ÁLGEBRA

Tema: RADICACIÓN
PLANA DE ÁLGEBRA
 OBJETIVOS

Relacionar este tema con la potenciación

01

Utilizar las definiciones y teoremas de la

02 radicación para la resolución de problemas
 El Símbolo 𝒂

El actual símbolo de la raíz cuadrada

fue introducido en 1525, por el
matemático ChristophChristoph
Rudolff, quien
Rudolff
escribió el primer texto de algebra en
Alemán, el signo deviene de la palabra
en latín radix que significa raíz y
colocar su letra inicial r siendo
utilizada en el tiempo para
representar esta operación.
 3
RADICACIÓN EN R ⦁ −8 = −2 ↔ (−2)3 = −8
5
⦁ 32 = 2 ↔ 25 = 32
𝑛
𝑥 = 𝑟 ↔ 𝑟𝑛 = 𝑥
Donde :

𝑥 ∶ 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 ; 𝑥 ∈ ℝ ¡CUIDADO!
⦁ −1 ∉ ℝ
𝑛 ∶ 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 ; 𝑛 ∈ ℕ − 1
De lo anterior generalizando
r: 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑒𝑛𝑒𝑠í𝑚𝑎 ; 𝑟 ∈ ℝ
𝑛 ∈ ℕ ; 𝑏 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
2𝑛
𝑏 ∉ℝ
Ejemplos ⦁ −25 ∉ ℝ
3
⦁ 64 = 4 ↔ 43 =64
¡TENGA EN CUENTA!
⦁ 49 = 7↔ 72 = 49
𝐿𝑎 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑟 𝑒𝑛 ℝ 𝑒𝑠 ú𝑛𝑖𝑐𝑎
2
𝑏 = 𝑏
EXPONENTE FRACCIONARIO
𝑚 𝑚 4
𝑛 𝑛 4 4
𝑏𝑛 = 𝑏𝑚 = 𝑏 ⦁ (−27)3 = (−27)3 = ( −3 3 3
) = 81
𝑚
es una fracción irreductible ¡TENGA EN
𝑛 ⦁
CUENTA!

15
Ejemplos ⦁ 215 = 2
1 3 1 3
⦁ 83 = 8 = 8= 2 También
2 3 22 4 4
⦁ 643 = 64 = 4 = 16 ⦁ (−3)4 = (3)4 = 3

1
⦁ 252 = 25 = 5
 Exponente fraccionario con leyes de signo
Leyes de signo
m m
n n
PAR an = am = a
+ = +
4
Ejemplos
625 = 5 3 4 4 3
• 164 = 163 = 16 = 23 =8
IMPAR
+ = +
1 3 3
5
• 273 = 271 = 27 =3
32 = 2
1
• −42 =− 4 = −2
IMPAR
− = −
1
3
• (−4)2 = −4 ∄ en ℝ
−27 = −3 1
1
−
32 5 1 5 5 1 1
PAR • = = =
− ∄ en ℝ 32 32 2

4 7 4
−16 ∄ en ℝ • 34 = 37
Teoremas
También
Considerando que 𝑥, 𝑛 𝑚
𝑥 y 𝑛
𝑦 3. 𝒏 𝒎
𝒙 =. 𝒏𝒎
𝒙
Bien definidas en R, se cumple:
Considerando el teorema 1 y 3
5 4 5 4 5 4
⦁ 𝑎 𝑏= 𝑎 𝑏 = 5
𝑎. 𝑏
𝒏
1. 𝒙𝒚 = 𝒙. 𝒚𝒏 𝒏
3 5 3×5 15
⦁ 𝑥 = 𝑥 = 𝑥
5 4 20
5
5 5 3 𝑎 𝑏= 𝑎 𝑏
⦁ 32. 𝑥 = 32. 5 𝑥 = 2. 5 𝑥 3
= 4. =
3
2
⦁ 4
⦁ 3. 12 = 3.12 = 36 = 6
4 4
⦁ 3. 4 𝑥 = 34 4 𝑥 = 34 𝑥 𝒌𝒏
4. 𝒙𝒌𝒎 = 𝒙𝒎
𝒏

𝒏
𝒏 𝒙 𝒙
2. =. 𝒏
𝒚 𝒚
3×5 5
⦁ 𝑥 3×7 = 𝑥7
9 9 3
⦁ = =
25 5
25 15 3
⦁ 𝑥 20 = 𝑥4
5
128 5 128 5
⦁ 5 = .= 32 = 2
4 4
 ADICIONALES
Ejercicio :
𝑝 𝑚 𝑛 𝑚
𝑛𝑐 El profesor Adán le dice al alumno Tito que si
𝑏 𝑐 𝑝 𝑏
𝑎 = 𝑎 2 es la raíz sexta de un número 𝑎 y 3 es la raíz
cuarta de un número 𝑏 ; calcule la raíz
Ejemplo cuadrada de 𝑎𝑏 . ¿Cuál fue la respuesta
5
correcta del alumno Tito?
7 2
3 7 5 4
4 2 3
5 = 5

¡𝐂𝐮𝐢𝐝𝐚𝐝𝐨!

𝑛 𝑛 𝑛
𝑎+𝑏 = 𝑎+ 𝑏

𝑛 𝑛 𝑛
𝑎−𝑏 = 𝑎− 𝑏
Resolución:

Por los datos se tienen

𝟔 𝟒
𝒂=𝟐 𝒃=𝟑

Desarrollo del alumno Tito

𝟔 𝟔
𝒂 = 𝟐𝟔 𝒂= 𝟐𝟔

𝟒 𝟒
𝒃 = 𝟑𝟒 𝒃 = 𝟑𝟒
Lo que el profesor le pide a Tito :
𝒂𝒃 = 𝟐𝟔 × 𝟑𝟒 = 𝟐𝟔 𝟑𝟒
𝟐
𝒂𝒃 = 𝟐𝟑 . 𝟑 = 𝟖. 𝟗 = 𝟕𝟐