Universidad de San Lorenzo

Facultad en Ciencias Jurídicas, Políticas, Educación, y Humanidades

Metodología de la Investigación

Grupo N°4

Tema: Elaboración de Proyecto e Informe Final.

Carrera: Ciencias de la Educación

Profesora: Mg. Luz Mabel Centurión Gamarra

 

 Itauguá-Paraguay
2022
Andrea Ferreira
 Introducción
El siguiente trabajo nos habla sobre el proyecto la misma es
el proceso de la investigación el cual habla por el
investigador, en él, este refleja su creatividad. Es un
documento prolijamente presentado y en forma completa,
clara y precisa impacta positivamente al que lee, y puede
ayudar a lograr la aprobación y/o financiamiento del
proyecto. Por ello es muy importante el esmero puesto en la
preparación del mismo.
Más bien es un documento que contiene informaciones
reales con el máximo posible de detalle, precisión y
claridad pertinente, sus aspectos y pasos fundamentales
colocados en tiempo y espacio orientados hacia una
investigación demostrada.
 Marco Teórico
ELABORACIÓN DEL PROYECTO E INFORME FINAL.

I. EL PROYECTO
El proyecto es el documento que guía el proceso de la
investigación.
Se elabora antes de la ejecución de la misma, de tal modo que
cualquier persona entendida en el asunto, pueda comprender
con claridad el proceso que va a seguir en la realización de la
investigación. Indica las actividades que han de realizarse.
Es el plan del estudio que se elabora para ser presentado a la
institución, o al organismo que patrocina la investigación.
Se denomina también “plan” o “propuesta”
Fatima Del Puerto
II. Componentes de un proyecto de investigación.:
A. Diseño teórico.
a) Tema y título de la investigación.

b)Antecedentes del tema y/o percepción del problema.

c)Planteamiento del problema: (incluye) -

Formulación de problema genérico. –Formulación de
preguntas específicas.
d)Objetivos: -Generales. – Específicos.
e)Justificación de la importancia de estudio.
f)Hipótesis (si procede)
g)Definición de variables (conceptuales y
operacionales)
h)Temas a abarcar en el Marco teórico (si se presenta
a una Unidad Académica)
B. Diseño Metodológico
a) Tipo de niveles de investigación.
b) Área de estudio.
c) Universo
d) Muestra (como será seleccionada)
e) Unidad de análisis
f) Unidad de muestreo (si procede)
g) Métodos y técnicas
h) Instrumentos de recolección de datos
i) Los procedimientos
j) Análisis e interpretación de los resultados (cómo serán
analizados: se presenta en cuadros o gráficos estadísticos
o descriptivamente)
k) Consideraciones éticas (si procede)
l) Bibliografía
m) Cronograma de actividades
Nilda Guerrero
 III. Ejecución de la investigación: Trabajo de Campo
o Recolección de datos.
La recolección de datos, en una investigación de campo consiste
en la aplicación de los métodos y técnicas para recoger las
informaciones de primera mano, es decir datos originales.
En las investigaciones experimentales, se recogen del control de
las variables introducidas.
En las investigaciones históricas, y documentales, los datos se
recogen de documentos escritos y testimonios orales, objetos
reales y otras evidencias
Paola Díaz
 IV. Procesamiento de la información.
El paradigma cuantitativo esta etapa se caracteriza por
la cuantificación (codificación, tabulación, selección y
aplicación de pruebas estadísticas). Este proceso
termina con la elaboración de cuadros y gráficos en
los que se presentan los resultados.
En el paradigma cuantitativo se procesan las
informaciones de manera narrativa, descriptiva.
Noelia Britez
 V. Resultados
En el caso de la investigación cuantitativa, los
resultados se presentan en Cuadros, Tablas o
Gráficos, según el plan de tabulación previamente
preparado, donde se especifican las variables que
serán presentadas. Los cuadros y gráficos deben
ser comprendidos sin dificultad; por si mismos
deben dar informaciones claras de las variables en
estudio utilizando la estadística descriptiva.
En cuanto a las investigaciones cualitativas, los
resultados se presentan de manera narrativa,
consisten en descripciones de entrevistas o de las
situaciones y conductas observadas, generalmente
se presentan resúmenes directos de los datos
recogidos.
 VI. Análisis e interpretación de los resultados
Esta fase se denomina también discusión. En esta
fase se examina cada uno de los resultados de las
variables y sus interrelaciones, confrontando uno
con otro para interpretarlos. Se trata de explicar el
significado de los resultados, a través de una
exposición clara de sustentación y extraer las
inferencias.
En ambos tipos de investigación, cualitativo o
cuantitativo, se debe analizar e interpretar los
resultados.
Esta es una fase fundamental de la investigación,
donde el investigador deberá confrontar, lo
encontrado en la revisión de la literatura, sus
experiencias y los hallazgos arrojados por los
resultados de la investigación, y como consecuencia
de ellos, tomar posición respecto a los mismos. A
partir de este punto se está dando condiciones de
aceptar o rechazar la hipótesis. Esto se debe dejar
establecido explícitamente. La interpretación de los
resultados en relación a la hipótesis planteada,
permite incorporar a las teorías los hallazgos
fundamentales de la investigación.
Virginia Leguizamón
 VII. Conclusiones y recomendaciones
Termina esta con las conclusiones y
recomendaciones. En las conclusiones se
presentan los hallazgos más destacados en la
discusión. Las recomendaciones son las
sugerencias que derivan de las conclusiones.
Deben de ser formuladas de manera sencilla,
especifica y concreta, teniendo cuidado que
tanto las conclusiones, como las
recomendaciones se deriven de los hallazgos, y
que estén relacionados con los problemas y los
objetivos de la investigación. Este componente
“cierra el trabajo dejándolo bien terminado”
 VIII. Cronograma de actividades:
Es importante calcular el tiempo que puede llevar
la realización de la investigación. El Cronograma
de actividades ayuda al investigador a disciplinar
su tarea investigativa, procurando llevar un
control del tiempo sobre la marcha de las
actividades.

Este componente es independiente del

proyecto, pero tiene su mérito de programar. Si el
investigador es un estudiante que tiene que
realizar su Tesis o Tesina, y si no cuenta con un
cronograma que le marca el tiempo de realización
de los distintos pasos, fácilmente es absorbido por
otras ocupaciones y deja pasar el tiempo.
Yamile Lesme
 IX. INFORME FINAL
Si los resultados de la investigación no se
divulgan, la investigación no cumplió su
objetivo, cual es, “contribuir e incrementar los
conocimientos”, por lo que la comunicación de
los resultados debe realizarse. El Informe Final,
es el medio de comunicación donde se describe y
explica todo proceso de la investigación y su
resultado para la divulgación.
La diferencia fundamental con el Proyecto,
está en que este documento, aunque completo es
breve, consigna el plan de la investigación y se
elabora antes del proceso de recolección de datos.
Mientras que el Informe Final es detallado y
amplio en su explicación.
Deysi Ruiz
 X. Componentes de un informe final
Todo trabajo científico se presenta siguiendo un orden
lógico. La estructura de presentación se divide en tres
grupos de componentes:
A.Componentes introductorios:

 Guarda
 Portada
 Nombre del asesor u orientador de tesis
 Página de aprobación
 Página de dedicatoria y/o agradecimiento
 Índice de contenido
 Índice de cuadro y figura
 Resumen
B. Componentes principales
 Introducción
 Capítulos
 Conclusiones y
recomendaciones

C. Componentes
complementarios
 Definiciones de términos
(glosario)
 Índice de abreviatura y/o siglas
(si se utilizare)
 Bibliografía
 Anexos
Diana Ayala
 XI. Componentes introductorios
1. Guarda
Es la hoja blanca que se coloca entre la tapa del
libro y la portada, y entre la contratapa y la última
página del texto.

2. Portada
En la portada, llamada también página titular,
se registran los datos de referencia de la obra, es
decir la identificación de la investigación.
Se presentan los siguientes datos:
a. Filiación institucional
El nombre de la Institución puede llevar en el margen
superior como inferior de la portada, las normativas no
hacen una especificación taxativa del lugar de ubicación.
b. Título de la obra
Debe reflejar el contenido de la obra lo más completo
posible. Condensa la idea central de la investigación. Debe
ser breve y preciso, pero completo, incluye los elementos
principales e imprescindibles del estudio, debe usarse menor
número posible de palabras y constituir un máximo de
quince palabras. Ubica el tema del estudio en tiempo y
espacio.
Magali González
c. Nombre del autor o autores
Se imprime los nombres completos del autor o autores.
Si hay más de un autor, el nombre del autor principal va
en primer lugar. Si todos tienen la misma
responsabilidad en la investigación, se ubican en orden
alfabético atendiendo el primer apellido de cada autor.
Debiendo escribirse primero los nombres, después van
los apellidos
d. Carrera a la que pertenece
Generalmente en una Facultad existen varias carreras,
deberá mencionar la carrera a la que pertenece.
e. Grado a que se postula
Si la obra fue elaborada como requisito para la
obtención de un título de grado o postgrado, esto
deberá consignarse. Ejemplo: Tesina presentada para
optar por el título de Licenciado o en…, o Tesis
presentada para optar por el título de doctor en…
f. Ciudad y año
Termina en el margen inferior con la consignación de la ciudad
y el año en que se presenta. No se estila poner el nombre del
país, a no ser que haya ciudades con el mismo nombre en
distintos países. En este caso si se consigna para distinguir a
que país corresponde. Ejemplo: Santiago-Paraguay,
diferenciado de Santiago de Chile.
Arami Azcona
3. Nombre del asesor u orientador de tesis
Si se trata de una Tesis o Tesina, debe distinguirse el nombre
del profesional que fue responsable de la orientación de
todo el proceso de la investigación hasta la presentación del
Informe Final. La consignación del nombre del tutor se
ubica en una página independiente, generalmente en la
mitad inferior del folio. Se antepone al nombre su título,
precedida de la palabra Tutor, Orientador o Asesor,
ejemplo:
Orientador de Tesis
Prof. Dr. XX
4. Pagina de aprobación.
Cuando el informe se presenta como requisito para aprobar una carrera,
es usual destinar una página para consignar la aprobación del trabajo
realizado. Lleva como título: PAGINA DE APROBACIÒN.
 
5. Pagina de dedicatoria y/o agradecimiento
Si el autor desea dedicar su obra a alguien (padres, hijos, profesores,
familiar, etc.), esta mención debe ser breve y moderado en adjetivos.
La dedicatoria se escribe en el ángulo superior derecho de la página,
dejando la distancia normal del margen superior y del margen derecho,
justificado a la derecha con letras más pequeñas que las usadas en el
texto, a un espacio, puede ser cursiva.
Si se desea expresar agradecimiento a algunas personas, se escribe algunas
frases breves y se redacta en la parte inferior izquierda de la misma hoja,
separada de la dedicatoria. La distribución de la página es como se
muestra:
 Dedicatoria
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
Agradecimiento
------------------------------
------------------------------
------------------------------
Adrián Melo
6. Índice o contenido
En el Índice se presenta la estructura general del texto,
indicando las partes: Portada, Resumen, Introducción,
Capítulos, Títulos y Subtítulos. Su función es localizar
rápidamente cualquier parte de la obra. Puede ubicarse al
comienzo o al final del texto.
7. Resumen
El Resumen constituye una breve síntesis de todo el contenido
de la investigación. Incluye el problema, su justificación, los
objetivos, los métodos utilizados, la hipótesis planteada, así
como los principales hallazgos y las conclusiones. Es una
descripción breve del estudio realizado. Se redacta de tal
forma que siendo breve, dé información completa, sencilla y
precisa de la investigación.
Nahuel Battilana
 XII. Componentes Principales
Constituye el cuerpo principal de la obra, donde se
presenta en forma detallada todo el proceso del estudio,
con sus hallazgos, las conclusiones, y si caben las
recomendaciones. Se inicia con la Introducción, donde se
presenta el problema y los objetivos del estudio. Los
componentes principales de una obra son las siguientes:
 
• Introducción
Con este componente se inicia el cuerpo de la obra. Aquí se
realiza una breve presentación de la problemática de que
trata la investigación. Su función es dar una idea general de
la importancia del estudio, resaltando las razones que
justifican la investigación. Se expresa en ella, el problema,
los objetivos y el contexto en los que se realizó la
investigación. Generalmente es lo último que se redacta al
preparar en informe final.
• Capítulos
Generalmente un Informe de investigación se presenta cinco
capítulos:
Capítulo 1- Marco Teórico
Capítulo 2- Diseño Metodológico
Capítulo 3- Resultados
Capítulo 4- Análisis e Interpretación de los Resultados o
Discusión
Capítulo 5- Conclusiones y Recomendaciones
Víctor Presentado
 XIII. Componentes Complementarios
Los componentes complementarios conforman las siguientes
partes:

• Definiciones de términos o glosario

Está constituido por una lista de palabras técnicas de uso
poco común empleadas en el texto, colocado en orden
alfabético en una página ubicada al final de la obra antes de la
bibliografía. Sirve para la correcta interpretación de cada
vocablo en la acepción utilizada en el texto.
• Bibliografía
La bibliografía incluye todas las obras citadas y consultadas,
aun si no hayan sido citadas. La presentación debe seguir un
riguroso orden alfabético guiándose por el primer apellido
del autor, o del primer autor si lo hubiere más de uno.
Lilian Tabares
• Anexos
En el Anexo se incluyen materiales ilustrativos de la
investigación, que no pudieron incluirse dentro del cuerpo del
informe para no recargarlo. Pueden ser tablas, gráficos,
fotografías, una copia del instrumento de recolección de datos,
etc.
Cada anexo debe estar enumerado y llevar su identificación
con un epígrafe. Los diferentes Anexos deben ir en páginas
separadas. Solo deben incluirse lo necesario y pertinente. Se
debe evitar sobrecarga de anexos.
 Conclusión
Teniendo la visión general del trabajo realizado, se
pudo conocer, identificar, profundizar todos los
pasos para la realización correcta de un Proyecto
que es un documento que guía el proceso de la
investigación.
Los componentes de un proyecto de investigación se
dividen en dos diseños que son el diseño teórico y el
diseño metodológico los cuales a su vez engloban
procesos que se debe de seguir para llegar con éxito a
la investigación realizada.

 
Un docente no solo se dedica a enseñar sobre números, historia o literatura sino
que también son personas que sirven de apoyo a los estudiantes como
consejeros o "padres" inculcándole siempre los valores.