SEGUIMIENTO A LA

GESTIÓN
PRESUPUESTAL
LINA MARCELA BETANCURTH ID:752463
ANGIE KATHERINE URBANO ID:291272
DIANA PAOLA CAICEDO SERNA ID:741364
 TABLA DE CONTENIDO

1. Reformas que han suscitado en el proceso de descentralización

2. Ramas del poder publico
3. Presupuesto
4. Órganos de Control
5. Auditoria
 ACTIVIDAD 1

Reformas que han suscitado en el

proceso de descentralización
Reforma Educativa

la educación en Colombia es carente de calidad y lo

demuestran las pruebas internacionales en la que se refleja
que Colombia ocupa uno de los últimos puestos en calidad de
educación en Latinoamérica, la responsabilidad no es
directamente de los docentes sino también de agentes
externos, como la accesibilidad a la educación en las regiones
más alejadas de las ciudades o las más descuidadas por el
gobierno nacional, instalaciones adecuadas, herramientas
suficientes o básicas para una educación optima, y aunque se
crea que la alimentación no tiene mucho que ver si la tiene y
podría ser hasta el 50 % del proceso de aprendizaje.
• “¿Cuánto influye la desigualdad de América Latina en
estos resultados?
Muchísimo. Mientras más desigual es un país, peores
serán los resultados. Porque la desigualdad es
reproducible en el sistema escolar. El sistema escolar en
América Latina no está respondiendo a la transformación
social. Claro, esto cambia de unos países a otros.
Uruguay tiene una tradición educativa centenaria, de
buena educación e igualdad social. Pero países como
Colombia, que tiene un coeficiente de Gini que muestra
la más alta desigualdad en América Latina, también tiene
segmentada su educación.”
https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-50
685470
• Uno de los principales factores que pueden explicar
estos resultados es el decreto 230 del 2002 en el
capítulo II “Evaluación y promoción de estudiantes, el
artículo 9 instaura: «Promoción de los educandos. Los
establecimientos educativos tienen que garantizar un
mínimo de promoción del 95 % de los educandos que
finalicen el año escolar en cada uno de sus grados».”
Este decreto va en contra de la educación ya que les
quita a los docentes exigencia en toda la parte
académica sea como sea aprueban su año escolar.
• La reforma educativa en Colombia pone al docente
como el principal responsable sin proporcionarle las
herramientas suficientes o básicas y aun así el gobierno
espera resultados positivos, algo importante es que el
gobierno no dispone de los recursos necesarios para la
óptima educación en la que se incluye la remuneración
de los docentes, también es importante que el estado
promueva la capacitación constante de los docentes ya
que la tecnología pensamiento, actividades de los
jóvenes sobre todo ha cambiado bastante.
Reforma a la salud
• Debido a la emergencia sanitaria que se ha presentado a nivel
mundial el gobierno nacional decidió presentar una reforma a
la salud en la que incluye aspectos como la seguridad
sanitaria, prevención, manejo de nuevas emergencias y la
adecuación a nuevas condiciones tras el coronavirus.
• “Una de las enseñanzas del covid-19 es la necesidad del
autocuidado y la prevención, por lo que el Proyecto de ley 010
de 2021, plantea entre sus propuestas, la necesidad de
introducir la medicina preventiva. Si bien el sistema de salud
ha demostrado ser bastante bueno, dada la capacidad de
respuesta que ha tenido para la pandemia, hay una necesidad
de hacer ajustes para mejorar el acceso”, explicó Fernando
Ruiz desde ministro de salud.
• Para el director de la Asociación Colombiana de Hospitales y
Clínicas (ACHC), Juan Carlos Giraldo, el proyecto no es una
reforma sino un ajuste a mecanismos ya existentes y en el
caso de las EPS no cambia su función, ni crea nuevas fuentes
de financiación ni modifica los presupuestos es decir que
solos son ajustes y no una reforma integral.
 Reforma laboral

• En sus intervenciones han dejado claro que el 90 por ciento

de la nueva normativa mantiene los postulados de las
anteriores reformas laborales y que, incluso, refuerza los
relacionados con cuatro grandes áreas:
• Reducción la temporalidad.
• Ajustar algunas cuestiones salariales derivadas de la reforma
del 2012.
• Intensificar la flexibilidad interna.
• Incrementar la formación.
• El nuevo régimen contratación laboral: contratos temporales,
formativos y fijo-discontinuos.
• El nuevo régimen jurídico de negociación colectiva y
contratas.
• El nuevo régimen jurídico de los ERTES.

• En lo relativo a la reducción de la contratación temporal, los

expertos han reconocido que quizá sea el objetivo más
importante de la reforma y el que fundamenta, en buena
medida, otras decisiones incluidas en la misma como son la de
mantener la regulación del despido en la reforma de 2012 y de
otras otras herramientas de flexibilidad empresarial que se han
relevado muy útiles hasta la fecha. Esta apuesta también va
unida al objetivo de incrementar la flexibilidad a través de
modalidades de contratación como el fijo discontinuo, de
intensificar los mecanismos de reducción de jornada y las
suspensiones de contrato. Todo ello se ha revelado como muy
adecuado en contextos empresariales de plantillas fijas y va
conectado con otro objetivo que es el de integrar, en mayor
medida, la formación de los trabajadores en la relación laboral.
RAMA LEGISLATIVA

• A la Rama Legislativa es la encargada de formular las leyes,

ejercer control sobre el Gobierno y reformar la
Constitución. Está representada por el Congreso de la
República, el cual está integrado por el Senado de la
República y la Cámara de Representantes.
 RAMA EJECUTIVA

A la Rama Ejecutiva es la encargada de ejecutar en forma

organizada las actividades administrativas que están prestas a los
intereses de la comunidad para que se cumplan los fines
esenciales del Estado.
Está representada por el Presidente de la República.
• La Rama Ejecutiva tiene 3 órdenes: nacional, departamental y
municipal.
 RAMA JUDICIAL

la Rama Judicial es la encargada de administrar justicia, dar

soluciones a los conflictos entre los ciudadanos y entre
éstos y el Estado y decidir cuestiones jurídicas
controvertidas mediante pronunciamientos que adquieren
fuerza de verdad definitiva. También se encarga de hacer
efectivos los derechos, obligaciones, garantías y libertades
consagradas en la Constitución y en las leyes, con el fin de
lograr y mantener la convivencia social.
ACTIVIDAD 2
PRINCIPIOS GENERALES DE
PLANEACIÓN
• Los principales generales que rigen las actuaciones de las
autoridades nacionales, regionales y territoriales, en materia de
planeación son:
• a) Autonomía: La Nación y las entidades territoriales ejercerán
libremente sus funciones en materia de planificación con estricta
sujeción a las atribuciones que a cada una de ellas se les haya
específicamente asignado en la Constitución y la ley, así como a las
disposiciones y principios contenidos en la presente Ley Orgánica.
• b) Ordenación de competencias. En el contenido de los planes de
desarrollo se tendrán en cuenta, para efectos del ejercicio de las
respectivas competencias, la observancia delos criterios de
concurrencia, complementariedad y subsidiariedad

• c) Coordinación: Las autoridades de planeación del orden nacional,

regional y las entidades territoriales, deberán garantizar que exista la
debida armonía y coherencia entre las actividades que realicen a su
interior y en relación con los demás instancias territoriales, para efectos
de la formulación, ejecución y evaluación de sus planes de desarrollo
• d) Consistencia: Modificado por el art 9, ley 1473 de 2011. Con el fin de
asegurar la estabilidad macroeconómica y financiera, los planes de gasto
derivados de los planes de desarrollo deberán ser consistentes con las
proyecciones de ingresos y de financiación, de acuerdo con las
restricciones del programa financiero del sector público y de la
programación financiera para toda la economía que sea congruente con
dicha estabilidad
• e) Prioridad del gasto público social: Para asegurar la consolidación
progresiva del bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida
de la población, en la elaboración, aprobación y ejecución de los planes
de desarrollo de la Nación y de las eficiencia fiscal y administrativa, y
que el gasto público social tenga prioridad sobre cualquier otra
asignación.
 AUTORIDADES E INSTANCIAS
NACIONALES DE PLANEACIÓN

• Según la ley 1454 de 2011 o Ley

• Orgánica de Ordenamiento Territorial
• las competencias hacen referencia a la
• facultad o poder jurídico que tienen la
• Nación y las Entidades Territoriales
• (Departamentos, Municipios, Distritos) y
• las figuras de integración regional
• (Corporaciones Autónomas Regionales,
• Áreas Metropolitas) para atender, de
• manera general, responsabilidades estatales.

AUTORIDADES NACIONALES DE
PLANEACIÓN
• Públicos:
• Alcaldía, consejo de gobierno, corporación autónoma regional o
autoridad ambiental competente, junta metropolitana, consejo
territorial de planeación, consejo municipal.
• Privados: gremios económicos, inversionistas, promotores y
propietarios
• Comunitarios: población civil, resguardos indígenas, comunidades
negras y otros
3. Presente de forma gráfica los planes de desarrollo
propuestos por cada gobierno a partir de 1990,
haciendo énfasis en los elementos diferenciados de
cada uno de estos periodos y en las principales
reformas que se pudieron generar durante esos
tiempos, los cuales tengan implicaciones desde el
punto de vista de la planeación y presupuesto.

LA REVOLUCIÓN PACÍFICA
aPRESIDENTE El plan de César Gaviria impulsó la apertura económica que se
decidió en agosto de 1990, por medio de la liberación de las
CÉSAR GAVIRIA 1990- importaciones. Se realizaron las reformas al Estado planteadas en
la recién aprobada Constitución de 1991 y su gobierno adelantó la
1994 Ley 100 que reformó el sistema de seguridad

EL SALTO SOCIAL Entre las herencias que dejó el plan de Ernesto Samper estuvo la
creación del Consejo Nacional de Planeación, que permitió darle
PRESIDENTE ERNESTO SAMPER más participación a la sociedad civil y a las regiones en las
1994-1998 políticas de planificación. Durante su gobierno se creó la red del
Sisbén y se estructuró el Pasf, el programa de apoyo para sanear
las cuentas de las regiones.

CAMBIO PARA CONSTRUIR LA PAZ El principal objetivo del plan fue la paz, en medio de las
PRESIDENTE ANDRÉS PASTRANA negociaciones con las Farc que se dieron durante el gobierno de
Andrés Pastrana. En el aspecto económico, el programa planteaba
1998-2002 a las exportaciones como el motor del crecimiento, con la
diversificación a través de las Pyme. Se incluyó el plan para la
reconstrucción del Eje Cafetero.
3. Presente de forma gráfica los
planes de desarrollo propuestos por
cada gobierno a partir de 1990,
haciendo énfasis en los elementos
diferenciados de cada uno de estos
periodos y en las principales reformas
que se pudieron generar durante esos
tiempos, los cuales tengan
implicaciones desde el punto de vista
de la planeación y presupuesto.
a HACIA UN ESTADO La primera política de planeación que se reeligió con la segunda
presidencia de Uribe, también contempló la continuación de una
COMUNITARIO política de defensa y seguridad democrática. Se destinaron
PRESIDENTE ÁLVARO URIBE recursos para los desplazados y se activó la Red de Protección
2002-2006 Social para la Superación de la Extrema Pobreza

La seguridad democrática, para afrontar el conflicto con las Farc y

ESTADO COMUNITARIO: el avance del narcotráfico, junto con una renovación del Estado
para reducir el gasto público fueron parte de las estrategias del
DESARROLLO PARA TODOS primer plan de Álvaro Uribe. El proyecto también contempló la
PRESIDENTE ÁLVARO URIBE promoción de la inversión privada, en sectores como el de
2006-2010 hidrocarburos.

Uno de los ejes del primer plan de desarrollo de Juan Manuel

PROSPERIDAD PARA TODOS Santos fueron las llamadas locomotoras para impulsar el
PRESIDENTE JUAN MANUEL crecimiento y la generación de empleo: agricultura y desarrollo
rural, desarrollo minero y expansión energética y vivienda y
SANTOS 2010-2014 ciudades amables. Además, se incluyeron inversiones para
atender los efectos de la ola invernal.
 3. Presente de forma gráfica los planes de
desarrollo propuestos por cada gobierno a
partir de 1990, haciendo énfasis en los
elementos diferenciados de cada uno de
estos periodos y en las principales reformas
que se pudieron generar durante esos
tiempos, los cuales tengan implicaciones
desde el punto de vista de la planeación y
presupuesto.

a TODOS POR UN
Los resultados de la negociación con la guerrilla de
las Farc impulsaron el papel que tuvo la paz en el
NUEVO PAÍS segundo plan de desarrollo de Santos. El
fortalecimiento del proceso de construcción de paz,
PRESIDENTE JUAN ampliar la cobertura y permanencia en educación y
MANUEL SANTOS la meta de erradicar la pobreza extrema a 2024,
estuvieron entre los objetivos.

PACTO POR El plan, que se está discutiendo en el Congreso, tiene

COLOMBIA, PACTO a la equidad como el eje de sus planteamientos en
materia de educación, salud, vivienda. Trae como
POR LA EQUIDAD novedad la inclusión de pactos regionales, que divide
PRESIDENTE IVÁN al país en nueve grandes regionales. También se
DUQUE quiere aumentar cobertura en educación a 60%.
2018-2022
 ACTIVIDAD 3
PRESUPUESTO

• El presupuesto nacional comprende las ramas legislativa y

judicial, el Ministerio Público, la Contraloría General de la
República, la organización electoral, y la rama ejecutiva del
nivel nacional, con excepción de los establecimientos
públicos, las empresas industriales y comerciales del Estado y
las sociedades de economía mixta.

CATEGORIAS EN LAS QUE SE

ORGANIZA EL ESTADO
RAMAS DEL PODER PÚBLICO:
• Rama legislativa
• Rama ejecutiva
• Rama judicial
ORGANISMOS DEL ESTADO:
• Organismos de control
• Organización electoral
• Otros: Banco de la Republica. Comisión Nacional de Televisión,
Comisión Nacional de Servicio Civil
 Organismos de control

Contraloría General de la República

• Naturaleza jurídica: La Contraloría General de la República es

un organismo de carácter técnico con autonomía administrativa
y presupuestal, no cuenta con funciones administrativas
diferentes a las inherentes a su propia organización y no hace
parte de ninguna de las ramas del poder público.
• Objeto
Ejercer en representación de la comunidad la vigilancia de la
gestión fiscal de la administración y de los particulares o
entidades que manejen fondos o bienes de la Nación, evaluar los
resultados obtenidos por las diferentes organizaciones y
entidades del Estado en la correcta, eficiente, económica, eficaz y
equitativa administración del patrimonio público, de los recursos
naturales y del medio ambiente; generar una cultura del control
del patrimonio del Estado y de la gestión pública; establecer las
responsabilidades fiscales e imponer las sanciones pecuniarias
que correspondan y las demás acciones derivadas del ejercicio
de la vigilancia fiscal; procurar el resarcimiento del patrimonio
público.
 Algunas de sus funciones
• 1. Ejercer la vigilancia de la gestión fiscal del Estado a través, entre otros,
de un control financiero, de gestión y de resultados, fundado en la
eficiencia, la economía, la equidad y la valoración de los costos
ambientales.
• 2. Ejercer la vigilancia de la gestión fiscal conforme a los sistemas de
control, procedimientos y principios que establezcan la Ley y el Contralor
General de la República mediante resolución.
• 3. Ejercer el control posterior sobre las cuentas de cualquier entidad
territorial en los casos previstos por la Ley.
• 4. Ejercer funciones administrativas y financieras propias de la entidad
para el cabal cumplimiento y desarrollo de las actividades de la gestión
del control fiscal.

Auditoría General de la República

• Naturaleza jurídica: La Auditoría General de la República es un

organismo de vigilancia de la gestión fiscal, dotado de autonomía
jurídica, administrativa, contractual y presupuestal, que no hace
parte de ninguna de las ramas del poder público.
• Objeto
Ejercer la función de vigilancia de la gestión fiscal, en la modalidad
más aconsejable, mediante los sistemas de control financiero, de
gestión y de resultados, en desarrollo de los principios de eficiencia,
economía y equidad.
 • Funciones
Ejercer la vigilancia de la gestión fiscal de los organismos
de control señalados en el artículo segundo, conforme a
los procedimientos, sistemas y principios establecidos en
la Constitución, para lo cual el Auditor General fijará las
políticas, prescribirá los métodos y la forma de rendir
cuentas y determinará los criterios que deberán aplicarse
para la evaluación financiera, de gestión y de resultados,
entre otros, de conformidad con lo que para el efecto
dispone este decreto

Ministerio Público

• Organismo autónomo de control, integrado por la Procuraduría

General de la República y la Defensoría del Pueblo, esta última
creada por la Constitución de 1991.
• El artículo 119 constitucional prescribe: “El Ministerio Público será
ejercido por el Procurador General de la Nación, por el Defensor del
Pueblo, por los procuradores delegados y los agentes del Ministerio
Público, ante las autoridades jurisdiccionales, por los personeros
municipales. Al Ministerio Público corresponde la guarda y
promoción de los derechos humanos, la protección del interés
público y la vigilancia de la conducta oficial de quienes desempeñan
funciones públicas”.
• De igual forma artículo 275 establece que el Ministerio Público
estará bajo la dirección del Procurador General de la Nación, quien
es elegido por el Senado de la República para un período de cuatro
años.
• f) Continuidad: Con el fin de asegurar la real ejecución de los
planes, programas y proyectos que se incluyan en los planes
de desarrollo nacionales y de las entidades territoriales, las
respectivas autoridades de planeación propenderán porque
aquéllos y tengan cabal culminación.
• g) Participación: Durante el proceso de discusión de los planes
de desarrollo, las autoridades de planeación velarán porque
se hagan efectivos los procedimientos de participación
ciudadana previstos en la presente Ley.
• h) Sustentabilidad Ambiental: Para posibilitar un desarrollo
socio-económico en armonía con el medio natural, los planes
de desarrollo deberán considerar en sus estrategias,
programas y proyectos, criterios que les permitan estimar los
costos y beneficios ambientales para definir las acciones que
garanticen a las actuales y futuras generaciones una
adecuada oferta ambiental.
• i) Desarrollo armónico de las regiones: Los planes de
desarrollo propenderán por la distribución equitativa de las
oportunidades y beneficios como factores básicos de
desarrollo de las regiones.

• j) Proceso de planeación: El plan de desarrollo

establecerá los elementos básicos que comprendan la
planificación como una actividad continua, teniendo en
cuenta la formulación, aprobación, ejecución,
seguimiento y evaluación.
• k) Eficiencia: Para el desarrollo de los lineamientos del
plan y en cumplimiento de los planes de acción se
deberá optimizar el uso de los recursos financieros,
humanos y técnicos necesarios, teniendo en cuenta que
la relación entre los beneficios y costos que genere sea
positiva.
• l) Viabilidad: Las estrategias programas y proyectos del
plan de desarrollo deben ser factibles de realizar, según,
las metas propuestas y el tiempo disponible para
alcanzarlas, teniendo en cuenta la capacidad de
administración, ejecución y los recursos financieros a los
que es posible acceder.
 Ordenamiento Territorial

• La finalidad del ordenamiento territorial es promover el

aumento de la capacidad de descentralización, planeación,
gestión y administración de sus propios intereses para las
entidades e instancias de integración territorial, fomentar el
traslado de competencias y poder de decisión de los órganos
centrales o descentralizados de gobierno en el orden
nacional hacia el nivel territorial pertinente, con la
correspondiente asignación de recursos
 orientado a atender asuntos tales
como

• (a) la política de áreas de parques nacionales y áreas protegidas

• (b) localización de grandes proyectos de infraestructura
• (c) la determinación de áreas limitadas en uso por seguridad y
defensa
• (d) los lineamientos del proceso de urbanización y el sistema de
ciudades
• (e) los lineamientos y criterios para garantizar la equitativa
distribución de los servicios públicos e infraestructura social de
forma equilibrada en las regiones
• (f) la conservación y protección de áreas de importancia
histórica y cultural.
 Ordenamiento Territorial

• en la Ley se establece la figura de los Contratos-plan, la cual

está inspirada en la experiencia francesa y se ha convertido en
“un instrumento crucial para articular el desarrollo de largo
plazo entre la Nación y el territorio, fomentar la concurrencia
y alineación de inversiones prioritarias, fortalecer la
descentralización, redistribuir la riqueza y enfrentar la
inequidad y la pobreza extrema” (DNP, 2019).
  
EL TERRITORIO NACIONAL
ESTÁ DIVIDIDO EN

• Departamentos es la entidad territorial colombiana de

mayor extensión está dividida en municipios y tiene su
propia organización política y administrativa, está
conformada por 32 departamentos cada uno dirigido por un
gobernador
• Municipios es la entidad territorial más pequeña la cual
dirige su propio funcionamiento las autoridades que dirigen
el municipio son el alcalde y el consejo municipal los
municipios están conformados por una zona rural y una
urbana.
• Distritos son ciudades que ofrecen un servicio particular al
país ya sea administrativo jurídico turístico comercial o
histórico ej Cartagena Bogotá
• Territorios indígenas son las áreas habitadas
permanentemente por comunidades indígenas las cuales
gobiernan con base en sus propias normas tradicionales
establecidas por un cabildo o consejo elegido por la
comunidad también conocidos como resguardos.
Plan de desarrollo departamental
Cundinamarca evaluación y solución o
mejoramiento para los proyectos

• CALIDAD 10
• CUNDINAMARCA MÁS PROFESIONAL
• UNIDOS PODEMOS LOGRAR MÁS EDUCACIÓN
• CUNDINAMARCA AVANZADA E INNOVADORA
• CUNDINAMARCA, ORDENADA Y SOSTENIBLE
CALIDAD 10

• Objetivo. Garantizar los niveles de calidad en la administración

del sistema educativo.
• Metas: Aumentar del 1% al 6% de estudiantes graduados del
sector oficial con nivel de inglés B1 y B+; Aumentar en 2 puntos
porcentuales al final del cuatrienio la clasificación de las IED que
se encuentran en los niveles A+, A y B en pruebas SABER 11.
• Estrategias del programa
Tutor por provincia que acompañe la estrategia de enseñanza del
inglés, dotación de materiales de inglés, formación a docentes,
inmersiones con campus en inglés.
Concursos de inglés (Deletreo, festival de la canción, festival de
teatro entre otros).
En jornadas complementarias clubes de lengua inglesa y de
intensificación en inglés.
Convenios con colegios privados para fortalecer competencias,
derechos básicos de aprendizaje y currículo.
Software para el aprendizaje del idioma inglés. Acompañamiento
para la transformación de las IED al bilingüismo garantizar una
planta docente bilingüe en las instituciones educativas
departamentales donde se implemente el proyecto.
Dotación a las instituciones con contenidos que faciliten el
aprendizaje de las diversas áreas del conocimiento en idioma
inglés.
Planes de Aula.
 CUNDINAMARCA MÁS
PROFESIONAL

• Objetivo. Vincular a más estudiantes cundinamarqueses en el sistema de

Educación Superior
• Metas. Aumentar la tasa de transición a educación superior de 32,6 a 33%
en el periodo de gobierno
• Estrategias del programa
Otorgamiento de subsidios educativos para el acceso a la educación superior
(3.600 estudiantes) (4x1: OPCIÓN DE VIDA).
Otorgar a 20 jóvenes gratuidad en la matrícula para adelantar estudios de
pregrado en la Universidad Nacional de Colombia.
Otorgar a 1533 jóvenes gratuidad en la matrícula para adelantar estudios de
pregrado en Universidad de Cundinamarca.
Establecer los lineamientos para criterios de calidad, pertinencia y
permanencia en el otorgamiento de las becas.
Desarrollar acciones de acompañamiento y asesoría a las Instituciones
Normales Superiores tendientes a solucionar las necesidades de la gestión
directiva y responder al perfil de docente del nuevo liderazgo. Gestionar
ante diferentes Instituciones de Educación superior programas pertinentes
para ser ofertados en las regiones de Cundinamarca con menos
oportunidades de Educación Superior.
Promover la articulación de la educación media con la educación superior
con programas pertinentes para las regiones de acuerdo con su oportunidad
de desarrollo.
Otorgar subsidio de transporte, alojamiento, alimentación y el valor del
examen de ingreso a universidades públicas durante el tiempo que dure
esta.
Gestionar la construcción, arrendamiento y gerencia de estructuras
habitacionales bajo el esquema de APP
 UNIDOS PODEMOS LOGRAR
MÁS EDUCACIÓN

• Objetivo. Garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes en

el sistema educativo.
• Metas: Mantener la cobertura Bruta total (de transición a grado
11°) en el 89%; Reducir en el cuatrienio la tasa de analfabetismo
del 3.3 a 2.9%; Aumentar del 5,14 al 40% el porcentaje de la
matrícula en jornada única escolar; Aumentar la Cobertura Neta
en grado transición en 0,5 puntos porcentuales.
• Estrategias del programa
Desarrollar acciones y proyectos que permitan el acceso, la
permanencia de niños, niñas y jóvenes en el sistema educativo.
Elevar el nivel educativo en los jóvenes y adultos del Departamento.
Garantizar el nivel educativo de adultos en los ciclos 2 al 6.
Dotar de material pedagógico y formar a docentes y directivos
docentes del departamento de Cundinamarca durante el cuatrienio.
Prevención de embarazo en adolescentes, horizontes de vida y paz,
convivencia, género y derecho reproductivos, autoestima y
proyectos de vida, ejercicio de ciudadanía juvenil.
Implementación de estrategias de prevención de consumo,
embarazo, sana convivencia. Implementar el programa de
educación rural (PEER) del Ministerio de Educación.
Atención de estudiantes con problemas de aprendizaje.
Atención de estudiantes en condición de discapacidad.
Atención de estudiantes con talentos excepcionales. Bandas
musicales marciales. Desarrollar acciones y proyectos que
garanticen el acceso y permanencia a niños, niñas y adolescentes al
sistema educativo
 CUNDINAMARCA AVANZADA E
INNOVADORA

• Objetivo. Desarrollo de la creatividad e innovación de la

población Cundinamarquesa, a través de la investigación y
generación de conocimiento.
• Metas: Lograr la transformación de la estructura educativa de
61 IED de 4 micro regiones de Cundinamarca en el periodo de
Gobierno; Aumentar mínimo en 65 cupos la oferta de los
cundinamarqueses que acceden al programa de formación en
alto nivel; Implementar una estrategia para estimular la
investigación en adolescentes y generar procesos innovadores
en diversas áreas del conocimiento.
• Estrategias del programa
Celebrar convenios con instituciones de Educación Superior.
Diseño de metodologías, convocatorias para la realización de
proyectos de CTeI, evaluación, selección y cofinanciación de
proyectos.
Celebrar convenios con Instituciones de Educación Superior
 CUNDINAMARCA, ORDENADA Y
SOSTENIBLE

• Objetivo Garantizar el uso racional del suelo para el desarrollo

de actividades productivas y económicas, armonizadas en
materia ambiental, social y cultural.
• Metas: 116 municipios con acciones de gestión territorial que
permitan la construcción de un modelo de ordenamiento
territorial para el Departamento con enfoque regional, durante
el periodo de Gobierno; Contar con un Plan de Ordenamiento
Territorial Departamental (POTD), en donde se articulen las
políticas y estrategias de ordenamiento físico territorial.
• Estrategias del programa.
Adoptar las directrices, generar un modelo de ocupación del
territorio cundinamarqués y formular el POTD.
Generar cartografía básica y temática, con el fin de
complementar y actualizar la faltante en el Departamento.
Elementos que forman parte del gasto
publico

• Administrativo: gastos que efectúan dependencias y entidades

públicas con el fin de ofrecer servicios públicos, seguridad,
servicios comunitarios, viviendas, sanidad, transporte y otros
servicios económicos.
• Económico: identifica y agrupa los egresos del sector público
en categorías similares y determinadas, de acuerdo con las
características económicas de la transacción. El gasto público
económico permite destinar y clasificar los gastos, según su
finalidad económica, en gastos corrientes, de capital,
aplicaciones financieras y transferencias.
• Funcional: organiza el gasto público de acuerdo con la
naturaleza de los servicios que brindan las entidades públicas
a la comunidad. El gasto público funcional permite establecer
los objetivos generales y los medios por los cuales estos se
pretenden lograr.
 Algunos gastos públicos que realiza el Estado comprenden:

• Educación, seguridad, salud pública, sueldo de funcionarios.

• Construcción de carreteras, puentes, alcantarillado, drenajes,
pavimento de calles, etc.
• Gastos de oficina del gobierno.
• Alumbrado público y subsidios de luz.
• Salarios de empleados estatales.
ARTÍCULO 1

• Categoría especial. Todos aquellos departamentos con población superior

a dos millones (2.000.000) de habitantes y cuyos ingresos corrientes de
libre destinación anuales sean superiores a seiscientos mil (600.000)
salarios mínimos legales mensuales.

• Primera categoría. Todos aquellos departamentos con población

comprendida entre setecientos mil uno (700.001) habitantes y dos
millones (2.000.000) de habitantes, cuyos ingresos corrientes de libre
destinación anuales igualen o superen ciento setenta mil uno (170.001)
salarios mínimos legales mensuales y hasta seiscientos mil (600.000)
salarios mínimos legales mensuales.

• Segunda categoría. Todos aquellos departamentos con población

comprendida entre trescientos noventa mil uno (390.001) y setecientos
mil (700.000) habitantes y cuyos ingresos corrientes de libre destinación
anuales sean iguales o superiores a ciento veintidós mil uno (122.001) y
hasta de ciento setenta mil (170.000) salarios mínimos legales mensuales.

• Tercera categoría. Todos aquellos departamentos con población

comprendida entre cien mil uno (100.001) y trescientos noventa mil
(390.000) habitantes y cuyos recursos corrientes de libre destinación
anuales sean superiores a sesenta mil uno (60.001) y hasta de ciento
veintidós mil (122.000) salarios mínimos legales mensuales.

• Cuarta categoría. Todos aquellos departamentos con población igual o

inferior a cien mil (100.000) habitantes y cuyos ingresos corrientes de
libre destinación anuales sean iguales o inferiores a sesenta mil (60.000)
salarios mínimos legales mensuales.
GASTO PÚBLICO NACIONAL
 ENTIDADES MAS CONTRATADAS
POR EL ESTADO

• REGISTRADURÍA NACIONAL DEL ESTADO CIVIL - GESTIÓN GENERAL

• FONDO NACIONAL DE VIVIENDA – FONVIVIENDA
• DNP GESTION GENERAL
• MINISTERIO EDUCACIÓN NACIONAL - GESTIÓN GENERAL
• MHCP GESTION GENERAL
• AGENCIA NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA
• MINISTERIO DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO - GESTIÓN GENERAL
• DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN - GESTIÓN GENERAL
• MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL – GESTIÓN
• SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)
• MINCOMERCIO INDUSTRIA TURISMO - GESTIÓN GENERAL
• UNIDAD DE SERVICIOS PENITENCIARIOS Y CARCELARIOS – USPEC
• UNIDAD NACIONAL DE PROTECCIÓN – UNP
• POLICÍA NACIONAL – SALUD
• MINAGRICULTURA - GESTIÓN GENERAL
• INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR (ICBF)
• INSTITUTO NACIONAL DE VÍAS
• MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL – SALUD
• UNIDAD ADMINISTRATIVA ESPECIAL DE LA AERONÁUTICA CIVIL
• FONDO ÚNICO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES