REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MARACAIBO- ESTADO ZULIA

CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACION CONTINUA
MODULO: PRACTICA GERENCIAL
FACILITADOR: RAFAEL CAMACARO
MAESTRIA EN CIENCIAS GERENCIALES - SECCIÓN: 0316

PROYECTO COMUNITARIO

MARACAIBO, NOVIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014

 Valoración de Problemas

 
VALORACIÓN DEL PROBLEMA POR CADA MIEMBRO
DEL EQUIPO DE TRABAJO
Miembros 1 2 3 4 5 TOTAL

PROBLEMAS            

Falta de Comedor en la Escuela

40 20 20 45 42 167
Domingo Briceño

Pintura en paredes del colegio 30 40 35 25 25 155

Extensión de Techo para brindar

mayor resguardo solar en la zona 20 10 25 5 8 68
externa

Ampliación de espacios para

10 30 20 25 25 110
salones y áreas de recreación

TOTAL 100 100 100 100 100  

Observaciones: Miembros: son los lideres de cada Comisión, los cuales realizaron la valoración según la decisión de sus integrantes,
así como también el Coordinador del Proyecto
 Identificación de involucrados, intereses, valoración de
impacto, importancia e influencia

IMPORTANCIA INFLUENCIA
IMPACTO DEL
PROYECTO
PRINCIPALES
INVOLUCRADOS SOBRE LOS
INTERESES
INTERES DE LOS BAJA ALTA BAJA ALTA
INVOLUCRADOS

GRUPOS DE
PERSONAS:
Alumnos del colegio Tener un ambiente digno
+   x  x
“Domingo Briceño” de alimentación

Mejores recursos para

Maestros del Colegio
disponer de los espacios +   x x  
“Domingo Briceño”.
disponibles.

INSTITUCIONES:
Mejor calidad de vida a los
El Consejo +   x   x
alumnos
Comunal

CIDEC (Estudiantes de Mejorar la condiciones de

+   x   x
Educación Superior) ambiente para los alumnos

OTROS:  
Atención y apoyo en la
x   x
Padres y Representantes realización del proyecto x 
 Clasificación de los Involucrados por su
Importancia e Influencia

CIDEC (Estudiantes de Educación

. Personal Docente Colegio Superior)
ALTA
Domingo Briceño El Consejo Comunal
Alumnos del Colegio Domingo Briceño
IMPORTANCIA

BAJA Ministerio del Ambiente Padres y Representantes

BAJA ALTA
 
INFLUENCIA
 Árbol de Objetivos

Mejora las condiciones de calidad Armonía y tranquilidad Satisfacción

de vida de los alumnos durante el disfrute de sus de los
meriendas Usuarios

Mejoras en las instalaciones para disponer de un espacio como comedor estudiantil

Mantenimiento de la Mejora del ambiente que colabora en la

instalación y salud emocional y educativo del
embellecimiento estudiante

Apoyo por parte

Insuficientes recursos
de las entidades Personal capacitado que
económicos propios que pueda
publicas y aportan seguridad y
adquirir el Colegio “Domingo
privadas educación al estudiante y
Briceño”
cuidan de los espacios
ofrecidos

Interés de los
entes externos
tanto públicos
Espacios
como privados
físicos
adecuados
 Árbol de Alternativa

Mejora las condiciones de calidad Armonía y tranquilidad Satisfacción

de vida de los alumnos durante el disfrute de sus de los
meriendas Usuarios

Mejoras en las instalaciones para disponer de un espacio como comedor estudiantil

Mantenimiento de la Mejora del ambiente que colabora en la

instalación y salud emocional y educativo del
embellecimiento estudiante

Apoyo por parte

Insuficientes recursos
de las entidades Personal capacitado que
económicos propios que pueda
publicas y aportan seguridad y
adquirir el Colegio “Domingo
privadas educación al estudiante y
Briceño”
cuidan de los espacios
ofrecidos

Interés de los
entes externos
tanto públicos
Espacios
como privados
físicos
adecuados
 Escala de Valoración de Criterios para el
Análisis de cada Opción

ESCALA CUALITATIVA /
CUANTITATIVA
CRITERIOS 1 3 5
DURACIÓN ALTA INTERMEDIO BAJO
COSTO ALTA INTERMEDIO BAJO
CONFINANCIAMIENTO BAJO INTERMEDIO ALTO
CALIDAD DE IMPACTO BAJO INTERMEDIO ALTO
 Selección de Alternativas según Criterios
Seleccionados

OPCIONES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN A B C

Mantenimiento Interés de los Mejora del ambiente que

de la instalación entes externos colabora en la salud
DURACIÓN
y tanto públicos emocional y educativo
embellecimiento como privados del estudiante

DURACION ALTO 1 BAJO 5 ALTO 1

COSTO ALTO 1 BAJO 5 ALTO 1
CONFINANCIAMIENTO ALTO 5 BAJO 1 BAJO 3
INTERME
CALIDAD DE IMPACTO 3 BAJO 1 ALTO 5
DIO

10 9 10
 Ficha Técnica del Proyecto: Perfil del Proyecto

I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

ADECUACION DE UN ESPACIO PARA EL COMEDOR DE LA ESCUELA NACIONAL PRIMARIA DOMINGO
BRICEÑO.  
1. NOMBRE Y OBJETIVO DEL PROYECTO

Adecuar un espacio para el comedor de la Escuela Nacional Primaria Domingo Briceño

2. ENTIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO Y LUGAR DE EJECUCIÓN

Entidad: Maracaibo Estado Zulia
Ubicación: Av. 79 entre calle 3C y 3D
II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO (ASPECTOS TÉCNICOS

Se mejorará las condiciones ambientales y la estructura donde funcionara el área del comedor estudiantil.

1. Instalación de Mesas y sillas de concreto.

2. Arborización y jardinería

2. ORGANISMOS INVOLUCRADOS EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

No existen organismos involucrados, el mismo se ejecutara por decisión de los estudiantes que cursan el Master
en Ciencias Gerenciales en el Centro de Educación Continua (CIDEC), de la Sección 0316
III. FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
El financiamiento del proyecto será a través del aporte individual y en efectivo por los estudiantes, el cual se
realizará a través de dos (02) cuotas mensuales.
 Matriz de Planificación del Proyecto

INDICADORES
LOGICA DE LA MEDIOS DE FACTORES
  OBJETIVAMENTE
INTERVENCION VERIFICACION EXTERNOS
VERIFICABLES
Objetivo Global Si se cumple con:      

Evaluar el estado de las

paredes, pisos, remover árbol, Comodidad para la
Adecuación de un espacio para el comedor de la Escuela Reportes de la Apoyo de la
raspar, lijar pintar de paredes y alimentación de los alumnos y
Nacional Primara Domingo Briceño Dirección del Colegio comunidad
pisos, mudar parque infantil e personal educativo
instalar mesas.

Objetivo Especifico Entonces se logra que:      

Las paredes, pisos y espacio

Adecuar el espacio para el Comedor de la Escuela Nacional sean reparados y disponibles 90 % de embellecimiento y Resultados del comité Apoyo técnico
Primaria Domingo Briceño para embellecer el parque y el armonía de ejecución especializado
nuevo comedor.

Productos: Entonces se logra que:      

1) Reparada las paredes del espacio donde funcionara el

comedor para la Escuela Nacional Primara Domingo
Briceño

2) Pintura empleada para las paredes y pisos en el espacio Mantenimiento de la estructura

Prioridad en venta
donde funcionara el comedor para la Escuela Nacional en las instalaciones donde Desgastes de las paredes y
Resultados del comité de materiales de
Primara Domingo Briceño funcionara el comedor para la pisos recuperación de
de ejecución construcción para
Escuela Nacional Primara espacios sin utilizar
3) Materiales de construcción para el pego de las mesas y proyectos sociales
Domingo Briceño
reubicación de parque donde funcionara el comedor para la
Escuela Nacional Primara Domingo Briceño

4) Area despejada por remoción de árbol mal ubicado.

Entonces se Logra
Actividades Esfuerzo Propio: Albañilería.    
significativamente la:

1.1 Evaluar estado de las instalaciones: paredes y pisos Adecuación de un espacio para Materiales de Construcción:
el comedor de la Escuela Cemento, pega, arena, lijas,
1.2 Remover árbol y trasladar escombros Nacional Primara Domingo pintura, rodillos y brochas
Briceño Presupuesto e
2.1 Lijado y pintura de paredes Estudiantes del
informe de resultados
proyecto y personal
2.2 Pintura de Pisos del Comité de
de la comunidad.
Ejecución
3.1 Reubicación de Parque Infantil

3.2 Instalación de Mesas y Bancas del Comedor  

 Indicadores y Medios de Verificación

INDICADORES
MEDIOS DE FACTORES
  OBJETIVAMENTE
VERIFICACION EXTERNOS
VERIFICABLES
Objetivo Global      
Comodidad para la
Adecuación de un espacio para el comedor de la Escuela Nacional Reportes de la Dirección del Apoyo de la
alimentación de los alumnos
Primara Domingo Briceño Colegio comunidad
y personal educativo
Objetivo Especifico      
Adecuar el espacio para el Comedor de la Escuela Nacional Primaria 90 % de embellecimiento y Resultados del comité de Apoyo técnico
Domingo Briceño armonía ejecución especializado
Productos:      

1) Reparada las paredes del espacio donde funcionara el comedor

para la Escuela Nacional Primara Domingo Briceño

2) Pintura empleada para las paredes y pisos en el espacio donde

funcionara el comedor para la Escuela Nacional Primara Domingo Prioridad en venta
Desgastes de las paredes y
Briceño Resultados del comité de de materiales de
pisos recuperación de
ejecución construcción para
espacios sin utilizar
3) Materiales de construcción para el pego de las mesas y proyectos sociales
reubicación de parque donde funcionara el comedor para la Escuela
Nacional Primara Domingo Briceño

4) Area despejada por remoción de árbol mal ubicado.

Actividades      
1.1 Evaluar estado de las instalaciones: paredes y pisos
1.2 Remover árbol y trasladar escombros
2.1 Lijado y pintura de paredes Estudiantes del
Insumos Presupuestos proyecto y personal
2.2 Pintura de Pisos de la comunidad.
3.1 Reubicación de Parque Infantil
3.2 Instalación de Mesas y Bancas del Comedor
 Identificación de los Factores Externos

  Amenazas Oportunidades Factores Externos

Objetivo Global      
Interés en la Ejecución del
Falta de Apoyo de Proyecto por parte de los Se mantiene el
Adecuación de un espacio para el comedor de la Escuela Nacional
Instituciones estudiantes que cursan el apoyo del Gobierno
Primara Domingo Briceño
Gubernamentales. master en Ciencias y de la comunidad
Gerenciales en el CIDEC
Objetivo Especifico      

Se observaron otros daños

Empresas privadas
Adecuar el espacio para el Comedor de la Escuela Nacional en la infraestructura que a Apoyo técnico
dispuestas apoyar la
Primaria Domingo Briceño futuro deben ser especializado
ejecución del proyecto
reemplazados como el techo

Productos:      
1) Reparada las paredes del espacio donde funcionara el comedor
para la Escuela Nacional Primara Domingo Briceño
2) Pintura empleada para las paredes y pisos en el espacio donde
funcionara el comedor para la Escuela Nacional Primara Domingo El gobierno regional y Prioridad en venta
Falta de material a
Briceño nacional apoyan los de materiales de
disposición para lograr los
proyectos sociales a través construcción para
3) Materiales de construcción para el pego de las mesas y arreglos convenientes.
de diferentes instituciones proyectos sociales
reubicación de parque donde funcionara el comedor para la
Escuela Nacional Primara Domingo Briceño
4) Area despejada por remoción de árbol mal ubicado.
Actividades      
1.1 Evaluar estado de las instalaciones: paredes y pisos
Empeño de los
1.2 Remover árbol y trasladar escombros
Estudiantes del
2.1 Lijado y pintura de paredes el colegio se encuentra en Cidec y del
Personal contratado no sea
un sitio urbanístico y de personal que reside
2.2 Pintura de Pisos especializado
fácil acceso en la zona por la
ejecución del
3.1 Reubicación de Parque Infantil
proyecto
3.2 Instalación de Mesas y Bancas del Comedor
 Valoración de los Factores Externos

IMPORTANTE / MUY
IMPORTANTE / POCO
FACTORES EXTERNOS PROBABLE NO
PROBABLE
SEGURO

Se mantiene el apoyo del Gobierno y de la

comunidad
X  

Apoyo técnico especializado   X

Prioridad en venta de materiales de construcción

para proyectos sociales
X  

Empeño de los Estudiantes del Cidec y del

personal que reside en la zona por la ejecución del X  
proyecto
 Análisis de la Consistencia y Coherencia de la Matriz del Proyecto

CONDICION
CRITERIOS DE VERIFICACIÓN DEL DISEÑO
SI NO
¿El Objetivo Global esta claramente expresado? x  

¿Los indicadores del Objetivo Global son verificables en términos de cantidad, oportunidad y calidad? x  

¿EL proyecto expresa un solo Objetivo Especifico? x  

¿El objetivo especifico esta claramente expresado? x  

¿Los indicadores del Objetivo Especifico permiten la medición del mismo y son independientes de otros indicadores? x  

¿El Objetivo Global es consecuencia del Objetivo Especifico? x  

¿Los resultados están claramente expresados? x  
¿Todos los resultados son necesarios para cumplir con el Objetivo Especifico? x  
¿Todos los resultados son de control del proyecto? x  
¿Todos los indicadores de los resultados o productos son verificables en términos de cantidad, calidad y
x  
oportunidad?
¿El objetivo especifico es una consecuencia de los resultados o productos? x  

¿Todas las actividades incluyen las acciones necesarias para cumplir con los resultados productos? x  

¿Todas las actividades incluyen acciones para recopilar la información requerida por los indicadores? x  

¿Es realista el presupuesto asignado a las actividades? x  

¿Es realista en su totalidad, la lógica entre las actividades, resultados o productos, Objetivo Especifico y Objetivo
x  
Global?
¿Los factores externos a nivel de los resultados, describen las condiciones necesarias y suficientes, para lograr el
x  
Objetivo Especifico?
¿Se identifican las fuentes de información requeridas por los indicadores? x  
¿Es expresada claramente la información necesaria para evaluar el proyecto al inicio, durante y después de la
x  
ejecución?
 Cronograma de Ejecución del Proyecto

C R ONOG R AMA DE E J E C UC IÓN AC TUAL IZ ADO DE AC TIVIDADE S P AR A E L P R OY E C TO

"Adec uac ión de E s pac io para C omedor E s c olar de la E s c uela Nac ional P rimaria Doming o B ric eño
Noviembre Dic iembre E nero F ebrero Marzo
AC TIVIDADE S 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 2
AVANC E %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1. Inspección a la E scuela Nacional P rimaria Domingo B riceño. 100%
2. S olicitud de P ermisos para la E jecucion del P royecto 100%
3. E laboracion de P lanos . 100%
4. E laboracion de C artas de S olicitudes de Ayudas. 100%
5. R ecoleccion de Aportes E conomicos 100%
6. F abricación de Mesas y S illas 100%
7. R eunión con Directiva de la E scuela y C omité de Infraestructura 100%
8. C orte de Arbol 100%
9. R eubicación de P arque Infantil 100%
10. P intura de Z ona del C omedor 100%
11. Instalación de Mesas y S illas 100%
12. E ntrega del P royecto (Inauguracion de la O bra) 100%
13. P resentacion del P royecto 0%
0%
` 0%

C OME NTAR IOS : F ec ha E s timada de C ulminac ión del P royec to Adec uac ión de E s pac io para C omedor E s c olar de la E s c uela Doming o B ric eño C uarta S emana del Mes
de F ebrero de 2014.
AVANC E P L ANIF IC ADO
AVANC E R E AL
 Organigrama de la Escuela Nacional Primaria
Domingo Briceño

Director

Subdirector

Coordinador
Personal
Personal Docente Programa Alimentario
Administrativo
Escolar (PAE)
 Presupuesto del Proyecto

ACTIVIDAD / INSUMOS MONTO

1 MESAS Y SILLAS EN CONCRETO 12.500,00

2 MANO DE OBRA DE INSTALACION (MESAS Y SILLAS) 1.950,00

3 MANO DE OBRA

PODAR EL ARBOL E INSTALAR AREA RECREACIONAL 750,00

MANO DE OBRA DE PINTURA 1.250,00

MATERIALES:
GALON Y CUNETE DE PINTURAS, ARENA , CEMENTO GRIS,
4 CEMENTO BLANCO, GRANZON, TIRRO, OTROS MATERIALES, 6.300,00
LIJA, OTROS MATERIALES.
5 TRANSPORTE 500,00

6 COMIDAS : 2 SABADOS 1.300,00

TOTAL GASTOS 24.550,00

 Referencias Bibliográficas

Romero de Yragorry, Bienvenida. Sarmiento, Marcos. Abreu,

Mercedes. Cómo Diseñar Proyectos Comunitarios.
4ta. Edición, 2007.
ANEXOS
Planos del Proyecto
 Detalle Equipo de Logística

Recursos Servicios Resultados

Propios (presupuesto) Alimentación, Apoyo institucional de

Apoyo Institucional hidratación, 04 empresas:
alimentación, material 1.Cooperativa Servicios
POP. Unidos
Transporte 2.Cooperativa
Pacomela
3.Cooperativa
Francisca
4.Eventos Bolivarianos
Recursos Propios.
 Detalle Equipo de Logística

24/01/2014 25/01/2014 01/02/2014 02/02/2014

25 desayunos 20 desayunos 25 desayuno 25 desayuno

Hidratación 16 Almuerzos 25 Almuerzos 25 Almuerzos
Apoyo Recurso propio Hidratación Hidratación
institucional Apoyo Apoyo
institucional Institucional
 Detalle Equipo de Logística

08/02/2014 09/02/2014 15/02/2014 16/02/2014

25 desayunos 20 desayunos 25 desayuno 25 desayuno

Hidratación 16 Almuerzos 25 Almuerzos 25 Almuerzos
Apoyo Recurso propio Hidratación Hidratación
institucional Apoyo Apoyo
institucional Institucional

**Para la actividad del día 16-02-14, se prepararon los almuerzos en el

comedor de la escuela con el apoyo de la Coordinadora del Programa
Alimentario Escolar PAE
 Galería de Fotos

Escuela Nacional
Primaria
Domingo Briceño
 Galería de Fotos

Visitas de Diagnostico
 Galería de Fotos

Visitas de Diagnostico
 Galería de Fotos

Proceso de corte de Árbol

 Galería de Fotos

Proceso de Corte de Árbol

 Galería de Fotos

Movimiento del Parque Infantil

 Galería de Fotos

Apoyo en Movimiento del Parque Infantil

 Galería de Fotos

Limpieza del área para mover el

parque infantil
 Galería de Fotos

Limpieza y recolección de basura

 Galería de Fotos

Limpieza de área y traslado de materiales

 Galería de Fotos

Proceso de reubicación del Parque Infantil

 Galería de Fotos

Proceso de reubicación del Parque Infantil

 Galería de Fotos

Pintura General del área

 Galería de Fotos

Preparación del área para la aplicación de Pintura

Galería de Fotos

Pintura General
Galería de Fotos

Pintura General
 Galería de Fotos

Reubicación del Parque Infantil y Pintura General del área

Galería de Fotos

Comité de Logística en Acción

 Galería de Fotos

Recepción de Mesas y
Bancas para Comedor
 Galería de Fotos

Recibiendo las mesas y bancas para el Comedor

 Galería de Fotos

Recibiendo las mesas y bancas para el comedor

 Galería de Fotos

Mesas y Bancas para el

Comedor Escolar
 Galería de Fotos

Reuniones de Seguimiento
 Galería de Fotos

Reuniones de Seguimiento
 Galería de Fotos

Reuniones de Seguimiento
 Proyecto Comunitario:
Adecuación de un espacio para el Comedor de la Escuela
Nacional Primaria Domingo Briceño

Sección 0316 – Maestría en Ciencias Gerenciales

Fin