Modelos de Co-docencia

Julio Fernando Iglesias Navarro

Magister en Educación Inclusiva y N.E.E.
 ¿Quiénes realizan Codocencia?

• Profesionales no docentes

• Profesores de Aula (básica-media-párvulos)

• Profesores Especialistas (diferenciales)

• Apoyo de Asistentes de Aula

Modelo de Rol:

Exposición dual por turnos sobre el mismo tema

Ambos docentes o
profesionales hablan y
trabajan sobre el mismo
tema, exponen y apoyan en
igualdad de condiciones a
los estudiantes
 Modelo Aleatorio:

Dividir Aleatoriamente el curso

en dos grupos, explicar desde
la propia perspectiva el mismo
tema y cambiar de grupo

UN TEMA; DOS EXPLICACIONES

SOBRE EL MISMO.
Modelo Flexible:
Dividir el curso en grupos
flexibles; se dividen los
estudiantes en grupos de
acuerdo a N.E.E.

El otro docente o asistente

trabaja mientras con el resto de
los grupos y luego intercambian
roles en los grupos
El docente con más experiencia
en el área, trabaja con el grupo
de alumnos con N.E.E.
Modelo de Agrupación:

Separar en dos grupos uno grande y otro pequeño,

explicar alternadamente en cada uno,
intencionando en cada uno de ellos. Los alumnos
con N.E.E. debieran estar idealmente en el grupo
pequeño.
Modelo Mixto:

Enseñan en equipo los dos profesionales

el contenido de la clase, mezclando
modelos y técnicas. El Currículum y la
Planificación pasan a ser una especie de
«trapecio» del cual se van soltando y
colgando alternada y coordinadamente
ambos para ir incrementando el
aprendizaje de sus estudiantes.
Modelo de Enseñanza Paralela:

Es la que hacen los profesionales,

enseñando la misma información, contenido
o materia, pero cada uno
en sus grupos de clase simultáneamente.
Ej: Enseñan un contenido, dos docentes del
área o subsector; simultáneamente a dos
grupos a la vez en un mismo curso.
Modelo de Enseñanza por Estaciones:
En este enfoque los profesionales dividen los
contenidos y a los estudiantes .
Se enseña un contenido por grupo y a medida
que se avanza en los grupos , se va agregando
información
Para ello se dividen los contenidos los
docentes y van realizando el trabajo por
estaciones… como un juego.
MODELO DE ENSEÑANZA DE EQUIPO:

Es la enseñanza en equipo, ambos entregan

la misma información al mismo tiempo y las
instrucciones de trabajo. Además de la
orientación de éste.
 ¿Cómo podemos implementarlo?
• Con las palabras mágicas:
• Voluntad y Empatía
• Trabajo Colaborativo centrado en el
aprendizaje de todos los estudiantes.
• Disposición a colaborar
• Aceptar que los demás pueden enseñarnos y
todos podemos seguir aprendiendo.
COSTO: $0
Primeros Pasos para un real trabajo de Co-
docencia al interior de las aulas.

• Uno enseña, el otro observa hasta ir

dominando el contenido o parte de él.
• Un observa la clase y circula entre los alumnos
apoyando, preguntando, orientando.
• Al hacer las separaciones en grupos, estas
deben estar previamente determinadas e
intencionadas en procura de reducir a cero
cualquier posible señal que indique alguna
discriminación en los agrupamientos.
¿Cómo planificar la co-docencia?
Muchas Gracias

J.F.I.N. 2016