Tecnología del Aprendizaje

TEMA: BÚSQUEDA
DE INFORMACIÓN
Sesión 03

Docente: Yuyde Ccencho Arellano

Utilidad
Práctica

Encontrar
información no
es solo darle clic
al botón de
buscar.

https://youtu.be/R_4Lbt8Hn8w
Logro de la
sesión
Al finalizar la sesión, el
estudiante conoce la
diferencia entre búsqueda
básica y avanzada a través
de ejercicios de búsqueda
prácticos, analiza la
información y realiza
consultas en buscadores
académicos
especializados.
TEMARIO
:

• fake news, como identificarlas.

• Búsqueda de información -
tips.
• Internet – Internet de las
cosas.
• Diferencia entre búsqueda
básica y avanzada.
• ¿Dónde buscar
información en internet?
 ALFABETIZACIÓN
MEDIATICA
La alfabetización
mediática desarrolla
la capacidad
necesaria para saber
cómo acceder a la
información,
analizarla y también
crearla en cualquier
medio.

¿HOY, COMO NOS COMUNICAMOS Y ESTAMOS INFORMADOS?

¿Qué son las "fake news“?

Significa: Las noticias falsas (en

inglés fake news) son un tipo de bulo
que consiste en un contenido
pseudoperiodístico difundido a través
de portales de noticias, prensa escrita,
radio, televisión y redes sociales y
cuyo objetivo es la desinformación.

Las noticias falsas generan desinformación y confusión, haciendo que el contenido veraz quede a menudo
en un segundo plano, o que nunca llegue a nuestras manos.
¿Cómo identificar contenidos confiables en Internet?
 comunidades virtuales que
tienen como objetivo detectar
bulos y fake news:
Maldita.es’ ‘StopBulos’,
‘El tragabulos’ o
‘Snopes’.

Analizando
BÚSQUEDA DE
INFORM
ACIÓN EN
LAWEB
Com petencias dig itales y
Com petencia informacional.
Estas competencias implican no solo el aprendizaje instruccional o de
manejo de la herramienta sino también el de análisis y recuperación de
información adecuada a las necesidades propias, es decir, es un
complemento de herramienta + contenido.
¿QUÉ ES INTERNET?

Es una “Red informática mundial,

descentralizada, formada por la conexión
directa entre computadoras mediante
un protocolo especial de
comunicación”(Real Academia Española,
2013)

Es importante tener en cuenta que la

información en Internet puede ser
publicada por cualquier persona u
organización en el mundo.
Esos
viejos
tiempos…
INTERNET DE
LAS COSAS
(IoT)
¿Qué es un buscador de Internet y
para qué se utiliza?

Un buscador web (o motor de búsqueda) es una herramienta informática que

explora archivos de los servidores web, mediante el rastreo de sus robots o
arañas web (spiders).

Su función principal es la de ordenar y clasificar la información de

Internet para que el usuario la encuentre rápidamente.
TIPSDE
BÚSQUEDA
 USO DE MINÚSCULAS Y
TILDES
“Algunos buscadores no toman en cuenta
MAYÚSCULAS
“Para algunos buscadores es indiferente si
la ausencia de tilde en las vocales que escriben los
se términos de búsqueda
efectivamente la requieren". mayúsculas o minúsculas (por
con
En consecuencia, en estos casos "Internet",
ejemplo, "INTERNET" o "internet"). Pero,
listados más abarcadores (incluyen
resultan general, es recomendable usar solamente letras
en
palabra
la con y sin tilde). Si, como clave en minúscula para que el resultado incluya
búsqueda, escribimos palabras sin
de todas las páginas que contengan esos
ortográfico.”
acento (Ministerio de términos, independientemente de cómo estén
Educación, 2010). escritos.” (Ministerio de Educación, 2010).
TIPOS DEBÚSQUEDA,
OPERADORES
Y FUNCIONES
Estas herramientas te permiten ejecutar diferentes formas de búsqueda, las cuales
se adaptarán a la necesidad particular que tengas o la cantidad de información
con la que cuentas para iniciar tu búsqueda.

Estos tipos de búsqueda son:

• Búsqueda básica
• Búsqueda avanzada
BÚSQUEDA

BÁSICA
Permite realizar una búsqueda a partir de una
palabra clave o término en cualquier campo,
como por ejemplo autor o título.

Esta forma de búsqueda arroja resultados más

generales, por lo cual deberás filtrar la
información recuperada para llegar al
resultadodeseado.
BÚSQUEDA

AVANZADA
Esta permite realizar una búsqueda a partir de uno o
varios términos de búsqueda en cualquier campo,
enlazarlos a través de conectores booleanos y utilizar
filtros con los cuales obtendrás resultados más
específicosy pertinentes.

Cada herramienta propone un conjunto de opciones que

se pueden combinar para delimitar aún más los
resultados de una búsqueda.
OPERADORES Y
FUNCIONES
DE
BÚSQUEDA
Como ya lo hemos mencionado, cada herramienta ofrece un
conjunto de opciones tales como filtros, campos de búsquedas y
operadores paradelimitar aúnmás losresultados
deunabúsqueda.

Esta combinación de términos, operadores, filtros y funciones

darán comoresultadounaecuación debúsqueda.

A continuaciónseexplicacadauno deellos y su uso.

 Operadores y
funciones

Gráfico tomado de:

Martínez, E. (2015). Comandos de búsqueda: los principales trucos para buscar en Google. Recuperado de
http://www.iebschool.com/blog/comandos-busqueda-avanzada-google-seo-sem/
OPERADORES
Los operadores lógicos o booleanos (AND,
NOT, OR) permiten conectar de forma lógica

BOOLEANO 2 o más términos de búsqueda al generar

resultados con mayor precisión, pertinencia
o amplios según sea

SOPERADOR EJEMPLO
la necesidad
información.
de

AND(Y) Vehículo ANDseguridad

Recupera información que contienelos dos términos de búsqueda

OR(O) Vehículo ORseguridad

Recupera información que contenga alguno de los dos termino o ambos

NOT(NO) Vehículo NOTseguridad

Recupera información que contieneelprimer término, pero no el segundo

NOTA: Losoperadores debenescribirse siempre en mayúscula

sostenida
OPERADORES
DE
PROXIMIDAD
OPERADOR DESCRIPCIÓN Estos operadores
Delimita y reduce la búsqueda permiten especificar
NEAR Exigequeentreambas palabrasno laproximidad o
(Cerca): hayamás de 10palabras cercaníaen la cual
deben estar
Intersección
Exigequeentreambaspalabrasno hayaotra los términos
ADJ (Junto):
palabra seleccionados en una
Intersección búsquedadeinformación.
OPERADOR EJEMPLO
NEAR NOTA:
Biotecnología NEARPolímeros
(Cerca): Los
Intersección operadoresdeben
ADJ (Junto): escribirse siempre
Efecto ADJ Invernadero
Intersección en mayúscula
sostenida
OPERADORES
DE
TRUNCAMIENTO
OPERADOR DESCRIPCIÓN
Se usa comúnmente como carácter de truncamiento a la derecha
ASTERÍSCO * La utilización de
para encontrar todas las formas de una palabra estos operadores permiten
INTERROGACIÓN Permite sustituir un carácter en medio o al final de un término de sustituir un carácter o
? búsqueda. No se puede utilizar al inicio de una palabra. Reemplaza varios caracteres, situados
un único carácter de búsqueda. a la derecha de un
término. También se
OPERADOR EJEMPLO emplean parareemplazar
prefijos, sufijos o variantes
ASTERÍSCO * Biblio* = biblioteca, bibliografía, bibliomanía, bibliotecaria ortográficas, etc.
(Universidad de Alcalá,
INTERROGACIÓN
Wom?n = woman, women (s.f.))
?

https://w ww.youtube.com/w atch?v=NyR2WDSFWx0&feature=youtu.be

http://w eb.a.ebscohost.com/ehost/search/advanced?vid=4&sid=c4bd64e6-d0f4-4b9c-9814-3162f8a8ccdb%40sdc-v-sessmgr01
OTROS

OPERADORES
OPERADOR DESCRIPCIÓN Con estos
PARÉNTESIS () Se utiliza cuándo la ecuaciónde búsqueda utiliza 3 o más términos
operadoreses
posiblelaconstrucción
COMILLAS “” Exige que la secuencia de palabras sea idéntica de ecuaciones de
MÁ S + Se utiliza para agregar términos en una búsqueda búsquedapara
MENOS -
delimitary especificar
Se utiliza para excluir términos en una búsqueda
losresultados
OPERADOR EJEMPLO obtenidos.
Ecuación debúsqueda
PARÉNTESIS ()
(Educación OR Enseñanza) AND (Tecnología OR Computadores)
COMILLAS “” “Mitigación y prevencióndelcalentamiento global” NOTA:
MA S + Geología + tsunami
Losoperadoresdeb
en escribirse
MENOS - Biotecnología - alimentos siempre en
mayúsculasostenida
FUNCIONES
ESPECIALES
En las funciones se utilizan palabras clave avanzadas que pueden
devolver
mejores resultados de búsqueda y encontrar resultados más
específicos.
SITE ALLINTITLE
Site:.edu.co Intitle:“universidadeafit”

AUTOR FILETYPE
Autor:“garcía márquez” filetype:pdfreferencia busqueda
ECUACIÓN DE
BÚSQUEDA
Es el resultado de combinartérminos,
operadores y funciones en una búsqueda
deinformación.
En Google, por ejemplo,se
puede realizar ecuación
debúsqueda:

• Tema
principal:“literacyinformation”
• En un sitioweb
determinado:site:edu
ECUACIÓN DE
BÚSQUEDA
"literacy information" filetype:pdf inautor:uribe-
tiradoinsite:.edu
 ¿DÓNDE BUSCAR
INFORMACIÓN EN
INTERNET?

La forma más común en buscar en

Internet
es emplear una
búsqueda, por herramienta
ejemplo, uno programa A IM A
UDIO
(Google)
de
buscador GEN

A través de este puedes encontrar todo

tipo
de información en formatos tales cómo: TEXT VIDE
O O
 ¿DÓNDE BUSCAR
INFORMACIÓN
EN INTERNET?

Estas herramientas te permiten acceder a Las herramientas más comunes

información contenida en la Web al son:
realizar búsquedas a través de palabras • Buscadoresgenerales
clave. Estas presentan los resultados en • Buscadoresespecializados
forma de hipervínculos, los cuales llevan • Buscadoresbibliográficos
a los sitios web que contengan las • Descubridores
palabras claveconsultadas.
BUSCADORES
GENERALES
Recorren Internet recopilando información sobre los contenidos de las
páginas. Cuando se busca información en los buscadores, ellos
consultan su base de datos y presentan resultados clasificados por su
relevancia.
EJEMPLOS
Google, DuckDuck Go, Bing
 BUSCADORES
ESPECIALIZADOS
“Son herramientas que restringen la búsqueda en la web a aquellos recursos que
cumplen una serie de requisitos: tipo de documento (libros, artículos, etc.), materia
(ciencia, humanidades, etc.) o nivel de la información (documentación de carácter
científico y académico). Suelen estar mantenidos por expertos en las distintas
disciplinas, por lo que la información que recopilan suele ser más rigurosa y fiable
que la de los buscadores generales” (Universidad de La Laguna, 2014)

EJEMPLOS:

o
Libros - Google books,
o
Documentos académico - Google Académico
o
Páginas web que ya no existen - The Wayback Machine
o
Búsqueda de sonidos - FindSound, Soundcloud
o
Búsquedas de documentos que están bajo licencia :Creative Commons - CCSearch
 “GoogleAcadémico utilizalainteligenciade
laindexaciónde Googlepero acortandolas
búsquedasaldominio académico.

El resultado:
unpotentebuscadordecitasbibliográficas,
artículoscientíficosentextocompleto,tesis,
monografías, librosy materialdelasbases dedatos
académicas más
prestigiosas.” (Luna,2008)
H A B
C

C D E
G

F
I

A – Tipos de contenido
B – Título
C–
H– Filtros Fuente/Ubicación D
I - Alertas – Citado por
E – Artículos
relacionados F – Todas
23
las n versiones G –
BUSCADORES
BIBLIOGRÁFICOS
Y BASES DE
DATOS
Son herramientas de investigación que localizan artículos, citas, referencias o
partes de documentos.

EJEMPLOS:
Worldcat, Scielo, Redalyc,Latindex, SINBAD, Web of Science, Ebsco, entre
otros.
DESCUBRIDORES
Herramienta que permite consultar simultáneamente los diferentes recursos de
información, en formato electrónico, disponibles en una biblioteca, como: bases de
datos bibliográficas,recursos de accesoabierto y repositorios.

http://eds.b.ebscohost.com/eds/search/basic?vid=0&sid=92137013-761d-43e9-8b7e-b27262d8ad1b%40pdc-v-sessmgr04
https://dugic.cayetano.edu.pe/19-recursos
¿Dónde podré hallar la información
correcta?
Buscadores académicos
 https://www.base-search.net
BASE (Bielefeld Academic Search Engine) es un buscador enfocado especialmente en recursos web
académicos, creado por la Biblioteca de la Universidad de Bielefeld (Alemania), que incluye más de 100 millones de
documentos en acceso abierto provenientes de más de 5.000 fuentes. Con estas cifras es uno de los
motores de búsqueda más voluminosos del mundo. Tiene variados filtros y opciones de ordenamiento
para los resultados, entre estos la capacidad de refinar la búsqueda por autor, recursos, tipo de
documento,... Gracias a BASE tenemos acceso gratuito a los textos completos de aproximadamente el 60% de los
documentos indexados.
 Ciencia

Science

https://ciencia.science.gov/
Ciencia es la versión en español del portal Science.gov para la búsqueda de información científica e
investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Puede indexar más de 60 bases de datos y 200
millones de páginas con información científica para mostrar los resultados por subtemas, autores o
fechas. Además, cuenta con el apoyo de 17 organizaciones científicas de carácter público. También ofrece la
posibilidad de búsqueda avanzada y búsqueda de imágenes.
 NO Recomendable para buscar ciencias validadas y acceso al
texto completo

Google indexa infinidad de sitios web sin tener en cuenta la

veracidad de los contenidos, además muestra los resultados de las búsquedas
en función de intereses propios (publicidad)

Se Recomienda

https://scholar.google.es/
Google Scholar (Google Académico) proporciona una forma sencilla de buscar bibliografía académica. Puedes
buscar a través de muchas disciplinas y fuentes: artículos, tesis, libros, resúmenes y opiniones… de las editoriales
académicas, sociedades profesionales, depósitos en línea, las universidades y otros sitios web. Google Scholar te ayuda a
encontrar trabajos relevantes dentro del mundo de la investigación académica.
 JURN

http://www.jurn.org/#gsc.tab=0
JURN es una herramienta de búsqueda única que nos ayuda a encontrar artículos y libros académicos
gratuitos. Aprovecha todo el poder de Google, pero centra su búsqueda a través de un índice creado a mano y curado.
Abarca contenido de artes, humanidades, derecho, negocios, ciencia, biomédica y naturaleza.
 NCBI

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/
NCBI el buscador académico del National Center for Biotechnology Information es especialmente interesante para
encontrar publicaciones sobre medicina y biología molecular. Incluye el recurrido motor de búsqueda que
trabaja con la base de datos PubMed.
 PsycNET

https://psycnet.apa.org/search?fa=search.defaultSearchForm

PsycNET este buscador especializado en psicología de la American Psychological Association es especialmente útil para
encontrar publicaciones relacionadas con las ciencias del comportamiento, aunque de forma gratuita sólo se tiene
acceso a los abstract. Si se decide pagar, sin embargo, resulta muy útil por lo completo de la opción de búsqueda avanzada.
REDIB

https://www.redib.org/recursos/
REDIB El buscador de la Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico permite acceder a
documentos científicos y académicos de calidad contrastada, publicados por editores y otros productores de contenidos
científicos y académicos de países iberoamericanos o de temática iberoamericana, en un sentido tanto geográfico como
cultural. Cuenta con más de 1.800 revistas indexadas y más de 500.000 documentos. Para resultados precisos
puedes hacer uso de las completas opciones de búsqueda que incluye.
 Refsee
k

https://www.refseek.com/
RefSeek es un motor de búsqueda para estudiantes o investigadores que busca la información requerida en más
de mil millones de documentos, incluyendo páginas web, libros, enciclopedias, revistas y periódicos. Ofrece la
ventaja de la simplicidad en sus resultados de búsqueda para aumentar la visibilidad la información
de
académica. La búsqueda avanzada se logra a través de los operadores de la lógica Booleana.
.
 Science Research

https://www.scienceresearch.com/scienceresearch/desktop/en/search.html
ScienceResearch es un motor que pone disposición del público su tecnología para buscar por la web profunda y
devolver así resultados de calidad (en tiempo real) mediante la presentación de resultados de otros motores de
búsqueda. Devuelve resultados de 300 colecciones de ciencia y tecnología, eliminando los resultados duplicados y
mostrándolos por relevancia con respecto a la búsqueda.
.
 https://www.academia.edu/
Academia.edu es una plataforma para que los académicos puedan compartir sus trabajos
investigación, supervisarde los profundos análisis de todo el impacto de sus investigaciones, y realizar un
seguimiento de las investigaciones que los académicos siguen. Hay más de 33 millones de académicos inscritos,
y que han añadido más de 10 millones de artículos y casi 2 millones de investigaciones. La misión de la compañía es acelerar
la investigación del mundo.
PREGUNTA
S
Conclusiones
¿Qué aprendimos hoy?:
 ACTIVIDAD PRÁCTICA DE CLASE -03 A REALIZAR:

• Ingresar a la plataforma Canvas y

resolver el cuestionario perteneciente
al S03.s1, tendrás dos oportunidades
para resolverlo.

• Resolver las preguntas del foro de

participación grupal perteneciente a
esta sesión.
 INDICACIONES DEL TAREA ACADÉMICA
1

• Elaborar una infografía que sintetice los puntos mas importantes de

los temas desarrollados en la sesión 1,2,y 3.
• Se presentará en la Sesión 4 (Semana 4), subir el archivo
a la plataforma CANVAS, en el apartado TAREA ACADÉMICA
1.
• La rúbrica que evaluará esta tarea estará colocado en el Canvas.

Nota:
Para cualquier duda o consulta, realizarla a través del foro de consultas de CANVAS del
mismo modulo.
CARATULA
: