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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 3 ABRIL

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB2 Cuarto Ao Bsico : ACENTUACIN DE PALABRAS

Objetivos de la clase: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras agudas con y sin tilde. Aprendizajes esperados: Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. Contenidos: Ortografa acentual. Clasificacin de palabras segn su acentuacin. Palabras agudas. Actividades metodolgicas: Inicio: Leen palabras. Separan las palabras en slabas identificando donde cargan la voz. Desarrollo: Separan en slabas cada palabra. Identifican la slaba en la que cargas la voz. Reconocen qu tienen en comn las palabras del ejercicio anterior. Reconocen el nombre que reciben las palabras que se acentan en la ltima slaba. Completan la regla ortogrfica. Leen palabras Pintan todas las palabras que son agudas. Leen texto. Encierran las palabras agudas que aparecen. Cierre: Clasifican las palabras destacadas en agudas con y sin tilde. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Recurdeles a sus alumnos la diferencia que existe entre la acentuacin y tildacin de las palabras. Incentive en sus alumnos, el trabajo responsable y la utilizacin adecuada de los tiempos de la clase.

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GUA DE APRENDIZAJE Clasificacin de palabras segn su acentuacin I OBJETIVOS: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras agudas con y sin tilde.

1. Separa en slabas cada palabra e identifica la slaba en la que cargas la voz. pastel amistad corredor comps abril televisin amabilidad carretn 2. Qu tienen en comn las palabras anteriores?


3. Qu nombre reciben las palabras que se acentan en la ltima slaba?


4. Completa la regla ortogrfica.

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5. Pinta slo las palabras agudas.

6. Lee el texto y encierra las palabras agudas que aparecen.

7. Clasifica las palabras destacadas en agudas con y sin tilde. Agudas con tilde Agudas sin tilde

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 3 ABRIL

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB2 Cuarto Ao Bsico : ACENTUACIN DE PALABRAS

Objetivos de la clase: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras graves con y sin tilde. Aprendizajes esperados: Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. Contenidos: Ortografa acentual. Palabras graves. Actividades metodolgicas: Inicio: Repasan reconocimiento de palabras agudas. Desarrollo: Leen palabras. Encierran y pintan la slaba en la que se carga la voz. Comentan qu tienen en comn las palabras anteriores. Indican qu nombre reciben las palabras que se acentan en la penltima slaba. Buscan en su libro palabras graves. Clasifican las palabras en graves con y sin tilde. Completan regla ortogrfica. Leen atentamente un listado de palabras. Marcan tilde cuando corresponda. Cierre: Encierran todas las palabras graves que aparecen en el texto. Clasifican las palabras en graves con y sin tilde. Tiempo : 2 clases

Sntesis y Evaluacin: Recurdeles a sus alumnos la diferencia que existe entre la acentuacin y tildacin de las palabras.

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GUA DE APRENDIZAJE Clasificacin de palabras segn su acentuacin OBJETIVOS: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras agudas y graves con y sin tilde.

1. Lee las palabras. Encierra y pinta la slaba en la que se carga la voz.

2. Qu tienen en comn las palabras anteriores?

.. ..
3. Qu nombre reciben las palabras que se acentan en la penltima slaba?

..
4. Busca en tu libro y escribe palabras graves con y sin tilde.

Con tilde

Sin tilde

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5. Completa la regla ortogrfica.

6. Lee atentamente el siguiente listado de palabras y marca el tilde cuando corresponda.

7. Encierra todas las palabras graves que aparecen en el texto y luego clasifcalas en graves con y sin tilde.

Muchas veces resulta difcil ser presidente de curso. Un tipo hbil y de mucho carcter, no siempre cumple con todos los requisitos. Tambin es importante que sea generoso y honesto. Si el joven es frgil y dbil el asunto se complica. En ese caso, ser mejor que no sea presidente.

Con tilde

Sin tilde

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 3 ABRIL

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB2 Cuarto Ao Bsico : ACENTUACIN DE PALABRAS

Objetivos de la clase: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin en graves y esdrjulas. Identificar palabras agudas y graves con y sin tilde. Identificacin de palabras esdrjulas. Aprendizajes esperados: Clasifican palabras de acuerdo a su acentuacin. Identifican palabras agudas graves y esdrjulas. Contenidos: Ortografa acentual. Palabras esdrjulas. Actividades metodolgicas: Inicio: Repasan reconocimiento de palabras agudas y graves. Desarrollo: Leen grupos de palabras. Marcan slo las palabras que se acentan en la antepenltima slaba. Comentan qu nombre reciben las palabras que se acentan en la antepenltima slaba. Completan la regla ortogrfica. Cierre: Clasifican palabras en agudas, graves y esdrjulas. Tiempo : 2 clases

Sntesis y Evaluacin: Recurdeles a sus alumnos la diferencia que existe entre la acentuacin y tildacin de las palabras.

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GUA DE APRENDIZAJE Clasificacin de palabras segn su acentuacin OBJETIVOS: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin en graves y esdrjulas. Identificacin de palabras agudas, graves y esdrjulas.

1. Lee los siguientes grupos de palabras y marca slo las que se acentan en la antepenltima slaba.

2. Qu nombre reciben las palabras que se acentan en la antepenltima slaba?

. 3. Completa la regla ortogrfica.

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4. Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves y esdrjulas.

Palabras

Clasificacin

maysculas aliento ndice rgido endurecido malicioso extensin carcter frgiles aguacero despus balcn mquina sensible continuidad construccin amar dulce crcel almbar lder pjaro jardn

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