Trastornos primarios del

Lenguaje
Retraso simple Disfasia del
del lenguaje desarrollo Afasia infantil
Tardanza Desarrollo
en la O el Elaboración Deterioro del Consecuencia Lesión cerebral
todos los Del Lenguaje Del lenguaje
aparición imperfecta lenguaje adquirida
niveles s ta
o tardía 6 años an
ifie
m
A NIVEL DE PRINCIPALES Se
PRINCIPALES CLASIFICACIÓN SÍNTOMAS
A NIVEL DE A NIVEL DE SINTOMAS DE PRINCIPALES A NIVEL
NIVEL DEDE CLASIFICACIÓN
IMITACIÓN ALTERACIONES EVALUACIÓN CAUSAS SEGÚN LA CARACTERÍSTICOS
PRODUCCIÓN COMPRENSIÓN ACOMPAÑAMIENTO ALTERACIONE COMPRENSIÓN INTERVENCIÓN EVALUACIÓ DICOTÓMICA
PROVOCADA LOCALIZACIÓN
Palabras a los
Escasa De
Nociones Seis o siete Traumatismo Trastornos CORTICAL
Retraso Precisión y Retraso en la Dificultad Logopédica y En menor
Mutismo
dos años En la
Dificultad Un
años craneoencefálico vasculares Afasias fluentes
Comprensión motor en coordinación marcha para emitir comprensión abstractas medida
Mejor que La Deficientes psicoterapéutica y no fluentes
Unión de dos verbal Repetición de palabras cta
n
Afasia de Broca
Hasta 3 años expresión resultados Dificultad de Y Zona Afe Ausencia
palabras los palabras o frases Coloreados De la
dibujos Dificultad en Lectura perisilviana prolongada
Distorsión
aprendizaje Afasia de
Nivel de Se Observan Incapaces producción de
Uso de Aparecen
4 años Estructuras Generalmente Hacia Lenguaje Wernike Telegramatismo
sobre comprensión alteraciones de repetir consonantes
pronombres lingüísticas evoluciona un
normal
Utilización Trastornos
Ausencia Tengan Afasia global articulatorios
Conceptos: Son Difícilmente incorrecta:
marcadores de comprendidos integradas
espaciales, No están
coordinación y Afasia sensorial Emisiones
posesión subordinación. verbales
temporales, Integrados Sin
transcortical
Reducción cromáticos Repetición: Escaso uso de
En su Significado Afasia Hipoespontaneidad
sistema palabras, posesivos verbal
Lenguaje Resulta anómica
consonántico frases o
normal Alteración
silabas Muy difícil
Vocabulario estructura lógica Afasia transcortical
reducido en frases mixta
Frases Plurales
Afasia motora
simples omitido o
transcortical
deformado
Poco uso de
Dificultades
plurales Afasia de
ortográficas
conducción
Uso masivo y expresivas
de gestos Vocabulario
reducido
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Céspedes, C. (2011). Trastornos del lenguaje oral. Rev. Digital innovación y experiencias educativas. (38): ISSN:1988-6047. En
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_38/CRISTINA_CESPEDES_2.pdf

Cubel, C; López, J.; Navarro, M. y Torregrosa, F. (2017). Dificultades específicas en el lenguaje y la comunicación. Una guía para la comunidad educativa En
https://ceice.gva.es/documents/162640733/164710915/Gu%C3%ADa+Dificultades+espec%C3%ADficas+en+el+lenguaje+y+la+comunicaci%C3%B3n+-+Modif.pdf/d4300968-98bd-4a7d-8d84-b8901fd3c37d