correcta.

el tema.
EVALUACIÓN
Observa las imágenes:
¿Qué aprendí?


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EL CUERPO HUMANO, PARTES INTERNAS Y EXTERNAS

El cuerpo humano se divide en tres partes:

Practico lo que aprendí

Relaciona cada órgano interno con su función:

¿Cómo sé que aprendí?

 ¿Qué temas desarrollaste hoy?

GUÍA 2 GRAD 1 ÁREA Ciencias Naturales

LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES

Observa la imagen de los cinco sentidos:

Estos órganos cumplen con distintas funciones y estas son

Practico lo que aprendí

¿Cómo sé que aprendí?

GUÍA 3 GRAD 1 ÁREA Ciencias Naturales

¿Qué voy a aprender?

Lo que estoy aprendiendo

Para tener un cuerpo sano, se debe seguir ciertos hábitos de higiene:

Bañarse diariamente con agua y

Practico lo que aprendí

¿Cómo sé que aprendí?

 ¿Qué temas desarrollaste hoy?

GUÍA 4 GRAD 1 ÁREA Ciencias Naturales

La materia se presenta en la Naturaleza en tres estados

Otros ejemplos de los estados de la materia:

Practico lo que aprendí

¿Cómo sé que aprendí?

 ¿Qué temas desarrollaste hoy?

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