SEMINARIO IV: Presenta:

INTERCULTURALIDAD
S Edna Yadira Avalos Salazar
D R . I V Á N E S P I N O S A TO R R E S
 Multiculturalis
Interculturalida
mo
d
ión Reconocimiento a diferencia de
a li z ac
b cultura y raza, así como el derecho a ella.
Glo Tiene como origen a la discierne
Que pretende de Pluriculturalis
ser mo
homogenizada Diversidad
Reconocimiento e inclusión de diversidad
Inclusió
por por parte de la sociedad y por el Estado.
n
Variedad, diferencia Interculturalism
Alteridad se valora o
de
a través de compartir y aprender a través de las culturas con el fin de
Cultura promover el entendimiento, la igualdad, la armonía y
la justicia en una sociedad diversificada.
Otredad
Resistenci
Colonizada a través de a
Identidad Contro
Poder
l
para preservar la Hermenéutic
En términos de Bourdieu es a diatónica
Culturas Violencia que Hermenéutic
Política
hibridas simbólica promueve a
decolonizadora
intercultural
¿CÓMO ES PLANTEADA LA INTERCULTURALIDAD
DESDE EL PLAN DE ESTUDIOS DE TU NIVEL
EDUCATIVO?

La interculturalidad, en el estudio de las ciencias de la salud, a través de la alteridad,

en el nivel medio superior y superior, nos otorga la oportunidad de comprender al
alumnado así como también nos invita al análisis del respeto que se tiene a la cultura
de los futuros pacientes.

En esta relación paciente – profesional de salud

 
 ¿QUÉ OCURRE EN LA REALIDAD EN
LA QUE TE DESEMPEÑAS?
Hoy en día, los profesionales de la salud, el químico farmacobiologo, enfermero, médico
general y médico especialista tienen una cultura de atención al paciente, que en
ocasiones, pareciera limitarse a la atención a la enfermedad, olvidando al huésped.
 
Encontramos situaciones en donde incluso existe la omisión de la atención o praxis
deficiente, en donde la mala ejecución de la atención, conlleva a una serie de situaciones,
que van desde el aumento en tiempo de periodo de enfermedad, la intensidad de la
sintomatología, hasta la muerte.

Son diversos los roles de cada profesional