LECTURA COMPLEMENTARIA

“FILO ENTRA EN ACCIÓN”

6° BÁSICO 2020
PROFESORA: VALENTINA PARRA RAMIREZ
EVALUACIÓN DE LECTURA
COMPLEMENTARIA
Objetivos:
Fomentar el gusto por la lectura y desarrollar la comprensión lectora profundizando
en un personaje del texto leído.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando
todas las reglas de ortografía literal, acentual y puntual aprendidas en años
anteriores.
Habilidad: Comprender, sintetizar, analizar.
EVALUACIÓN DE LECTURA
COMPLEMENTARIA
Actividad a realizar:
“Desafío Lector”
Debes realizar un “Perfil de Facebook” del personaje que tu escojas del texto leído
“Filo en acción”, para ello necesitaras:
1 cartulina, hoja de block o algún material según tu elección para realizar tu trabajo.
(Si no cuentas con estos materiales puedes hacer un documento en Word, o
PowerPoint siguiendo el esquema solicitado)
Lápices de colores, papel lustre, brillantina, etc., los materiales dependerán del
trabajo que realizaras según tu creatividad.
EVALUACIÓN DE LECTURA DE
COMPLEMENTARIA
Ejemplos de perfiles de Facebook:
PLANIFICA TU ESCRITURA

Planifica lo que escribirás en el perfil:

En tu cuaderno de lenguaje y comunicación o en tu bitácora … (piensa en los
intereses, gustos, características físicas y sicológicas, acciones, defectos y virtudes de
tu personaje).
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterios 3 2
Contenidos Transmite ideas claras,
importantes e interesantes
sobre el personaje escogido,
mostrando una comprensión
profunda del libro y
despertando la curiosidad del
receptor, sin dar a conocer los
detalles decisivos de la
historia.
Estructura El contenido se estructura
simulando un perfil de
Facebook, logrando
interpretar plenamente al
personaje en cada una de sus
partes y dando la sensación
de que el perfil es real.
Transmite ideas claras y
suficientes sobre personaje
escogido demostrando
comprensión del libro, pero
no logra despertar la
curiosidad del receptor, pues
entrega datos accesorios o
demasiado convencionales
El contenido se estructura
simulando un perfil de
Facebook, aunque hay un par
de detalles que no interpretan
o no se relacionan con el
personaje.
1
Transmite ideas confusas e
insuficientes sobre el
personaje escogido, lo que
muestra una lectura muy poco
atente del libro.
El contenido simula un perfil
de Facebook de forma
confusa y desordenada. Hay
información sin completar y
muchos elementos que no
representan al personaje.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterios 3 2
Vocabulario Es variado, preciso, y logra
reflejar la personalidad del
personaje contribuyendo a dar
credibilidad al perfil.
Ortografía y gramática Respeta las reglas ortográficas
y gramaticales trabajadas, sin
excepción, mostrando
precisión y prolijidad.
Es variado, preciso, y en
ocasiones logra reflejar la
personalidad del personaje.
Respeta las reglas ortográficas
y gramaticales trabajadas, pero
comete algunas faltas que no
impiden la comprensión del
texto.
1
Es repetitivo, poco preciso y
no refleja la personalidad del
personaje.
Comete numerosas faltas
ortográficas y gramaticales
que dificultan la compresión
del texto.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterios 3 2 1

Prolijidad Todos los detalles del trabajo
tienen una razón de ser y
están cuidadosamente
ejecutados, considerando
limpieza, orden, etc.
En general, los detalles del
trabajo tienen una razón de
ser y están cuidadosamente
ejecutados, pero presentan
errores menores que no
impiden la compresión.
Los detalles del trabajo han
sido ejecutados de manera
muy descuidada, lo que
muestra poca seriedad e
interfiere en la comprensión.
FECHAS DE ENTREGA
Como ya hemos revisado, debes realizar un borrador de tu perfil de Facebook
según el personaje escogido , el cual será revisado en línea el día martes 24 de
Noviembre.
El día Martes 1 de Diciembre debes enviar la fotografía del trabajo o en su defecto
del Word o PowerPoint realizado al correo vparra@albertowidmer.cl, indicando
nombre y curso
EL ÚLTIMO ESFUERZO DEL AÑO
, USTEDES PUEDEN!