Compasión

¿Se olvidará la mujer de lo que

dio a luz, para dejar de
compadecerse del hijo de su
vientre? Aunque olvide ella, yo
nunca me olvidaré de ti.

Isaías 49:15
 UNIDAD 2

FACTORES
INTERNOS
 COMPETENCIAS
o Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,
fortalezas y debilidades.

o Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el

marco de un proyecto de vida.

o Analiza de manera crítica los factores que influyen en su toma de decisiones.

o Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para

el logro de sus metas.

o Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer

nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo
con que cuenta.
 ENTREVISTA
Nombre: Rebeca Mata
Carreras: Ejecutante de piano y violonchelo, Lengua y
Literaturas Hispánicas
Posgrado: Concertista de violonchelo
Desempeño laboral: Violonchelista en la Orquesta
Filarmónica de la UNAM

PREGUNTAS
o ¿Cómo descubriste cuáles eran tus principales aptitudes?
o ¿Cuáles son los valores de vida que guían tus acciones
profesionales?
o ¿Cuál de tus rasgos de personalidad ha sido más provechoso para
tener éxito en tu carrera? ¿Cuál de ellos te ha resultado un
obstáculo?
o ¿Qué consejo le darías a un joven que está a punto de elegir una
carrera y que desea triunfar en el futuro?
 FACTORES INTERNOS

Intereses Aptitudes Valores Personalidad Inteligencia

 ¿Qué son los
factores internos?

Los factores internos son los que influyen

en tu decisión profesional: tus intereses,
aptitudes, valores, rasgos de personalidad
y habilidades intelectuales. Todos
influyen cuando eliges la profesión a la
que quieres dedicarte.
INTERESES

Dinámica:
Viaje con amigos
Nuestros intereses son, en gran medida, la guía que
conduce nuestra vida.

Los intereses se refieren a las inclinaciones o

aficiones que sentimos por algo o alguien.

Además, determinan las actividades que nos gustan,

que nos hacen sentir bien, que nos dan satisfacción o
en las que nos destacamos.

Los intereses se van forjando desde que somos

pequeños y pueden o no estar relacionados con la
carrera que deseamos estudiar.
 Conocer nuestros intereses e
integrarlos a nuestra elección
profesional se relaciona con la
posibilidad de gozar nuestra
profesión.

EL CASO DE:
Daniel
 INSTRUCCIONES

Cuestionario de intereses
APTITUDES

Dinámica:
Fiesta de graduación
Las aptitudes son las disposiciones naturales o
adquiridas con que cuenta cada persona.

Se manifiestan en las actividades que

desempeñamos con más facilidad y, al mismo
tiempo, con calidad.

Es decir, son las actividades para las que

“somos buenos”. Algunas veces nuestras
aptitudes coinciden con las actividades que nos
gusta desempeñar (intereses).
 En parte, nuestras aptitudes son
heredadas y en parte desarrolladas
por nuestra práctica y constancia.

Conocer nuestras aptitudes es

importante, pues forman parte de
los factores internos que debemos
tomar en cuenta para decidir qué
queremos estudiar.
EL CASO DE:
Oscar
 INSTRUCCIONES

Cuestionario
de aptitudes
VALORES

Dinámica:
Rayo Increíble
Los valores son la guía de nuestras acciones, ya
que expresan lo que es importante y
trascendente para nosotros al momento en que
ejecutamos una acción.

Los valores se diferencian de nuestros intereses y

aptitudes, pues expresan nuestra posición ética
en la vida; es decir, el motivo por el que hacemos
algo
 INSTRUCCIONES

Cuestionario
de valores
PERSONALIDAD

Dinámica:
En el Olimpo
La personalidad es la combinación de rasgos
heredados (temperamento) y rasgos adquiridos
(carácter) que hacen a una persona única e
irrepetible.

Sin embargo, hay ciertas características de

personalidad que compartimos con otras
personas; esto nos permite hablar de “grupos de
personalidad”.
 INSTRUCCIONES

Cuestionario de rasgos
de personalidad
HABILIDADES INTELECTUALES

Dinámica:
¿Quién obtendrá esta Beca?
En la actualidad sabemos que la inteligencia de un
individuo no se manifiesta sólo por su rendimiento
académico y que no es posible determinarla con base en
un examen psicológico nada más.

En realidad, lo que cuentan son sus habilidades

intelectuales.

En su teoría sobre las inteligencias múltiples (1983),

Howard Gardner especifica que la inteligencia humana no
es un fenómeno unitario y, por lo tanto, es probable que
la capacidad intelectual de las personas no pueda
evaluarse de manera adecuada utilizando como única
medida el coeficiente intelectual (el famoso CI o IQ).
INSTRUCCIONES

Cuestionario de
Habilidades Intelectuales
 BIBLIOGRAFÍA

Salmerón, V. V. (2009). Orientación profesional

Un enfoque sistémico. En V. V. Salmerón, Unidad
2 Factores Internos (págs. 16-66). México:
Pearson.