LIBERTAD DE

ENSEÑANZA
Historia de la Educación en México

Teresita Moreno Altamirano

Libertad de Enseñanza
Durante la Colonia y en los
primeros años del México
independiente no existió
libertad de enseñanza, ya que
ésta estaba completamente en
manos de la Iglesia Católica. La
pre reforma de 1833 persiguió
ampliar la educación oficial, se
creó la Dirección General de
Instrucción Pública, se
estableció la enseñanza libre y
se instauraron escuelas
primarias y normales.
La educación en México se debe orientar por los criterios que la propia
Constitución señala:
• Laica, en cuanto debe ser ajena a cualquier doctrina religiosa;
• científica, en cuanto debe luchar contra la ignorancia, las
servidumbres, los fanatismos y los prejuicios;
• democrática, en cuanto debe perseguir el constante mejoramiento
económico, social y cultural del pueblo;
• nacional, en cuanto debe atender a la comprensión de nuestros
problemas, a aprovechamiento de nuestros recursos, a nuestra
independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia
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económica y a la preservación y acrecentamiento de nuestra cultura; tle.
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• social, en cuanto debe robustecer la convicción del interés general
de la sociedad, eliminándose cualquier forma de discriminación y
profundizando en la igualdad y fraternidad de derechos de todos los
hombres;
• integral, en cuanto debe fortalecer el aprecio para la dignidad de la
persona y 1a integridad de la familia.
 Libertad de Enseñanza
• La libertad de enseñanza es la libertad de los padres de
garantizar la educación religiosa y moral de sus hijos de
acuerdo con sus propias convicciones, que incluye la
libertad de escoger para sus hijos escuelas distintas de las
escuelas públicas. Asimismo, el Estado tiene la obligación
de respetar esta libertad dentro de la educación pública

• La libertad de enseñanza incluye también la libertad de

todos para establecer y dirigir instituciones de enseñanza,
que se ajusten a las normas mínimas establecidas por el
Estado. Tal como lo interpreta el Comité de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales en su Observación
General No 13, el Estado tiene la obligación de asegurarse
de que esta libertad no conduzca a la extrema desigualdad
de oportunidades educativas para algunos grupos de la
sociedad.
 Libertad de Enseñanza

• Nuestro actual artículo tercero Constitución establece la finalidad que la

educación debe perseguir: desarrollar armónicamente todas las facultades
del ser humano, fomentando en él, el amor a la patria y a la conciencia de la
solidaridad internacional en la independencia y en la justicia.

• Resulta claro que la idea liberal de la libertad de enseñanza ha sido

superada y que actualmente la educación constituye una función social a
cargo del Estado ya sea que la imparta directamente, en forma
descentralizada o a través de los particulares quienes necesitan que se les
otorgue concesión para tal fin, están sujetos a inspección y la enseñanza
que den tiene, como ya asentamos, que respetar la finalidad y los criterios
que la Constitución indica. La educación es una garantía de carácter social
en cuanto implica un hacer por parte del Estado.