ÁREA: COMUNICACIÓN

Reto:

LEEMOS SOBRE
COMO LA CIENCIA
APORTÓ AL
CUIDADO DE LA
SALUD
 Reflexionamos con el siguiente afiche que fue publicado por los centros médicos para prevenir e identificar la anemia una
enfermedad que hoy está atacando a la niñez:
 Buscan en su cuaderno de trabajo de comunicación la pág. 91
Esta id e a pe rua na tra sc e nde rá e n e l m undo : c re a do r de g a lle ta s c o ntra la a ne m ia
g a nó c o nc urso de Histo ry Cha ne l
El in g e n ie ro a g ro in d u stria l a ya c uc ha n o Julio Jo e l G a ra y
Ba rrio s ve nc ió a c ua tro c o n trinc a n te s y g a n ó e l c o nc u rso d e
Histo ry C ha n n e l p a ra La tin o a m é ric a :
Un a id e a p a ra c a m b ia r la h isto ria 2019. c o n su c re a c ió n d e
la s g a lle ta s p a ra c o m b a tir la a n e m ia in fa n til, e n fe rm e d a d
q u e a fe c ta a l 43,6 % d e lo s niñ o s d e e n tre se is m e se s a tre s
a ñ o s e n e l Pe rú , c o n so lo 30 d ía s d e c o nsu m o .
(...)

Julio Ga ra y n u nc a p e n só q u e lle g a ría a se r in g e n ie ro

in d u stria l. C u a nd o te n ía c inc o a ñ o s, le d ia g no stic a ro n
a ne m ia , p e ro lo g ró re c up e ra rse g ra c ia s a su m a d re , q u ie n
so lía d a rle 'sa n g re c ita ' c a d a ve z q ue p o d ía . El tie m p o fue p a sa n d o y c ua n d o te rm in ó e l
c o le g io to m ó u na d e c isió n q ue c a m b ia ría su vid a : p o stu la r a la Be c a 18
Así lo g ró e stu d ia r la c a rre ra q ue ta nto q u e ría e n la Unive rsid a d Na c io na l Sa n Cristó b a l
de Hua ma ng a . Fue ro n tre s a ñ o s lo s q u e p a só e n e l la b o ra to rio e xp e rim e nta l d e su
fa c u lta d c o n u n a so la m e ta : e nc o n tra r la fó rm u la p e rfe c ta p a ra la g a lle ta q ue
c o m b a tiría la a n e m ia e n so lo 30 d ía s. Era u n re to d ifíc il, p e ro n o im p o sib le .
Ju lio d e se c h ó m á s d e 300 p ru e b a s q u e n o fu nc io n a ro n (...)Tra s va rio s m e se s d e a rd uo
tra b a jo (...), lle g ó a la fó rm ula p e rfe c ta : 40 % d e he m o g lo b in a b o b in a (sa ng re c ita d e
re s). 30 % d e q u in u a y 10 % d e c a c a o . ¿ El re sulta d o ? La s g a lle ta s Nu tri H, u n a lim e n to ric o
e n h ie rro q ue p ro m e te e rra d ic a r la a n e m ia e n lo s n iñ o s q ue c o n sum a n un p a q ue te a l
d ía .
’En c o n tré ta n ta p a sió n q ue no m e im p o rta b a q ue lo s d ía s p a se n , lo s m e se s... to d a s la s
p rue b a s la s te nía e n m i c u a rto , p re via m e n te ro tu la d a s p o r c a d a m e s y la s ve ía y m e
p re g u n ta b a : ¿ Q u é e s lo q ue fa lta ? Sie m p re e sc u c hé sug e re nc ia s y. a l fin a l, p u d e
lo g ra rlo . Esta id e a p e rua na tra sc e n d e rá a to d a La tin o a m é ric a y e l m u nd o ', c o n fie sa .
Pe ro , ¿ fu n c io na n re a lm e n te la s g a lle ta s Nu tri H? Pa ra sa b e rlo so lo h a b ía q ue p ro b a rla s
e n q u ie n e s m á s la s ne c e sita n : lo s n iñ o s. Es p o r e so q ue Ju lio se re u n ió c o n u n g rup o d e
m a d re s a ya c uc ha na s, q u ie n e s d e sp u é s d e d a rle e ste a lim e n to a sus n iñ o s d u ra n te 45
d ía s, o b se rva ro n u n a n o ta b le m e jo ra : sus h ijo s te nía n m á s e n e rg ía y 'a p re n d ía n m e jo r' e n
e l c o le g io . Esa c ue n ta e s la sa tisfa c c ió n m á s g ra n d e q ue p u d o te n e r.
“El p rim e r d istrito e n e l q ue se h izo la p rue b a e n Aya c uc h o fu e e l d e Ve n ta n illa . En
c o o rd in a c ió n c o n la Mu n ic ip a lid a d y e l se c to r Sa lu d , se p ud o id e n tific a r a n iñ o s q ue
p a d e c e n d e a n e m ia . Se le s h izo la d e sp a ra sita c ió n , e l ta m iza je y ta m b ié n se le s d io la s
g a lle ta s d u ra n te 45 d ía s, p a ra lo c ua l se tu vo q ue re a liza r c h a rla s a la s m a d re s d e fa m ilia .
Al fin a liza r p ud im o s re visa r q u e un 50 % d e n iño s sa lió d e l c u a d ro d e a n e m ia ”, e xp lic ó
lle n o d e e m o c ió n a RPP No tic ia s.»
Re d a c c ió n . (2020.29 d e e ne ro ). “Esta id e a p e ru a na tra sc e n d e rá e n e l m u n d o ”: C re a d o r
d e g a lle ta s c o n tra la a n e m ia g a n ó c o nc u rso d e Histo ry C h a n ne l. RPP No tic ia s.
Re c u p e ra d o d e h ttp s:/ / b it.ly/ 3zJD4KQ
 Completa la siguiente ficha técnica:

FICHA TÉCNICA

NOMBRE DEL INVESTIGADOR DIBUJO

¿Qué ¿Dónde realizo Su primeros Logros de su

enfermedad su resultados… investigación…
buscaba investigación?
combatir?
 Responden a una ficha de comprensión del texto leído:

¿Cuál es la idea principal del texto? Marca.

a) Julio Garay tuvo anemia a los 5 años.

b) Julio Garay nunca pensó ser ingeniero industrial.

c) Julio Garay ganó un concurso con sus galletas antianémicas.

d) Julio Garay ganó la Beca 18 y cambió drásticamente su vida.

Lee los enunciados y escribe V o F según corresponda.

a) Un peruano creó un alimento que puede vencer la anemia infantil en 30 días.

b) Julio Garay se impuso a las creaciones de 4 inventores americanos.

c) La anemia afecta al 50 % de niños peruanos.

a) Las galletas Nutrí H no funcionan porque no pasaron las 300 pruebas.

¿Cuál es el elemento principal de las galletas Nutri H? Marca

La quinua La sangrecita El hierro El cacao

Responde. ¿Quiénes fueron las personas claves para que Julio probara que su invento funciona?

Fundamenta. ¿Por qué se dice que la creación del joven ayacuchano trascenderá en el mundo?

Determina a qué palabra le corresponde la definición que se presenta. Coloca la letra (a, b) donde
corresponda,
a. desparasitación b. tamizaje

Son pruebas de detección de enfermedades como la anemia

Método para eliminar los parásitos

 ÁREA: MATEMÁTICA

Reto:

RESOLVEMOS
PROBLEMAS PARA
HALLAR EL VOLUMEN
Y LA CAPACIDAD DE
UN CUERPO
 Plantemos el problema:

Ro sa tie n e u n te rre n o d o n d e re a liza c u ltivo s d e p la n ta s m e d ic in a le s y a lg u na s

fru ta s q u e c o n trib uye n a l c u id a d o d e la sa lud . Ella d istrib uyo sus c u ltivo s d e la
sig u ie nte fo rm a :

20m

10m PM
15m
10m
F

F = fru ta s PM = Pla n ta s m e d ic in a le s
Ella q uie re c o lo c a r m a lla s p ro te c to ra s e n lo s c u ltivo s ¿Cuá l e s e l pe ríme tro de l
te rre no ? ¿Cuá l e s e l á re a de lo s c ultivo s de fruta ? ¿Y de la s p la nta s m e dic ina le s?
 Representan de forma gráfica en una hoja cuadriculada:

_____m

__
__
_____m _m

__
__ __
__ _m
_m

_____m
 Representa el problema de forma gráfica y simbólica el área de las figuras aplicando formulas.
Ejemplo:
Área del cuadrado Área del triángulo Área total de las plantas
medicinales

A  A  100m 2  150m 2
Area=base x altura÷ 2 = 250 m2

A  ladoxlado
= 10m x 10 m
= 100 m2

El área del terreno de las plantas medicinales es ______m2

 Se explica sobre el área y perímetro.

El p er ím et r o
Interpreta y resuelve. Los abuelos de Marcela van a colocar un cerco de malla metálica alrededor
de su piscina para seguridad de sus nietos y sus mascotas. Ellos tienen dos opciones: una, marcada
de color azul y la otra, de rojo, como se muestra en la imagen.
Si las losetas que bordean la piscina son cuadradas, ¿cuántos metros de malla se necesitarán para
cada opción?

• Calculamos el perímetro de cada cerco:

Opción 1: P = 12m + 8m + 12m + 8m Tomamos en cuenta las losetas para medir el

P = 2(12 m) + 2(8 m) = 24 m + 16 m = 40 m largo y ancho del cerco.

Opción 2: P = 15m + 11m + 15m + 11m Sumamos 3 m, tanto al largo como al ancho
de la piscina.
P = 2(15 m) + 2(11 m) = 30 m + 22 m = 52 m

Se necesita 40 m de cerco para la opción 1 y 52 m para la opción 2.

El perímetro de un polígono es la suma de la medida de sus lados.
 El á r ea
Maria corto un rectangulo, un cuadrado y un triangulo de cartulina ¿Cuál es el area de cada figura?

3cm
2cm

4cm 3cm 4cm

Calculamos el área de cada figura contando los cuadradnos o aplicando la fórmula. Cada cuadradito
tiene un centímetro cuadrado (1 cm2) de área.

4cm 3cm
1cm2 1cm2
2cm 3cm 4cm
1cm2

4cm

Área = 8 = 8 cm2 Área = 9 = 9 cm2 Área = 8 = 8 cm2

Área = base x altura Área = lado x lado Área = base x altura ÷ 2

= 4 cm x 2 cm = 3 cm x 3 cm = 4 cm x 4 cm ÷ 2
= 8 cm2 = 9 cm2 = 16 cm2 ÷ 2 = 8 cm2

El área del rectángulo es cm2; del cuadrado cm2 y del triángulo cm2.
 ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Reto:

CONOCEMOS AL
PAPA
FRANCISCO
COMO
 Observa la siguiente imagen:
 Leen sobre la historia de la fiesta tradicional del Perú San Pedro:

El 29 de junio celebramos la fiesta de San Pedro y San Pablo.

Je sús sa b ía q ue Pe d ro e ra un b ue n
líd e r. Un d ía Je sús p re g un tó a lo s
a p ó sto le s: "¿ Q uié n d ic e n q ue so y yo ? "
Pe d ro c o n te stó : "Tú e re s e l Me sía s, e l
Hijo d e Dio s."

J e sús lla m ó a Sa n Pe d ro p a ra se r
a p ó sto l c ua n d o Pe d ro e sta b a
p e sc a n d o e n su b a rc o . Pe d ro d e jó
to d o a trá s y d e c id ió se g uir a Je sús.

Je sús sa b ía q ue Pe d ro e ra un b ue n
líd e r. Un d ía Je sús p re g un tó a lo s
a p ó sto le s: "¿ Q uié n d ic e n q ue so y
yo ? " Pe d ro c o n te stó : "Tú e re s e l
Me sía s, e l Hijo d e Dio s."

En to n c e s lo e lig ió p a ra q ue se a e l
je fe d e la Ig le sia C a tó lic a y e l
p a sto r d e to d o s lo s c a tó lic o s d e l
m un d o . Sa n Pe d ro fue e l p rim e r
pa pa .
 Sistematizan la información del Papa en un mapa conceptual.

EL PAPA
es
El Obispo de Roma cabeza de la iglesia católica

Se llama Se le conoce Sus funciones Representa

es a la
Jorge Mario
como santo Padre la confiada a Pedro Iglesia Católica
Bergoglio
era es es es el
un servicio a la
Cardenal Vicario de Cristo y Vicario de Cristo
unidad de la Iglesia
Argentino sucesor de Pedro en la Tierra
en la fe y la comunión
desde
El 2013 lleva Su sede está en
nombre de la catedral
Francisco de Roma
 Escribe una petición al Papa Francisco.

Pe tic ió n…
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Coloca las letras dentro de la grilla vacía, guíate de la forma de los bloques. Al finalizar podrás leer un
pensamiento del Papa Francisco

3. Co lo c a la s le tra s d e ntro d e la g rilla va c ía , g uía te d e la fo rm a d e lo s b lo q ue s. Al fina liza r

p o d rá s le e r un p e nsa mie nto d e l Pa p a Fra nc isc o

EL PAPA FRANCISCO NOS DICE…

S
P E
T B
L
E
I R R

T O A D O R E C E N A C
C P R S L A I
P P E E

O T
T
N E D O S S O M O E
A P
O N
E D
A D D
A M B I
I D R D S
M O
R P E E S