UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL ALTO

SEDE ACADÉMICA DESCONCENTRADA GUAQUI

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Estudiante: Univ. Jhanett Cruz Cerda

Docente: Lic. Olga Colque Colque
Semestre: Decimo
Actividad: Unidad III

INFORME
SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y RESULTADOS EN EL AVANCE DE LA
MODALIDAD DE GRADUACIÓN

Introducción:

Un seguimiento, una evaluación y sus resultados deben de ser pautas que un

estudiante o un postulante a egresar debe de conocer y manejar muy bien, ya que tanto
el seguimiento y la evaluación y los resultados en un avance, ayudan a mejorar el
desempeño y a conseguir resultados satisfactorios, donde estas pautas son
relativamente necesarias en todas las etapas durante el proceso de investigación. Un
seguimiento continuo garantiza que cualquier irregularidad se detecte y corrija a tiempo,
lo que permite reducir al mínimo los efectos perjudiciales para la investigación. Para
que resulte verdaderamente eficaz, debe realizarse de forma abierta con una amplia
participación de los interesados.

Seguimiento, evaluación y resultados en el avance de la modalidad de

graduación:

Presentación del informe final. - La sección inicial incluye elementos como

A continuación, se presenta la estructura de una tesis con una descripción de cada
apartado
Fase 1. Inicial
Portada. Debe contener:
 a) Nombre de la universidad;
b) Nombre de la escuela, facultad, o departamento; título;
c) Mención de ser tesis (según el grado); grado al que se aspira; nombre del
autor.
d) Lugar, mes y año de presentación. Los nombres del jurado calificador.
e) Dedicatoria.
f) Los agradecimientos
g) Resumen: Es considerado una parte esencial de la tesis, ya que es ahí donde
se redacta de manera breve, pero concisa, el tema o problema del trabajo de
investigación. Generalmente no debe sobrepasar las 200 palabras,
generalmente se redacta “tesis profesional presentada por”, como requisito
para obtener el título en describir el problema objeto de estudio, los sujetos o
grupos estudiados, el método que se utilizó (incluyendo los instrumentos de
medición y recolección de datos), los hallazgos y las conclusiones a las que se
llegaron (Ibañez Brambilla, 148-149). Generalmente suele ir colocado después
del índice.
h) Epígrafe. Consiste en una cita breve, que generalmente se sitúa entre el título
y el comienzo del texto. Los epígrafes pueden hacer referencia a la totalidad
del texto o encabezar cada uno de los apartados del escrito. Incluirlos o no,
depende del gusto y criterio del autor.
i) Introducción. Para varios autores esta sección es señalada como el Capítulo
1 de la tesis; sin embargo, en este documento, se sugiere que la introducción
no sea capitulada sino considerada como un apartado de la fase inicial del
trabajo.
La introducción consiste en una descripción clara y precisa del problema que se
investigó.
El problema planteado debe ser original, relevante y verificable (Ibáñez Brambilla, 151).
La hipótesis sirve como una guía que orienta la ruta que debe seguirse para la
obtención de datos, y es la respuesta tentativa que se propone al problema de
investigación. Finalmente, los objetivos se refieren a los logros que se buscan obtener
al final del trabajo y son justamente los que determinan si el proyecto resultó como se
esperaba o no.
En la introducción también se integra una descripción de cada uno de los capítulos que
forman parte del trabajo. Es decir, se hace una breve sinopsis del contenido de cada
uno de los apartados que conforman la tesis.
Fase 2. Cuerpo del trabajo

El cuerpo del trabajo se refiere al desarrollo de la investigación, que a su vez está divido
en capítulos y subapartados.
Esta parte del escrito es importante porque en ella se lleva a cabo el proceso que
ayuda a responder a la pregunta de investigación y la(s) hipótesis.
Marco teórico. En esta sección del trabajo, se describen y analizan los estudios
llevados a cabo previamente, que tienen relación con el objeto de estudio. Algunos
autores (Ibáñez Brambilla, 165) sugieren que la extensión de este apartado sea de
entre 25 y 40 páginas. Metodología.
Este capítulo comprende los siguientes apartados: sujetos, material y procedimiento.
Los sujetos son las personas sobre las que se realizó el estudio.
En la sección de metodología se describen las características de la población
seleccionada, y se menciona la razón por la cual fueron elegidos.
Resultados. En este apartado se plantean los resultados obtenidos, acompañados de
su respectiva explicación y un análisis profundo. Se pueden utilizar tablas y gráficas
para reportar los resultados, si esto facilita su comprensión.
Fase 3 final

Aquí se comprenden dos secciones;

Conclusiones:
La conclusión debe ser breve, respecto de la extensión del contenido, pero muy explícita, y
donde “se manifiestan el valor del estudio, así como el dominio que se tiene del tema”
(Ibáñez Brambilla, 179).
Recomendaciones:
Éstas se redactan después de las conclusiones. Se definen como sugerencias que se
formulan con el propósito de indagar en el tema de investigación. Se puede recomendar
otra dimensión del problema, o incluso otra forma de abordarlo. Básicamente se trata
de aportar recomendaciones para investigaciones futuras.

Fase 4 Referencias

La bibliografía del trabajo es absolutamente necesaria debido a que ahí se

encuentran los datos de las fuentes que fueron citadas y que apoyaron el estudio. Para
cualquier trabajo, la manera de registrarlas sigue una serie de normas, generalmente
establecidas por los modelos de cita y referencia de APA o MLA, u otros.
Fase 5 Apéndices o anexos.

También llamados anexos, incluyen todos los materiales que complementan, confirman
o ilustran el trabajo. Los documentos que generalmente suelen encontrarse en este
apartado son: Listas de abreviaturas o siglas ordenadas alfabéticamente. Datos
concretos sobre instrumentos de investigación. Dibujos, diagramas, fotos o cualquier
otro material similar. Gráficas, tablas y cuadros estadísticos. Glosarios.
Bibliografía utilizada

El informa de la investigación

Un informe de investigación puede ser aquel escrito que busca comunicar

objetivamente las finalidades de un determinado estudio, por lo que el mismo
contempla la modalidad específica sobre la cual se llevó a cabo la investigación y los
resultados más importantes de ella. Además, el informe de investigación sirve para
exponer algunas conclusiones y recomendaciones para siguientes investigaciones por
parte de los lectores.
Por otro lado, es importante señalar que, la confección del informe de investigación se
hace en una de las últimas instancias del proceso de trabajo. De esta manera es más
fácil poder presentar los detalles precisos de cómo se logró llevar a cabo toda la
investigación.
Objetivo del informe:

Un buen informe de investigación no sólo difunde el conocimiento, sino que presenta

las conclusiones para ampliar el horizonte del conocimiento. Además, comprueba la
validez de la generalización e inspira a otros a llevar a cabo problemas relacionados o
aliados.
 
La finalidad del informe de investigación puede analizarse bajo los siguientes
epígrafes:
 
 Transmisión de conocimientos:
 
Los conocimientos que se han obtenido a partir de la investigación necesitan ser
transmitidos para la correcta utilización de los recursos invertidos. Por esta razón,
siempre es aconsejable preparar un informe por escrito para que también pueda
proporcionar conocimientos a los profanos en la materia para comprender diversos
problemas sociales.
 
 Presentación de los resultados:
 
La sociedad está más preocupada por el producto final en términos de resultados de la
investigación que tiene la entrada de inmenso dinero, recursos humanos y tiempo
precioso. Por tanto, la utilidad social del informe de investigación radica en su
exposición a los profanos, así como en su presentación al organismo patrocinador del
proyecto.
 
Mientras que las personas pueden adquirir conocimientos sobre diversos problemas
sociales de la manera más amplia posible, el organismo patrocinador puede atribuirse
el mérito de la realización de una investigación exitosa. Incluso los hallazgos
interesantes pueden llamar la atención de la comunidad mundial a través de los medios
de comunicación. Además, también puede dar lugar a medidas legislativas o de mejora.
 
 Examen de la validez de las generalizaciones
 
La presentación del informe permite a los investigadores examinar la validez y la
autenticidad de las generalizaciones. Para ello, el informe debe prepararse y
presentarse de forma organizada. A partir de ahí se puede comprobar y disipar la
discrepancia, si la hay, en las generalizaciones, prácticas o reales, y reexaminar y
reorganizar los hechos.
 
 Inspiración para seguir investigando
  
El informe de investigación inspira a otros para que realicen nuevas investigaciones en
la misma línea o en cualquier otro campo interdisciplinar. Si el informe parece
interesante y novedoso, es más probable que llame la atención de los científicos
sociales.
 
 Planificación y organización de un informe
 
Al principio, antes de empezar a redactar el informe, el investigador necesita una
planificación y organización precisas de los materiales de estudio para utilizarlos con
prudencia. La simple acumulación de masas de datos no tendría sentido, sólo cuando
esos datos se ordenan de forma lógica y coherente en el marco de la estructura general
se interpretan como planificados y organizados.
 
 Estilo de redacción del informe de investigación
 
 Durante la elaboración de un reporte de investigación, el investigador debe
atenerse estrictamente a una serie de normas que comprenden la sencillez, la
objetividad, la aplicación de términos cuantitativos, la descripción sin errores, la
citación de notas a pie de página, el uso de abreviaturas en la bibliografía o en
las notas a pie de página, la disposición del tamaño de los títulos y la paginación.
  Simplicidad
  
El informe debe ser creativo, debe tener suficiente claridad tanto de pensamiento como
de lenguaje. La frase debe expresarse de forma sencilla y concisa y, en la medida de lo
posible, en jerga; deben evitarse las frases frívolas y las cláusulas y subcláusulas
enredadas. 
 
Para resaltar los puntos importantes de forma adecuada, deben evitarse siempre los
párrafos largos y, en la medida de lo posible, cada párrafo puede subdividirse en
párrafos pequeños. 
 
Al utilizar los términos técnicos, no hay que perder de vista al grupo destinatario. Hay
que tener suficiente cuidado para que el lector comprenda fácilmente el informe.
 
Objetividad
 
El informe debe estar libre de cualquier influencia por parte de cualquier elemento de
extorsión o persuasión. No debe contener ningún prejuicio o noción preconcebida del
investigador y las explicaciones no deben tener como objetivo simplemente convencer a
los lectores. 
 
El investigador no debe utilizar ningún término personal como “T”, “nosotros”, “tú”, “mi”,
“nuestro” y “nosotros”. Más bien debe presentarse como el “investigador” en el informe.
 
Los apellidos de los autores deben aparecer en el informe. El informe debe presentarse
como un documento científico. Pero, al mismo tiempo, hay que tener en cuenta la
capacidad de comprensión de los lectores. Aunque se utilice una terminología científica,
cada término debe ser aclarado.

PRESENTACIÓN ORAL Y ESCRITO DE LA INVESTIGACIÓN

La exposición es otro de los prototipos textuales. Exponer puede significar hablar de
algo para darlo a conocer. Una exposición puede incluir un gran número de temas
particulares que giran alrededor de un tema general.
 
Por ejemplo, una conferencia pertenece al género de las exposiciones. Como parte de
la conferencia (que puede ser de una o dos horas de duración), se explican y aclaran
varios puntos particulares. Asimismo, en las clases que cursas tus profesores exponen
los temas pertinentes al programa. Tal vez es una de esas materias   el profesor les
pida que expongan algunos de los temas del programa.
 
Las principales características que deben tener las exposiciones (tanto orales como
escritas) son las siguientes).
 Una exposición debe ser completa, es decir abarca a tocar todos los puntos o
temas que se señalen.
 Debe haber una secuencia entre todos los puntos que se vayan tratando en la
exposición. esto quiere decir que la exposición debe tener una estructura, una
organización, un orden.
 Además de la secuencia, debe haber una coherencia entre los diferentes temas
que se abordan en la exposición. esto significa que el orden o la secuencia
deben ser lógicos, que entre un tema y otro haya una clara conexión o relación.
 Una exposición siempre debe empezar con una introducción, en la que se
expliquen los objetivos de la misma, así como las partes de que constara la
presentación. un propósito de la introducción es captar la atención de los oyentes
(o de los lectores).
 Asimismo, toda exposición debe terminar con una conclusión en la que se
resuman sinteticen las principales ideas que se presentaron a lo largo de la
misma.
 Si se trata de una exposición oral, se recomienda utilizar apoyos audiovisuales
como carteles, laminas, mapas, tablas, grabaciones, videos, etc., con el fin de
que los puntos a exponer queden lo suficientemente claros para los oyentes.
Requisitos del informe oral
Un informe para que sea eficaz ha de reunir los requisitos siguientes:
 Claridad: Para que una exposición sea clara, las ideas deben ser claras. La
 claridad del lenguaje se obtiene a través de la adecuada construcción de las
frases, y también por el uso certero de las palabras. La propiedad es el uso de
los términos es el empleo de aquellos que expresen justamente la idea. Debe
evitarse las aproximaciones y ha de tenerse cautela con los sinónimos
aparentes. Esta cualidad del informe, que es en buena parte el resultado de una
organización eficaz, se logra mediante la observación de las siguientes reglas:
 Limitar la información a cuatro o cinco ideas esenciales.
 Establecer la relación existente entre diversos puntos presentados, mediante
una adecuada coordinación de los mismos.
 Desarrollar la charla siguiendo un esquema elaborado previamente con el
mayor cuidado.
 Hacer una adecuada selección y empleo de los materiales de apoyo.
 Concreción: el nivel de concreción del lenguaje ha de ajustarse al lector del
escrito, procurando seleccionar los términos más relacionado con su experiencia,
formación o estilo; la concreción del lenguaje se mejora cuando, además de la
adecuada construcción de las frases y la selección de los términos, se
complementa con cifras, ejemplos o datos precisos. Los hechos deben contener
nombres, referencias de lugares y experiencias que refuercen los hechos.
En la presentación de los hechos ha de tenerse en cuenta:
 No multiplicar los detalles y presentar estadísticas en números redondos,
evitando las cantidades complicadas que puedan producir confusión.
 Apoyar los hechos, siempre que sea posible, con gráficas, planos, mapas o
cualquier otro tipo de ayuda visual.
 Asociación de ideas: para que los receptores asimilen mejor los hechos que
se le presentan, debe establecerse una conexión entre lo nuevo que se
plantea y lo ya conocido, es decir, lo que resulta familiar para los oyentes.
Esquema del informe: el esquema es como la guía del informe, que nos permite
evitar repeticiones y confusiones en la exposición del tema y nos ayuda a producirnos
con nuestras propias palabras.
Consta generalmente de tres partes:
 Introducción: que abarca el tema y comprende el fin de la discusión, suscita el
 interés y constituye la base necesaria para entrar en el examen analítico de los
hechos. Este tiene como propósito estimular el interés del oyente, puede incluir
un sumario de los temas que se van a tratar. Además, se definen o aclaran los
términos nuevos o desconocidos que se van a utilizar.
 Cuerpo de la discusión: que es la ordenada exposición de los hechos, apoyada
en ejemplos seleccionados para ilustrar la información. Es la médula del informe.
Se llega a ésta una vez se ha logrado despertar el interés del oyente. Es la
exposición en sí.
 Conclusión: que es el breve resumen bien meditado y elaborado, mediante el
cual se confirma el tema, se reúne y coordina el material presentado y se
muestra que el objetivo ha sido, o puede ser alcanzado. Comprende un resumen
de las ideas básicas presentadas y tiene como propósito grabar en la mente del
oyente las ideas presentadas. El proceso de concluir una reunión incluye tres
fases:
 Preparar al grupo para la conclusión.
 Resumir las resoluciones y las los puntos de vistas más resaltantes de la
exposición.
 Manifestar el agradecimiento por el trabajo realizado.

CONSEJOS PARA LOGRAR UNA DEFENSA DE TESIS EXITOSA

El principal desafío que debe enfrentar el estudiante al defender su proyecto de tesis
está en convencer al tribunal docente de que su propuesta es clara, sólida y relevante.
Se trata de un evento esperado por todo estudiante y que debe ser vivido con
satisfacción. Es la mejor oportunidad para demostrar el valor del trabajo.
 Llega temprano
 Cuida tu apariencia
 Vocaliza
 Mantén una postura neutra
 Conoce tu trabajo a la perfección
 Cuida la estética de la presentación
 Sigue un orden lógico
  Responde con seguridad
 Practica

Conclusión:
En conclusión, el seguimiento es un proceso continuo que debe llevarse a cabo con una
periodicidad regular, y que debe centrarse en la evaluación del cumplimiento de
diversos aspectos de la ejecución de dicha investigación científica.
Si no les importa saber cómo es que van realizando las cosas o el impacto que estás
causando, ¿por qué molestarse con esto? El seguimiento y la evaluación te permite
evaluar la calidad e impacto de tu trabajo en relación con tu plan de acción y tu plan
estratégico.