PLAN DE ACCIÓN Y

COMPONENTES
Semana 10/Módulo 09
Del 23 al 30 de Mayo
 Logro:
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

Cuando culmine la sesión, estará en condición de conocer los

componentes de un plan de acción de responsabilidad social para
elaborar propuestas de intervención a favor del desarrollo social.
 ¿Qué es un plan de acción?

https://www.youtube.com/watch?v=2b3xG_YjgvI
Plan de Acción - Componentes

-Introducción del tema

-Definición de Plan de Acción
-¿Cómo elaborar un Plan de Acción de Responsabilidad Social?
-Conclusiones
-Consultas
Definimos qué es un Plan de Acción ….

¿Qué es un plan de acción?

Es un proyecto que se define como el conjunto de actividades

interrelacionadas, destinadas a lograr un objetivo específico de
desarrollo, en un tiempo y a un costo determinado .
Warren & Strokes (citado por Medianero & Maúrtua, 2001, p. 17)

El nombre de un proyecto debe ser creativo para que capte la

atención de los participantes y beneficiarios.
https://www.youtube.com/watch?v=fVZgPD-o3Xs
TEMA: Plan de acción

¿CÓMO ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL?

Localización
Realidad
del contexto Apoyo teórico
problemática
social

Objetivos
Ideas de
Planificación (general y
intervención
específicos)

Referencias
TEMA: Plan de acción: componentes
1.- LOCALIZACIÓN DEL CONTEXTO

Identificar el área de intervención donde se realizará el proyecto.

Se debe definir:
Región Provincia Distrito Localidad
TEMA: Plan de acción: componentes

2.- REALIDAD PROBLEMÁTICA:

Realizar las siguientes preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=9_n1U1Rtj68&ab_channel=iurisdocTViurisdocTV
TEMA: Plan de acción: componentes
3.- APOYO TEÓRICO
Elaborar el apoyo teórico de la realidad problemática descrita en la anterior diapositiva, haciendo uso de
citas bibliográficas.

Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el autor:

Como vemos en el ejemplo, al tener una cita de

menos de 40 palabras se debe insertar en el medio
de nuestro texto. En este caso tenemos una cita
con énfasis en el autor, por lo tanto lo citamos
primero con el apellido y el año del texto
citado seguido de una frase o palabra que vincule al
autor con la cita, ej: afirma, concluye, nos dice, etc.
seguido de la cita textual y finalmente
entre paréntesis el número de la página.

Elementos:
Apellido del autor: Solo el primer apellido o el apellido más
conocido.
Año del texto citado: Entre paréntesis va el año en que se
publicó el texto citado.
Cita: Entre comillas dobles se transcribe el texto a citar.
Página: Al final de la cita, entre paréntesis, se pone la pagina del
libro o artículo que fue citado.
TEMA: Plan de acción: componentes

3.- APOYO TEÓRICO

Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el texto:

Como vemos en el ejemplo, al tener una cita de

menos de 40 palabras se debe insertar en el medio
de nuestro texto. En este caso tenemos una cita
con énfasis en el texto, por lo tanto lo citamos
primero el texto entre comillas y después de éste,
apellido, año y página separados por comas y
encerrado entre paréntesis; Se finaliza con un
punto seguido.

Elementos:
Cita: Entre comillas dobles se transcribe el texto a citar.
Datos de la cita: Este elemento contiene primero el
apellido del autor (el primero o más conocido), segundo
el año en que se publicó el texto citado y tercero la
página donde se encuentra el fragmento citado. Estos
tres elementos se separan por comas y se encierran entre
paréntesis.
Fuente: Centro de Escritura Javeriano. ( 2018). Normas APA, sexta edición. Cali.
Colombia: Pontificia Universidad Javeriana
 ELABORACIÓN DE CITAS DE PARÁFRASIS

La paráfrasis consiste en usar las ideas de otros, pero expresándolas con

C
nuestras propias palabras. Se usa fundamentalmente cuando queremos lograr
que el nuevo texto sea más claro y entendible que el original. (Centro de
I
Escritura Javeriano, 2015, párr. 6).
T
A
- Puedes incluir distintos
P tipos de citas para incluir
ideas de otros autores.
A - El uso de citas es
R importante porque
Á demuestra la integridad
F académica de los
R estudiantes.
- Recuerda tener el registro
A de las referencias que
S utilizas.
I
S
TEMA: Plan de acción: componentes

Para profundizar más en el tema de Fundamento Teórico y te sirva de ayuda en este curso y en
general, te dejo el link de la última edición de NORMAS APA ( American Psychological Association ),
la cuál nos da las pautas a seguir en la redacción, entrega y publicación de artículos, trabajos,
proyectos, tesis de investigación.

https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3%B3n.pdf/27f85
11d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dc
TEMA: Plan de acción: componentes
4.- IDEAS DE INTERVENCIÓN
Proponer la idea de intervención en la zona seleccionada
TEMA: Plan de acción: componentes
EJEMPLOS

OBJETIVO GENERAL:

Acción (verbo en infinitivo) + Campo de acción + Beneficiarios + Zona de Intervención

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Acción (verbo en infinitivo) + Campo de acción

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Advertir a los padres de familia sobre
las enfermedades que se producen
en los niños por consumir grasas.
Explicar mediante charlas los riesgos de ingerir • Informar a la comunidad educativa
alimentos con alto contenido de grasas a los niños y sobre los alimentos nutritivos de

niñas de la comunidad de Santa Luzmila - Comas nuestro entorno.

• Explicar a los niños mediante juegos
para mejorar su calidad de vida. los alimentos que deben consumir.
• Elaborar un desayuno saludable con
las madres para compartir con los
niños.
ALGUNOS VERBOS QUE TE PUEDEN AYUDAR
Verbos para  Verbos para 
Objetivos Generales Objetivos Específicos
Analizar  Formular  Advertir  Enunciar 
Calcular  Fundamentar  Analizar  Enumerar 
Categorizar  Generar  Basar  Especificar 
Comparar  Identificar  Calcular  Estimar 
Compilar  Inferir  Calificar  Examinar 
Concretar  Mostrar  Categorizar  Explicar 
Contrastar  Orientar  Comparar  Fraccionar 
Crear  Oponer  Componer  Identificar 
Definir  Reconstruir  Conceptuar  Indicar 
Demostrar  Relatar  Considerar  Interpretar 
Desarrollar  Replicar  Contrastar  Justificar 
Describir  Reproducir  Deducir  Mencionar 
Diagnosticar  Revelar  Definir  Mostrar 
Discriminar  Planear  Demostrar  Operacionalizar
Diseñar  Presentar  Detallar  Organizar 
Efectuar  Probar  Determinar  Registrar 
Enumerar  Producir  Designar  Relacionar 
Establecer  Proponer  Descomponer  Resumir 
Evaluar  Situar  Descubrir  Seleccionar 
Explicar  Tasar  Discriminar  Separar 
Examinar Trazar Distinguir  Sintetizar 
Exponer Valuar Establecer Sugerir
TEMA: Plan de acción: componentes

6.- PLANIFICACIÓN
Elaborar una matriz donde se detallan las actividades a realizar para alcanzar el objetivo general
y específico , los medios y materiales a utilizar , los responsables y el tiempo que requiere la
intervención

Objetivo de la Materiales Responsables de la

Actividad realizada actividad empleados actividad 1 2 3 4 5

                 

                 

                 

                 

                 

                 
TEMA: Plan de acción: componentes

7.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Es la lista de las fuentes utilizadas en tu proyecto

Referencia libro virtual

Apellido, Inicial Nombre, Año, Título libro (cursiva),
Lugar de publicación, Editorial.
Se le agrega la palabra consultado o recuperado de :
Pagina web

Referencia libro físico

Apellido, Inicial Nombre, Año, Título libro (cursiva),
Lugar de publicación, Editorial
IMPORTANCIA DEL PLAN DE ACCIÓN

¿Por qué elaborarlo?

Orienta al
Permite
seguimiento de
sustentar
los procesos
propuestas de
mediante los
intervención.
indicadores

Facilita la
Permite elaborar
presentación de
indicadores de
actividades en
acuerdo a las
relación con los
actividades
objetivos.

Brinda la
limitación del
área a intervenir
EXPERIENCIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nombre del proyecto: COMIENDO SALUDABLE
Realidad problemática:
Aumento de consumo de
Localización del alimentos con alto
contexto social: contenido de grasa Apoyo teórico:
durante el recreo en los Investigaciones*
Lima-Lima-Lima-Ate estudiantes del nivel
primario de la I.E Mixto
Huaycán en Ate. .

Objetivos (general y Ideas de intervención: Brindar

específicos):
Planificación: Informar los beneficios de una
Implementación- lonchera saludable a los
Ejecución-Evaluación estudiantes del nivel primario
de la I.E. Mixto Huaycán en Ate
para mejorar su calidad de
vida.
charlas a estudiantes de l nivel
primario de dicha institución
sobre las consecuencias de
comidas con alto contenido de
grasa.
Proponer desayunos saludables
elaborados por los padres de
familia dentro de la institución

Referencias: Modelo
APA**
 CONCLUSIONES
Conclusión 1: La
planificación de cada una de las actividades a realizar, con objetivos observables y
medibles, nos permitirá monitorear nuestro proyecto.
Delimitar el área de intervención ayudará a poder controlar las acciones que se
Conclusión 2:
ejecutan con el fin de poder participar activamente con la comunidad.
La observación y el recojo de información son claves para poder conocer las
Conclusión 3:
necesidades que el área de intervención tiene y en las cuales podemos participar.
Conclusión 4:Entender las necesidades y la situación problemática implica poder tener un
fundamento a partir de la revisión de referencias relacionadas con el tema, para lo cual es
importante respetar el aporte de otros investigadores.
Conclusión 5: En un plan de acción, establecer el objetivo general y específicos es fundamental.

Conclusión 6: Nuestra intervención de responsabilidad social será factible de realizar si se tiene un

plan de acción bien elaborado, donde se identifique el área de intervención, la realidad
problemática del lugar, la fundamentación teórica del problema identificado, las ideas de
intervención, los objetivos (general y específicos), la matriz detallada de las actividades a realizar
y, finalmente, la lista de referencias.
 Evaluando lo aprendido
01. El equipo de profesionales encargado de la redacción del apoyo teórico de la descripción de la problemática de un Plan de Acción
de Responsabilidad Social, tiene dudas acerca de cómo citar textualmente una referencia bibliográfica corta. ¿Qué opciones tienen en
éste caso?.
a)Cita parafraseada corta y cita de texto originalb)Cita basada en el texto y cita basada en el autor
c)Cita basada en el parafraseo por sinonimia y cita basada en el autor d)Cita basada en el autor y cita textual corta

02. La ONG "FRANCISCO ARAGON" va a poner en marcha un Plan de Responsabilidad Social, al momento de localizar el contexto social
donde se realizará el proyecto, es necesario que se precise detalladamente su ubicación. ¿Cuál es el orden jerárquico de localización
que debería seguir?.
a)Manzana-Lote-Cuadras-Distrito b)Región-Provincia-Lote-Distrito
c)Región-Provincia-Distrito-Localidad d)Región-Provincia-País-Distrito

03. Al momento de dedicarse a describir los problemas del entorno a intervenir en su Plan de Acción de Responsabilidad Social, José
tiene problemas para identificar dicha realidad problemática. ¿Qué interrogantes debería responderse José durante la realización de
ésta tarea?.
a) Necesidades, cantidad de niños menores de 5 años, población por encima de los 90 años, características fisiográficas del lugar
b) Características, qué sucede, necesidades del lugar y quiénes serán los beneficiarios
c) Número de postas médicas, cantidad de colegios, acceso a internet y agua potable
d) Características, presencia de grupos religiosos, disponibilidad de transporte público

04. ¿Cuál sería el referente académico en las tareas de citas y referencias bibliográficas?
a)Manual de redacción de citas bibliográficas ISO b)Manual de Responsabilidad Social APA
c)Manual NFPA d)Manual de redacción de normas APA
TEMA: Plan de acción: componentes

CONSULTAS

Realiza consultas a través del chat

o solicita al docente activar el
micrófono para participar.