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El documento presenta un ejercicio de presentaciones en parejas donde cada persona menciona dos atributos físicos, dos cualidades de personalidad y una habilidad propia del compañero de manera positiva. Luego propone reflexionar sobre cómo se sintieron expresando esos aspectos y qué fue lo más difícil. Finalmente, presenta una actividad de escucha atenta contando números en voz alta sin repetir ni demorarse.
Descripción original:
La importancia de saber identificar situaciones en el aula de clase
El documento presenta un ejercicio de presentaciones en parejas donde cada persona menciona dos atributos físicos, dos cualidades de personalidad y una habilidad propia del compañero de manera positiva. Luego propone reflexionar sobre cómo se sintieron expresando esos aspectos y qué fue lo más difícil. Finalmente, presenta una actividad de escucha atenta contando números en voz alta sin repetir ni demorarse.
El documento presenta un ejercicio de presentaciones en parejas donde cada persona menciona dos atributos físicos, dos cualidades de personalidad y una habilidad propia del compañero de manera positiva. Luego propone reflexionar sobre cómo se sintieron expresando esos aspectos y qué fue lo más difícil. Finalmente, presenta una actividad de escucha atenta contando números en voz alta sin repetir ni demorarse.
• En parejas se presentan y cada persona le menciona a su
compañero:
• Dos atributos físicos.
• Dos cualidades de personalidad. • Una capacidad o habilidad que le agradan de sí mismo. • Cada comentario debe ser positivo. REFLEXIÓN SOBRE EL EJERCICIO • ¿Cómo se sintieron con el ejercicio? • ¿Fue fácil expresarle al compañero sus atributos, cualidades y habilidades? • ¿Qué les costó más expresar? • ¿Alguno logró percibir en el otro la incomodidad al expresarse? El Ojo Clínico Es considerado como un don de ciertos profesionales que sumados a su experiencia profesional y pericia clínica, tienen la habilidad de detectar a simple vista diagnósticos rápidos y certeros, con la finalidad de dar tratamientos apropiados. El Ojo Pedagógico Es una destreza compleja, que abarca aspectos emocionales y racionales, que conlleva a la interacción entre docente – estudiante, donde se evidencian situaciones problemáticas que surgen en el aula y se pueden canalizar a tiempo de manera adecuada. ESCUCHA CON ATENCIÓN • Se ubican en diferentes lugares del salón con los ojos cerrados. • Deberán contar en voz alta del 1 al 15 • Sin repetir número • Ninguna persona puede decir dos números • Tampoco podrán demorarse mucho tiempo entre cada número • Si alguien repite un número se deberá iniciar nuevamente la actividad
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