Formación Inicial a Acompañantes Técnicos-SCD

Módulo 6: “Trabajo con familias ”

Sesión 2: Sesiones de Socialización
Objetivo de la sesión

Conocer la ejecución de las

sesiones de socialización con
familias del SCD
 Asistencia Técnica del EI y
Reunión de Planificación de las
sesiones de socialización del
Acompañante Técnico

Contenido:

Sesiones de socialización (secuencia

metodológica)

Fichas de recojo y registro

de información
1) Reunión de Planificación de las sesiones de
socialización del Acompañante Técnico
RDE N° 056-2022-MIDIS/PNCM
Reunión de Planificación de las sesiones de
socialización:

El responsable de la planificación de las sesiones de socialización es

la Guía de Familia con la/el Acompañante Técnico en coordinación
con las/os Especialistas Integrales de las Unidades Territoriales.

Como habíamos visto en la sesión anterior, durante esos días la Guía

de Familia no realiza actividades con las familias, además que ese día
de la planificación también puede realizarse la formación continua del
AT a Guía de Familia.
Para la Planificación de las sesiones de socialización, emplearemos el cronograma mensual de
actividades, registrando en el cronograma, la programación de las sesiones grupales o
sesiones de socialización
2) Sesiones de socialización (secuencia
metodológica)
RDE N° 056-2022-MIDIS/PNCM
 Sesiones de socialización
¿Cómo se desarrollan?: mediante actividades lúdicas y vivenciales.
¿Quiénes participan?: las familias y las niñas/os usuarios del SCD.
¿Qué promueven?: el intercambio de saberes, experiencias,
inquietudes, dudas y necesidades que tienen las familias respecto al
cuidado, juego, comunicación e interacción con sus niñas/os.
¿A través de qué?: actividades de juego y comunicación entre el
cuidador principal y la niña/o.
¿Qué buscamos?: favorecer el vínculo, la observación y la capacidad
de respuesta sensible y oportuna de la madre, padre o cuidador
principal.
¿Con qué fin?: de favorecer el desarrollo infantil.
 Características de las sesiones de socialización
Frecuencia: Las sesiones de socialización se desarrollan cuatro (4) veces al
año como mínimo.
Duración: Las sesiones tienen una duración de 60 minutos.
Número de familias por sesión: hasta 10 familias.

Condiciones previas al desarrollo de las sesiones:

Planificación de las sesiones:
Coordinación con las Guías de Familia: La/el Acompañante Técnico
en la reunión mensual con las Guías de Familia coordinan sobre la
organización de las sesiones de socialización y la fecha y hora de su
ejecución.
Convocatoria a las familias: la convocatoria a las familias lo realizan
las/los Guías de Familia. Las Madres Guía y Madres Cuidadoras
refuerzan su participación.
Organización para el desarrollo de la sesión: La/el Guía de Familia
verifica la disponibilidad de los materiales a usar en el desarrollo de la
sesión.
 Acciones previas al desarrollo de las sesiones:

Organización de familias para el desarrollo de las sesiones de

socialización:
• La Guía de Familia planifica la fecha y hora de la sesión de socialización
a desarrollar de manera mensual con las familias.
• Las fechas y horas para el desarrollo de las sesiones de socialización se
registran en el cronograma de la Guía de Familia.
• Para organizar la participación de las familias la Guía de Familia toma
en cuenta que el número máximo de familias a participar: hasta 10
familias por cada fecha.
Convocatoria a las familias:
Para la convocatoria a las familias se considera lo siguiente:
• Convocarlas de acuerdo a la programación de las sesiones de
socialización.
• Las Madres Cuidadoras recordarán a las familias la fecha y hora de la
sesión de socialización, de acuerdo al grupo que le corresponde.

La Organización para el desarrollo de la sesión de socialización:

La Guía de Familia verificará la disponibilidad de los materiales a usar en el
desarrollo de la sesión de socialización.
Secuencia metodológica de la sesión de socialización

Desarrollo
(50 min aprox.)

Inicio Cierre
(5 min aprox.) (5 min aprox.)
A. Inicio
Saludo y bienvenida:
• Conforme van llegando las familias la/el Guía de Familia, inician un
contacto cálido con las familias y les invitan a realizar el lavado de
manos.
• Durante este momento la/el Guía de Familia va registrando la asistencia
de la madre, padre u otro cuidador principal.
• Cuando la asistencia del número de familias es lo esperado, la Guía de
Familia inicia formalmente la sesión de socialización, saluda y da la
bienvenida a las familias, reconoce la importancia de la participación
de las familias en este espacio de diálogo, juego y comunicación.
• La/el Guía de Familia saluda a las familias y reconoce su disposición
para fortalecer sus prácticas para el cuidado saludable, interacción,
juego y comunicación en las familias participantes.

Dinámica de integración:
La/el Guía de Familia realiza una dinámica de integración para la
presentación de los participantes, en esta dinámica participan las familias,
a fin de motivar y fortalecer la integración de las/los participantes.
B. Desarrollo
Fortaleciendo el vínculo y la regulación de
emociones (15 minutos)
Este es un momento de reflexión y aprendizaje
colectivo respecto a un tema, entre los adultos. Los
temas a desarrollarse son:
• Responder de manera sensible y oportuna a las
necesidades e intereses de las niñas y niños.
• Responde a las emociones de su niña o niño
• Reconoce y elogia los logros de su niña o niño
• Reconoce y refuerza las conductas positivas
Actividades de juego entre los cuidadores con sus niñas y niños (35 minutos
aproximadamente)

• La GF promueve y orienta a las familias, invitándolas a acompañar a sus niñas/os a explorar el juguete
o material, a jugar libremente y a participar del juego cuando son invitados
• La GF motiva a la madre a proponer a su niña/o juegos o actividades de comunicación como contar
cuentos, juegos de palabras, imitar sonidos, rimas y canciones, se utilizan cuentos, láminas para leer,
libros u otros, de acuerdo al interés del niño.
• La GF orienta a la madre de la niña/o para que
Observe cómo su niña/o explora los materiales o juguetes usados para motivar una actividad de juego
a fin de que identifique sus señales de interés por el juego o material.
Responda de manera verbal o no verbal siguiendo el interés de su niña/o, para favorecer el vínculo, la
comunicación, la interacción responsiva, o haciéndole propuestas para complejizar de acuerdo con
su la edad de la niña/o, generando interacciones de disfrute de la actividad y aprendizaje conjunto.
En este momento se promueve la inclusión de juegos, rimas, canciones u otros, considerando los
saberes de la madre.
Lo importante no es la actividad, sino el proceso de interacción, comunicación y juego entre el
cuidador con su niña/o. En este momento se promueven la inclusión de juegos, rimas, canciones u
otros propios de la zona.
Espere la respuesta de su niña o niño y nuevamente vuelva a observarla/o.
• De acuerdo a la actividad es importante que la Guía de Familia observe la
interacción madre-niña o niño para felicitarla si realiza alguna de la siguiente
respuesta de interacción o motivarla a hacerlo:
• Atender la necesidad o interés de su niña.
• Colocarse a su altura para hablarle mirándole a los ojos.
• Tocar a su niña o niño con delicadeza, cargarla o cargarlo en brazos.
• Calmarla/o cuando está triste o enojado mediante contactos corporales.
• Proponer un juego siguiendo el interés de la niña o niño, mediante el uso
de juguetes, canciones, gestos, otros.
• Reírse o sorprenderse de lo que realiza junto con su niña o niño.
• Responderla/o con afecto, usando sonidos, gestos, palabras, frases.
• Felicitar a sus niñas o niños.
C. Cierre

Para finalizar la sesión de socialización la Guía de familia, realiza lo

siguiente:
·Plantea las siguientes preguntas:
¿Cómo se han sentido?
¿Qué les ha gustado cuando han observado el juego de su niña o
niño?
¿Qué pueden o que les gustaría poner en práctica?
·Felicita las respuestas, brindando seguridad y confianza por las habilidades
que están desarrollando como madres.
·Invita a recoger y ordenar los juguetes y materiales.
·Organiza la entrega del refrigerio
·Invita a realizar el lavado de manos.
·Revisa la lista de asistencia y verifica que todas las participantes estén
registradas y hayan firmado su asistencia.
·Agradece la participación en la sesión de socialización y se despide de
manera personal de cada participante.
·Se Invita a realizar el lavado de manos de cuidadores principales con sus
niñas/os.
3) Fichas de recojo y registro de información
RDE N° 056-2022-MIDIS/PNCM
Al término de la sesión la/el Guía de Familia realiza el recojo de la asistencia de la
familia en el Formato de Asistencia a sesiones con familias (Anexo 20).
Registro de las actividades de fortalecimiento de prácticas en familias del SCD.

Se recoge la información según el formato que

corresponda y posteriormente, de manera mensual
la/el Acompañante Técnico la registra en el sistema
informático correspondiente.

Al finalizar el registro en el sistema de información, el

Formato de Asistencia a sesiones con familias queda en
custodia de la Unidad Territorial.
 Anexos

ANEXO 16: MATRIZ DE SESIONES A DESARROLLAR CON LAS FAMILIAS

Anexo 20 FICHA DE ASISTENCIA A SESIONES DE SOCIALIZACIÓN

APLICANDO DE LO APRENDIDO

¡FELICITACIONES! Llegaste al final

del material que hemos
preparado para ti!
Con la finalidad de afianzar
lo aprendido,
te pediremos respondas las
siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes participan en las sesiones de socialización?

2. ¿Con qué frecuencia se realizan las sesiones de
socialización?
3. ¿Cuál es la secuencia metodológica en las sesiones de
socialización?
Gracias