Objetivos

 Definir el concepto ciencia y sus

aplicaciones.
 Entender el método científico y sus pasos.
 Entender el Vocabulario Científico.
 Discutir y analizar ejemplos de
investigaciones.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 Bibliografía
 Introducción a la metodología de
investigación científica. Marcelo M.Gómez.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 Ciencia
 La ciencia es una forma de pensamiento y un
método investigativo sistemático que nos
permite examinar al mundo en búsqueda de
respuestas.

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 La ciencia es creativa y dinámica …
 La ciencia cambia constantemente debido a
nuevos descubrimientos por ello su
naturaleza dinámica.
 Es influenciada por la cultura, sociedad y los
acontecimientos históricos del momento.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 La ciencia es sistemática …
 La ciencia enfatiza el conocimiento ordenado.
 ¿Por qué pone tanta atención al conocimiento
ordenado?
 El conocimiento debe tener un orden que le
permita a otros científicos utilizarlo como base
para seguir investigando.

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 Razonamiento científico
 Pensamiento deductivo – partir de una
premisa general a una conclusión
 Pensamiento inductivo – comenzamos con
una conclusión específica y llegamos a una
premisa general

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 Razonamiento deductivo vs
Razonamiento inductivo
 Premisa: Todas las
aves tienen alas.
 Razonamiento
deductivo: Los cuervos
son aves por lo tanto
tienen alas.
Profa. Yaritzabel Román González, M.S
 Premisa: Si sujetas una
manzana y la sueltas
cae al piso.
 Razonamiento
inductivo: Si sujetas
cualquier obtejo y lo
sueltas cae al piso.
 Método científico
 Sistema de investigación ordenado.
 Se usa para obtener conocimiento a través
de observaciones.
 Tiene muchas aplicaciones.

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Definiciones del método científico

Concepto
(idea)

Término Referente
(palabra, empírico
símbolo) (realidad
observable)

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Variables
 Es un aspecto o característica de un
fenómeno que se desea estudiar. Y que
puede tomar estados o valores. puede variar.
 A los estados que puede tomar una variable
los organizamos en categorías. Deben ser
mutuamente excluyentes y exhaustivo.
Operativización de las variables.

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Definiciones
 Definición teórica: características
esenciales de la clase de objetos que incluye
el término que se pretende definir.
 Definición operacional: las operaciones que
nos permitirán observar uno o más referentes
empíricos de la idea. El procedimiento para
reconocer y registrar los referentes
empíricos.

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Proposiciones
 Enunciados sobre las características de las
variables estudiadas.
 Hipótesis: proposición o enunciado
provisional, una conjetura, que debe tener la
posibilidad de poder ser puesta a prueba, es
decir, debe ser posible recolectar
información, referentes empíricos que
puedan ser utilizados como evidencia.

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Formulaciòn de hipótesis
 Enunciados sobre las características de las
variables estudiadas.
 Hipótesis: proposición o enunciado
provisional, una conjetura, que debe tener la
posibilidad de poder ser puesta a prueba, es
decir, debe ser posible recolectar
información, referentes empíricos que
puedan ser utilizados como evidencia.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

¿En qué consiste el método científico?

Hacerse una pregunta

Generar una hipótesis

para contestarla

Diseñar experimentos
para probarla

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 COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIÓN

Hechos a’

LA TEORIA Teoría A’ LOS HECHOS

DOTA DE OBLIGAN A
SENTIDO A Hechos a ELABORAR
HECHOS TEORÍAS

Teoría A
 COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIÓN

EL DATO NO ES SOLO UNA CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA A

PARTIR DE LA TEORÍA NI LA TEORÍA UNA MERA
CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA A PARTIR DEL DATO

Descubrimiento
Supuestos e
y Validación de
Hipótesis Hechos
Teóricas

Elaboración y Análisis de
Resignificación Hechos
de Teorías Descubiertos y
Validados
 Pasos del método científico en detalle

Observación Identificar una Búsqueda de Desarrollar

pregunta/problema literatura una hipótesis

Hacer una predicción

que pueda ser probada

Experimentos diseño
Conclusiones Resultados
y realización

Desarrollo de
una Teoría

Principio Profa. Yaritzabel Román González, M.S

CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Momento I

Planteo de un Problema Relevante

a. Preguntas de investigaciòn.
b. Objetivos generales y especìficos.
c. Justificación.
 Estado del arte: Búsqueda de
literatura
 Un aspecto importante en el método científico
es buscar en la literatura si existe una
contestación a la pregunta establecida.
 Este paso también incluye la búsqueda de
información que sustente por qué nos
hacemos esa pregunta y cuáles son las
posibles contestaciones a esa pregunta.

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 Importancia de las fuentes de
información
 No todas las fuentes de información en la
internet son fidedignas.
 Información incorrecta
 Traducción errónea
 Opinión vs Datos probados

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 a) Objetivos de la investigaciòn
 Objetivos generales: verbo+variable+unidad
de análisis+contexto. Guian y orientan la
investigaciòn, lo que pretendemos alcanzar.
 Objetivos específicos: pasos para cumplir el
objetivo general.

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 b)Preguntas de investigaciòn
 Objetivos generales: verbo+variable+unidad
de análisis+contexto. Guian y orientan la
investigaciòn, lo que pretendemos alcanzar.
 Objetivos específicos: pasos para cumplir el
objetivo general.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 c)Justificaciòn de la investigaciòn
 Objetivos generales: verbo+variable+unidad
de análisis+contexto. Guian y orientan la
investigaciòn, lo que pretendemos alcanzar.
 Objetivos específicos: pasos para cumplir el
objetivo general.

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

 Desarrollar una hipótesis
 Una hipótesis es una predicción o explicación
propuesta.
 Es una posible contestación a una pregunta.
 La hipótesis está sujeta a comprobación
científica.
 Para probarla se realiza un experimento…

Profa. Yaritzabel Román González, M.S

Hipótesis
Son explicaciones tentativas de la relación
entre dos o más variables
Indica lo que tratamos de probar
Sus funciones son:
1. Guiar el estudio
2. Proporcionar explicaciones
3. Apoyar la prueba de teorías
Variables
 Propiedad que tiene una variación que puede
medirse u observarse.
 Puede fluctuar.
 Ejemplos de variables:género,la
motivación,el atractivo físico,la religión ,la
agresividad verbal,etc.
Características de las Hipótesis
Referirse a una situación real
Sus variables o términos deben ser
comprensibles,precisos y concretos
Las variables deben ser definidas operacional y
conceptualmente
Las relaciones entre las variables deben ser
claras y verosímiles
Los términos o variables,así como las relaciones
entre ellas deben ser observables y medibles
Deben relacionarse con técnicas disponibles
para probarse
Tipos de Hipótesis
De investigación-
Proposiciones tentativas sobre la o las posibles
relaciones entre dos o más variables.
 Correlacionales
Ej:H1:A mayor confianza,mayor equidad.
 Descriptivas
Ejemplo:H2:El aumento del número de divorcios
de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y
25 años,será de 20% el próximo año.
Tipos de Hipótesis
Nulas
 Proposiciones que niegan o refutan la
relación entre las variables
Ejemplo:
Ho:No hay relación entre la autoestima y el
temor al éxito
Tipos de Hipótesis
Alternativas
 Son posibilidades diferentes o alternas ante
las hipótesis de investigación y nula.
Ejemplo:
Ha:El candidato A obtendrá en la elección para
la presidencia más del 60% de la votación
total.