DALCROZE

1895 - 1950
¿Qué involucra el Método Dacroze?

◦ Involucra enseñar conceptos musicales a tráves del movimiento, una variedad de movimientos son
usados para conceptos musicales para desarrollar un sentido integrado y natural de la expresion musical.
◦ El Método Dalcroze se basa en la coordinacion entre los sonidos y los movimientos, de tal manera que la
actividad corporal sirva para desarrollar imagenes mentales de los sonidos.
 ¿Como se aplica el Método Dalcroze?

◦ Los alumnos caminan libremente y cuanto empieza la música adaptan poco a poco su marcha al compás
de la Música, intriduciendo los valores de las notas: las negras para marchar, las corcheas para correr y la
corchea con puntillo y semircochea para saltar.
 ¿Qué propuso Dalcroze?

Enseñar conceptos musicales a tráves del movimiento. Una variedad de movimientos son usados para
conceptos musicales para desarrollar un sentifo integrado y natural de la expresion musical.
 Jaques – Dalcroze
◦ Para Jaques, siendo pedagógo y compositor suizo se oponía al aprendizaje mecánico de la música. A tráves del movimiento corporal trabaja
la educación del oído y e desarrollo perceptivo del ritmo. En su metodo, el solfeo musical en el espacio posibilita visualizar las diferentes
nociones musicales.

◦ Antecedentes historicos:
◦ Comenzó su carrera como un pedagogo en el conservatorio de musica de Ginebra en 1892, donde el ensenó armonía y solfeo.
◦ Bibliografua:
◦ Nació, 6 de Julio de 1865 Viena
◦ Fallecio, 1 de Julio de 1950 en Ginebra Suiza
◦ De nacionalidad Suiza, conyuge Nina Faliero.
◦ Educado en la Uniersidad de Música y Arte Dramatico de Viena
◦ Compositor, pedagogo y profesor de música
◦ Alumno de Gabriel Faire y Anton Bruckner.
,
◦ Fue en sus cursos de solfeos que comenzó a probar muchas de sus influencias e ideas pedagógicas
revolucionarias. Entre 1903 y 1910, Dalcroze comenzó a dar presentaciones públicas de su Método. En
1910 junto con Wolf Dohrn, Dalcroze fundó una escuela en Hellerau, en las afueras de Dresde, dedicada
a la ensenanza de su método. En Hellerau enseñó a mucha gente, entre ellos al principe Serge
Wolkonsky, Vera Alvang (Grinder), Valeria Cratina, Jelle Troelstra (hijo de Pieter Jelles) Troelstra), Inga
y Ragna Jacobi, Albert Jeanneret y Placido de Montelio. Con el inicio de la Primera Guerra Mundial en
1914, la escuela fue abandonada.

◦ Composiciones:
◦ Nocturno para Violin y Orquesta y dos conciertos para Violin en no. 1 en do y no. Poème.
Obra pedagógica:

◦ * Método Dalcroze 1913-1923

◦ Tomo I. Gimnasia ritmica
◦ Tomo II. Estudio del ritmo musical
◦ Tomo III. La escala y la tonalidad.
◦ Tomo IV. El interválo y los acordes
◦ Tomo V. La improvisación y el acompanamiento al piano – forte

◦ * El ritmo, la música y la educación (1920).

◦ FIN
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