14 necesidades de

Henderson.

Importante
teorista de la
enfermería.

VIRGINIA HENDERSON.
30 de noviembre de 1897-19 de marzo de
1996.
Integrantes del equipo.

 Jorge Manuel Medina Rosado.

BIOGRAFÍA.
 Virginia Henderson nace en 1897 en
Kansas City, ciudad del estado de Missouri,
Estados Unidos un 19 de Marzo.
 A la edad de los 21 años, inicia sus
estudios de enfermería en Washington
D.C. (en la escuela del ejército).
 En 1921, al graduarse, Virginia Henderson
consigue primer trabajo como enfermera
en el Henry Street Settlement.
 Comienza su carrera como docente en
1922.
Formación a través de los años.

1934: Obtiene 1948-1953: 1955: Publica 1966: Publica 1978: Publica

el título de Realiza la la sexta «The Nature la sexta
Magíster en revisión de la edición del of Nursing». edición de
Arte en quinta edición libro «The
Teachers del libro de «Textbook of principles of
College. Berta Harmer principles and Nursing».
«Textbook of practice of
principles and nursing».
practice of
nursing».
TEORÍA.
 Las necesidades de Virginia Henderson es una teoría o modelo
que define el enfoque de la práctica de la enfermería. Busca
aumentar la independencia del paciente en su recuperación para
acelerar su mejoría durante su estadía en el hospital.

El modelo de Virginia Henderson hace énfasis en las

necesidades humanas básicas como foco central de la
práctica de la enfermería. Ha llevado a desarrollar muchos
otros modelos en los que se enseña a los enfermeros a
asistir a los pacientes desde el punto de vista de sus
necesidades.
 Hoy en día se sigue trabajando con el modelo de las 14 necesidades
que ella propuso.

Se tratan de cubrir completamente las necesidades del paciente en el

modo en que sea posible.

Estas necesidades son comunes a toda persona, esté enferma o

sana.

Las primeras La décima y La undécima Las necesidades

nueve necesidades decimocuarta son necesidad está en duodécima y
se refieren al plano aspectos el plano moral y decimotercera están
fisiológico. psicológicos de la espiritual. orientadas
comunicación y el sociológicamente al
aprendizaje. plano ocupacional y
recreativo.
MÉTODO DE APLICACIÓN.
Valoración: se determina el grado de dependencia-independencia en la
satisfacción de las 14 necesidades; las causas de dificultad en su
satisfacción; las interrelaciones de unas necesidades con otras; la
definición de los problemas y su relación con las causas de dificultad
identificadas.

Planificación: Se formulan los objetivos de independencia en base a las

fuentes de dificultades identificadas, en la elección del modo de
intervención (ayuda-suplencia) y en la determinación de las actividades a
realizar. Esos criterios guiarán la puesta en marcha del plan de cuidados en
la intervención.

Evaluación: Se comparan los criterios de niveles de independencia que se

establecieron en el plan de cuidados con el grado de independencia
conseguido.
NECESIDADES BÁSICAS.
 1. Respirar normalmente.
 2. Comer y beber adecuadamente.
 3. Eliminar por todas las vías
corporales.
 4. Moverse y mantener posturas
adecuadas.
 5. Dormir y descansar.
 6. Escoger ropa adecuada: Vestirse y
desvestirse.
 7. Mantener la temperatura corporal
dentro de los límites normales,
adecuando y modificando el
ambiente.
8. Mantener la higiene corporal y la
integridad de la piel
9. Evitar los peligros ambientales y
evitar lesionar a otras personas
10. Comunicarse con los demás
expresando emociones, necesidades,
temores u opiniones
11. Vivir de acuerdo con las propias
creencias y valores
12. Ocuparse en algo de tal forma que
su labor tenga un sentido de realización
personal
13. Participar en actividades recreativas
14. Aprender, descubrir o satisfacer la
curiosidad que conduce a un desarrollo
normal y a usar los recursos disponibles
 METAPARADIGMAS DESARROLLADOS EN LA
TEORIA.

PERSONA.
-Un todo complejo que presenta 14 Necesidades Básicas.
Toda persona tiende hacia la independencia en la
satisfacción de sus necesidades básicas y desea
alcanzarla.

-Individuo que requiere asistencia para alcanzar salud e

independencia o una muerte en paz.

-La mente y el cuerpo son inseparables.

-Contempla a la persona y a la familia como una unidad.

 SALUD.
Se equipara con la independencia de la persona para satisfacer las 14
necesidades básicas. La satisfacción de estas necesidades, en toda su
complejidad, es la que mantiene la integralidad de la persona. Requiere de fuerza,
voluntad o conocimiento.
 ENTORNO.

Todas las condiciones externas que influyan en el equilibrio y buen funcionamiento

del ser humano. Es el lugar donde la persona aprende su patrón vital.
 ENFERMERÍA.

Es la asistencia temporal a una persona

que carece de la capacidad, fortaleza o
conocimientos para realizar alguna de las
14 necesidades básicas, hasta que esa
persona pueda volver a realizarlas de
manera independiente. Los cuidados de
enfermería irían dirigidos a recuperar esa
independencia.
BIBLIOGRAFÍAS.

 Modelo de Virginia Henderson. (2009) . Historia de la enfermería a

través del tiempo. Recuperado de:
http://enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com/2009/09/virginia-
henderson.html.
 Amezcua, Manuel. (2014). Virginia Henderson. Gomeres.
Recuperado de: http://www.fundacionindex.com/gomeres/?p=626.
 Ramírez, Johann. (2014). Virginia Henderson: Biografía y 14
Necesidades (Modelo). Lifeder. Recuperado de:
https://www.lifeder.com/necesidades-virginia-henderson/.
 GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA