RÚBRICA ESCRITO

UNIDAD 1: TEXTO SOBRE LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA LENGUA ESCRITA

CRITERIOS EXCELENTE BUENO DEFICIENTE PUNTUACIÓN

INTRODUCCIÓN Se plantea y delimita el tema con No es totalmente claro al expresar el No es claro ni especifica el
claridad y precisión. propósito. El tema se plantea propósito del tema. No se
vagamente. No hay contextualización. plantea ni delimita el tema. No
hay contextualización.

DESARROLLO Expone con claridad el tema La exposición del tema es confusa Habla superficialmente del tema.

CONCLUSIÓN Identifica los aspectos que deben
tomarse en cuenta. La conclusión
recapitula los puntos clave de la
argumentación.
COHESIÓN Y Los argumentos están vinculados a una
COHERENCIA idea principal, están organizados de
manera lógica. El texto tiene una
adecuada gramática, ortografía y
puntuación.
Identifica los aspectos que deben
tomarse en cuenta. Incluye un nuevo
argumento.
La mayoría de los argumentos están
vinculados a una idea principal, pero la
conexión con ésta o la organización no
es del todo clara y lógica. El trabajo se
comprende en general, pero hay varios
errores que dificultan la comprensión.
El texto tiene un uso aceptable de la
gramática.Presenta algunos errores
ortográficos y/o de puntuación.
No retoma el contenido. La
conclusión no se deriva de los
argumentos presentados.
Los argumentos no están
claramente vinculados a una idea
principal. Es muy difícil
comprender lo que quiere decir
el escritor. Los argumentos y
evidencias no presentan ni un
orden lógico ni una
estructuración clara. El texto
presenta un uso deficiente de la
gramática, la ortografía y
puntuación.

INFORMACIÓN Toda la información presentada en el La mayor parte de la información en el Hay varios errores de
trabajo es clara, precisa, correcta y trabajo está presentada de forma clara información, y ésta no queda
relevante. y precisa. siempre clara.