EL IMPACTO DEL MOVIMIENTO

K-POP EN LOS ADOLESCENTES

Estudiantes
•Fernando machaca quispe
•Alexander ivard mamani yujra
•Beto mamani luque
•Yemer quispe chavez
Curso
6to A de secundaria
DEDICATORIA
Esta monografía va dedicado a nuestro tutor que nos
guio a lo largo de este trabajo y nos brindo sus
conocimientos, también va dedicado a nuestros padres
que desde la infancia nos forjaron una personalidad
humilde y respetuosa, y un futuro con grandes metas,
por ser ellos nuestro apoyo constante en la realización
de nuestras metas y proyectos, dándonos el sustento
económico para que este trabajo se lleve con éxito.
 
AGRADECIMIENTO
Por medio de esta presente monografía damos a conocer
nuestros sinceros agradecimientos a nuestros padres
quienes nos han brindado todo su apoyo incondicional.
También a nuestro tutor que con paciencia y
conocimientos nos ha sabido guiar en el transcurso del
presente trabajo investigativo. Gracias profesor porque a
pesar todo confió en nosotros nos dio la oportunidad de
seguir nuestro camino hacia el éxito.
 INTRODUCCIÓN

El impacto del movimiento k-pop es muy

grande ya que se extendió a todo el
mundo. De a poco y para gran mayoría de
nosotros se hace familiar ver los rasgos
orientales en diferentes espacios de
nuestro cotidiano vivir
El k-pop es catalogado como una
subcultura entre adolescentes y jóvenes,
representa lo último de la moda y el estilo
de Corea.
2. METODOLOGÍA

2.1. Enfoque de investigación

La presente investigación se realizara
desde el enfoque cualitativo y
cuantitativo.
2.2. Tipo de investigación

Investigación descriptiva. Su objetivo

es describir el impacto que tiene el
movimiento k-pop en los
adolescentes.
2.3. Diseño de investigación
Diseño transversal descriptivo (no
experimental). Para esta investigación se
empleara el diseño transversal
descriptivo, puesto que se desea analizar
como fue el impacto del movimiento k-
pop en los adolescentes, es decir, se
llevara una investigación no participe ya
que se pretende analizar el impacto del
movimiento k-pop en los adolescentes.
2.5. Técnicas de investigación a
emplearse
 * Se empleara encuestas
proporcionadas a estudiantes de los
cursos mencionados.

 * También se empleara entrevistas a

diferentes estudiantes voluntarios.
 2.4. Población y muestra
 * La población objeto de nuestra
investigación corresponde a estudiantes
de la Unidad Educativa Mariscal Andrés
de Santa Cruz.
 * La muestra se realizo tomando a
diferentes estudiantes de distintos cursos
que son los siguientes 2do “B”, 3ro “A”,
4to “B”, 5to “D” y 6to “A” de la Unidad
Educativa Mariscal Andrés de Santa Cruz.
3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Identificación y
descripción del problema
La investigación decidió abordar este tema
para poder conocer y analizar el impacto
que tuvo el movimiento k-pop en los
adolescentes de la Unidad Educativa
Mariscal Andrés de Santa Cruz y saber si
el impacto que tuvo fue positivo o negativo.
3.2. Formulación de la
pregunta de investigación

¿De qué manera tuvo impacto el

movimiento k-pop en los adolescentes
de la U.E. Mariscal Andrés de Santa
Cruz?
4. PLANTEAMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
4.1. Objetivo general
 - Determinar si el movimiento k-pop
tiene un impacto positivo o negativo, y
saber si afecta en algo en el cambio de
la conducta y personalidad de los
adolescentes de la Unidad Educativa
Mariscal Andrés de Santa Cruz.
 4.2. Objetivos específicos
 - Conocer cuál es el porcentaje de adolescentes
de la Unidad que les gusta este movimiento k-
pop.
 - Identificar el porqué la elección de este
movimiento k-pop.
 - Conocer la opinión de los adolescentes que no
les gusta este movimiento k-pop.
 - Determinar si los adolescentes que son parte
del movimiento k-pop son aceptados por su
familia y amigos.
 
 
5. JUSTIFICACIÓN DEL
ESTUDIO MONOGRAFICO
El ¿por qué? de este tema, es porque el
movimiento k-pop tuvo un gran impacto en todo
el mundo, y que gracias a este fenómeno
cultural también denominado "ola coreana" que
a través de su música, los animes y los
doramas, inculcan la cultura coreana en todo el
mundo haciendo que los adolescentes de todas
partes se interesen en aprender más de la
cultura coreana como: su idioma, tradiciones y
la gastronomía de este país.
El ¿para qué? de este tema, es para
determinar y dar a conocer si el impacto que
tuvo el movimiento k-pop en los adolescentes
de la Unidad Educativa Mariscal Andrés de
Santa Cruz fue positivo o negativo e identificar
si afecta en algo al cambio de la conducta y
personalidad de los adolescentes, conocer el
porcentaje de adolescentes que les gusta este
movimiento. También saber lo que los demás
opinan de este movimiento k-pop.
 MARCO TEORICO
EL IMPACTO DEL K-POP
El gusto por este género surgió en los años 90 con la llegada del c ómic y
los dibujos animados. la fiebre por la cultura asiática causa furor en la
paz, pues, hace cuatro meses, el estilo de música de ese pa ís que es el
k-pop cautivo a los adolescentes y jóvenes, la famosa “hallyu” u “ola
coreana” es un movimiento internacional en el que se dio a conocer la
belleza de los chicos y chicas coreanas que lo cantan y bailan, además
de su cine, novelas y la cultura misma. Nosotros nos hacemos familiar
ver los rasgos orientales en nuestro cotidiano vivir con las novelas
coreanas y música trasmitida por los canales, y la forma de vestir y de
peinarse de los adolescentes k-popers que les gusta este movimiento,
varios de estos grupos que frecuentan la plaza camacho en la ciudad
de la paz.
 Muchos de los fans del k-pop
relatan que antes fueron otakus
Padres de familia y su apoyo
No muchos padres de familia aprueban que sus hijos estén con alguna nueva tendencia de manía
exterior. Pero algunos padres de familia los apoyan con la seguridad que esta nueva tendencia sea
una de las más adecuadas, comparadas a otras manías de otros ritmos.
Padres de estos adolescentes, asegura también, que esta nueva tendencia ha mejorado mucho en el
carácter y comportamiento de sus hijos, así también la educación y el respeto que ha visto en el
comportamiento de sus otros hijos, de alguna manera se adoptan esta educación para con la
familia, convencidos afirmaron que es lo más sano en música para jóvenes.
EL MOVIMIENTO KPOP O HALLYU es un fenomeno cultural que identifica a varias industrias culturales que causan gran impacto a nivel mundial entre las que estan

COMIDA
IDIOMA
CINE
ANIME
moda
MUSICA
EL GANGNAM STYLE EL VIDEO
MAS VISTO DE YOU TUBE
DORAMAS (sonata de invierno)
Vestimenta (hambok)
¿Porqué K-pop y no otros géneros?
varios adolescentes de este movimiento, muchos de ellos nos aseguraron saber del significado
que tienen estas canciones, desde las novelas en DVD “piratas” que se venden en varios puntos
de distintas ciudades, no se ven los típicos romances, amoríos o venganzas como las novelas
mexicanas o colombianas “Las letras de las canciones son más de amistad de superación,
de ayuda al prójimo, muy distintos al perreo, reggaetón u otro género que donde solo trata. De
muchas intenciones de rivalidades, economía o nivel social, como el rap o la misma música
villera que se introdujo desde Argentina, donde solo muestran los movimientos de una parte de
su cuerpo como las Wachiturras”, eso es denigrante, manifestaron. Si bien son muchos los estilo
de moda que se practican en la actualidad, esta ola de jóvenes prefiere el K-pop. Son muchos los
motivos que le hace elegir a esta conducta para practicarlo, entre ellos se puede destacar que la
hermanada, la amistad y el respeto que se mantienen entre todos estos grupos.
 K-POP
El surgimiento del popular grupo Seo Taiji and Boys en
1992 marcó un punto importante en la música popular
coreana, ya que el grupo incorporó géneros occidentales
como el hip hop, rock, Techno , Electropop y tecno.
El éxito de Seo Taiji & Boys trajo una nueva audiencia
para K-pop: los adolescentes, lo que llevó a las llamadas
"Idol Bands" (Bandas de Ídolos); bandas formadas por
grupos de chicos y chicas jóvenes. H.O.T es considerada
como la primera idol band, que debutó en 1995.
se refiere específicamente a la música popular de Corea del Sur,
debido a que prácticamente no hay una industria de música popular
con influencia occidental en Corea del Norte. En este país, Corea
del Norte, la actividad musical está estrictamente controlada por el
gobierno, el cual promueve música con tintes patrióticos, a
menudo interpretada por grandes orquestas de trabajadores.
MUSICA DANCE
MUSICA HIP HOP
MUSICA R & B
MUSICA ROCK
 DANZA
Cuando se combinan varios cantantes, los cantantes a menudo cambian sus
posiciones mientras cantan y bailan con movimientos rápidos en sincronía. Desde
el debut de Seo Taiji & Boys, varios cantantes comenzaron a cambiar sus
posiciones, mientras cantan y bailan, esta es una estrategia llamada "formación
cambiante" y es un punto de inflexión para el establecimiento de la coreografía en
el K-pop
MODA
El K-pop influye en la moda, especialmente, de Asia, dónde la ropa y los
accesorios usados por las estrellas de K-pop así como sus peinados y las
marcas de cosméticos que utilizan son buscados por los jóvenes oyentes
Amber de F(x) la cual ha
dado a conocer la moda
tomboy.
K-POPERS
Se llaman K-popers a los jóvenes que escuchan K-pop. Estas personas se
suelen identificar con la cultura Coreana, que es de donde proviene esta
tendencia que se ha extendido a nivel internacional, sobre todo en los
países asiáticos
K-DRAMAS O DORAMAS
Los términos drama coreano (hangul: 한국드라마 ), dorama coreano o K-Drama se
refieren a las series de televisión dramáticas provenientes de Corea del Sur en su
idioma local. Muchas de estas series han llegado a ser populares a nivel mundial y
han contribuido a la expansión de la llamada ola coreana.
Japón fue uno de los primeros países en donde se popularizaron los dramas
coreanos, por su cercanía geográfica y cultural. El drama Sonata de invierno salió al
aire dos veces consecutivas debido a la demanda de los espectadores. Varios analistas
afirman que los dramas coreanos han mejorado las relaciones entre Corea del Sur y
los países del sureste asiático, especialmente en materia turística.
DRAMA ADOLESCENTE
DRAMA COMEDIA
DRAMA CRIMEN
DRAMA ROMANCE
DRAMA MEDICO
DRAMA HISTORICO
DRAMA DE FANTASIA
DRAMA FAMILIAR
El Cine
 La comunidad internacional de cine, recientemente ha
comenzado a mostrar un entusiástico interés por los filmes
coreanos y sus directores. Todos ellos dirigieron obras
maestras, y han sido candidatos y han ganado premios en
escenarios internacionales. son algunos de los filmes que
fueron presentados en diferentes Festivales Internacionales
de Cine.
Los directores que más atención atrajeron de los
críticos del cine fueron

Im Kwon-taek Park Chan-wook

Kim ki-duck Kim Jee-woon
son algunos de los filmes que fueron presentados en
diferentes Festivales Internacionales de Cine.

Strokes of Fire Secret Sunshine

(Pinceladas de Fuego) (Rayos Solares Secretos)
 En septiembre de 2012
fue una a fecha
inolvidable para Kim Ki-
duk, ya que se convirtió
en el primer director de
cine coreano que ganó el
León de Oro en el
Festival Internacional de
Filmes de Venecia con su
obra ‘Pietà’. Kim Ki-duk
debutó como director de
cine en 1996
Corea Del Sur
 La cultura contemporánea de Corea del Sur deriva de la cultura
tradicional de Corea, pero desde la separación de ambas Coreas en 1948
se ha desarrollado de manera separada a la cultura de Corea del Norte.
 Nombre de país: República de Corea
 Hora oficial: 9 horas más adelantada que la hora del meridiano de
Greenwich
 Capital: Seúl
 Población: 5.114 millones
 Himno nacional: Aegukga
 Sistema político: Democracia presidencialista
 Bandera nacional: Taegeukgi
 Presidenta: Park Geun-hye
 Flor nacional: Rosa de Sarón
 Idioma: (hangul)
 Moneda: won
.Costumbres
 El sentido de la jerarquía
 Aunque la estructura social está cambiando, todavía prevalece en Corea.
La edad y la antigüedad son de suma importancia y se espera que los más
jóvenes sigan los deseos de los mayores. Por lo tanto, la gente le pregunta
a menudo su edad y, a veces, su estado civil (no importa cuán viejo sea,
por lo menos entre los miembros de la familia no puede ser considerado
como adulto si no está casado), para averiguar su posición con respecto a
usted. Estas preguntas no significan inmiscuirse en su privacidad y los
coreanos no se ofenderán si no contesta.
Nombres
 La mayoría de coreanos tienen apellidos dentro de un pequeño
grupo: Kim (alrededor de un 21% de la población), Yi (o Lee o
Rhee, un 14%), Park (o Pak), Choi (o Choe), Jeong (o Chung o
Jung), Jang (o Chang), Han, Lim, etc.
 El nombre coreano consta de un apellido, en casi todos los casos
de una sílaba, más un nombre, generalmente de dos sílabas. El
apellido va primero. La mujer coreana no toma el apellido de su
esposo, pero los hijos llevan el apellido de su padre.
Matrimonio
 Normalmente se celebra primero una ceremonia de estilo
occidental en un salón de bodas o en una iglesia, con la
novia vestida de blanco y el novio con esmoquin. y , se
celebra una ceremonia tradicional coreana en una sala
diferente del local, vistiendo coloridos trajes tradicionales.
Hanbok (traje tradicional)
 El hanbok ha sido el traje tradicional del pueblo
coreano durante miles de años. La belleza y
elegancia de esta cultura pueden apreciarse en
las fotografías de mujeres vestidas con hanbok.
Ondol
 Las habitaciones coreanas tradicionales tienen múltiples funciones ,no
están etiquetadas o reservadas para un propósito específico; no hay
dormitorio o comedor definidos. Más bien, las mesas y esteras se
introducen cuando se necesitan. La mayoría de la gente se sienta y
duerme en el suelo, utilizando gruesas esteras.
 Por debajo de los suelos hay conductos de aire caliente de piedra u
hormigón. Tradicionalmente, el aire caliente era insuflado a través de estos
conductos para proporcionar calor. La arcilla o el cemento se colocaban
sobre las piedras, para proteger a los residentes de los gases nocivos.
Este tipo de calefacción bajo el suelo se denomina ondol.
Gimjang
 El gimjang se refiere a la práctica coreana
ancestral de preparar el kimchi de invierno. Puesto
que crecen muy pocos vegetales en los meses
invernales, el gimjang tiene lugar a principios de la
estación y proporciona lo que se ha convertido en
un alimento básico para los coreanos. Una mesa
sin kimchi es impensable.
Medicina oriental
 La medicina oriental considera que la energía vital reducida
y un sistema inmunitario debilitado son la causa de la
enfermedad -no un problema con una parte del cuerpo en
particular, sino más bien un desequilibrio de las fuerzas
vitales de todo el cuerpo-. Por ello, la medicina oriental
busca el tratar la enfermedad fortaleciendo el sistema
inmunitario y restaurando la armonía dentro del cuerpo.
Las comidas
 El arroz es el principal alimento básico. A menudo se combina con
alubias rojas o verduras y kimch'i. La cocina coreana emplea
muchas especias. La sopa forma a menudo parte de la comida y
son habituales el pollo, la carne de vacuno y el pescado. Con la
mayoría de las comidas se sirve el té de cebada. El soju y la
cerveza son bebidas alcohólicas comunes. La fruta es popular
como postre. En los últimos años la comida rápida occidental, como
hamburguesas y pizzas, se ha extendido especialmente entre los
jóvenes. Muchos restaurantes se han adaptado a este cambio de
gustos.
Los ingredientes
 La comida diaria de los coreanos está
fundamentada en el arroz, verduras, pescados,
mariscos y el dubu (en coreano). Lo que se
conoce como «comida coreana» son típicamente
los platos que se sirven como acompañamiento al
arroz. El Gochujang es una salsa roja picante que
sirve para condimentar.
Platos típicos
 Bulgogi, plato típico de la cocina coreana.
 Lo principal en la gastronomía de Corea es el
bulgogi (literalmente significa carne al fuego) y
kimchi (plato elaborado con verduras
fermentadas). Pueden encontrarse alimentos
fermentados, verduras y legumbres, sopas,
productos
Bebidas no alcohólicas y alcoholicas

 Bebidas no Alcohólicas:
 Daechu cha (té de jinjolero)
 En Corea existe también un rito del Té que influenció a su vecino
Japón. Algunos de los tés más famosos son:
Bebidas Alcohólicas:
 • Yakju : El licor refinado fermentado del arroz
 • El Takju es un vino tradicional de arroz
 • Majuang: vino a base de mezclas de uvas coreanas
Costumbres de la comida
 La comida fuerte del día es a mediodía, se suele servir arroz
y entre 3 y 12 platos pequeños como acompañamiento. A
cada comensal se le suele servir un plato de sopa y otro de
arroz, pero el resto de los platos se colocan en el centro de
la mesa y se comparten. Como cubiertos, se utilizan
cucharas para la sopa y palillos. Curiosidad, comparando
con los vecinos (Japón, China) Corea es donde se usan
cubiertos hechos de metal.
Consumo de carne de perro
 El Boshintang (es una sopa en la que se emplea carne de perro) se
sirve para cenar (generalmente a hombres, tanto coreanos como
extranjeros) como un plato especial en algunos restaurantes. Este
consumo se originó en las Guerras que tuvo Corea cuando había
escasez de alimentos. Fue una elección para sobrevivir y no morir
de hambre.
Hábitos sociales
 El saludo tradicional es una ligera reverencia como muestra de
respeto. Un apretón de manos.. Las mujeres se dan la mano menos
que los hombres. Se muestra una deferencia especial con los
mayores.
 El empleo del título es señal de respeto Para mostrar un respeto
especial, se añade un tratamiento al saludo: Annyong
hashimnikka?. Los hijos jóvenes hacen una reverencia o inclinan la
cabeza cuando saludan a los adultos.
Entretenimiento
 El béisbol y el fútbol son los deportes más populares. Los
coreanos también practican el baloncesto, la natación, el
tenis, el boxeo y el golf; bastantes japoneses vienen a
Corea del Sur sólo para jugar al golf. Son populares el
senderismo y la escalada, y las montañas posibilitan
esquiar y hacer montañismo. El deporte nacional es el
arte marcial tae kwon do.
Fiestas
 El Año Nuevo se celebra los días 1 y 2 de enero,
y el Año Nuevo lunar durante tres días de enero
o febrero; en esta celebración las familias se
reúnen para honrar a sus antepasados y
disfrutar de banquetes
IDIOMA
 Corea del sur tiene un idioma tradicional que es el hagul lo
cual significa "nuestro idioma".
 Extensión del Idioma coreano
 El idioma coreano es la lengua utilizada por prácticamente
toda la población de Corea del Norte y Corea del Sur,
mientras que en el sur el estándar está basado en el habla
de Seúl
. Anime ( アニメ ?)
 Es presunta abreviatura de Animēshon , es la traducción japonesa de la
palabra "animación". Es potencialmente dirigido a todos los públicos, desde
niños, adolescentes, adultos. El anime tradicionalmente es dibujado a
mano, pero actualmente se ha vuelto común la animación en
computadora .Entre los rasgos características de los personajes de anime
encontramos el tamaño de los ojos, sus finas narices y bocas, su muy
particular cabello y sus cuerpos así como la expresividad de los personajes
y el hecho de tener un actitud definida que los hace casi reales a otro
contexto.
Géneros
 Comedia: animación con un gran
sentido de la comedia hacen cosas
similares a la vida habitual.
 Cyberpunk: La historia sucede en un
mundo donde los avances tecnológicos
toman parte crucial en la historia, junto
con algún grado de desintegración o
cambio radical en el orden social.
 Ecchi: Presenta situaciones pervertidas
llevadas a la comedia.
 Gekiga: término usado para los anime
dirigidos a un público adulto
literalmente, significa "imágenes
dramáticas".
 Gore: anime literalmente sangriento o
con gran cantidad de terror.
 Harem: Varias mujeres son atraídas por
un mismo hombre en la serie.
 Hentai (literalmente "pervertido")
aunque dentro de Japón no se emplea
el término, sino Ero-Anime (animación
erótica): anime dirigido a adultos.
Incluye contenidos sexuales .
 Kemono: humanos con rasgos de
animales o viceversa.
 Mahō shōjo: magical girl, chica-bruja o
con poderes mágicos.
 Loli: romance homosexual o
heterosexual entre niñas menores, este
también se puede dar entre una niña
menor y un adulto.
 Mecha: robots gigantes o armas
biológicas.
 Meitantei: es una historia policíaca.
 Nekketsu: Tipo de manga en el que
abundan las escenas de acción
protagonizadas por un personaje
exaltado que defiende valores como la
amistad y la superación personal.
 Post-apocalíptico: la historia sucede en
un mundo devastado.
 Romakome: es una comedia romántica.
 Sentai: en anime, se refiere a un grupo
de superhéroes.
 Shōjo-ai o Yuri: romance entre chicas o
mujeres.
 Shōnen-ai o Yaoi: romance homosexual
entre chicos u hombres.
 Shota: romance homosexual o
heterosexual entre niños menores.
 Spokon: historias deportivas.
 Steampunk: La historia se basa en los
avances tecnológicos a vapor.
 Virtual World: En este caso los
protagonistas están dentro de un
videojuego en línea y siguen una
historia que puede ir variando mucho.
Subcultura otaku
6.3. ADOLESCENTES
La adolescencia es un periodo de desarrollo biológico,
psicológico, sexual y social.
Exploran normalmente diferentes identidades.
La extensa información con contenidos cultural mundialmente
ha ayudado a que se conozcan nuevas identidades, a través
de los medios de comunicación como el Internet, las redes
sociales, la televisión, etc.
6.3.1. CONDUCTA DEL
ADOLESCENTE
Aparece una conducta rebelde durante la
adolescencia porque valores que se
inculcaron durante la niñez se van
perdiendo debido a una de las posibles
causas, es que los padres al verse tan
atareados con sus trabajos no supervisan
ni orientan al niño como se debería.
6.3.2. PERSONALIDAD DEL
ADOLESCENTE

Desde el punto de vista psicológico la adolescencia puede ser

descrita como un periodo de transición de la infancia a la adultez.
Puede ser caracterizada como un periodo preparatorio para la
edad adulta. Es un momento de iniciación, es un momento de
recapitulación de la pasada infancia, de toda la experiencia
acumulada y puesta en orden.
La adolescencia es un momento clave y critico en la formación
de la identidad. Hay etapas que contribuyen a la diferenciación de
la personalidad y a la génesis de la identidad. Es en la
adolescencia cuando el individuo alcanza ese punto de sazón que
permite vivir en sociedad y relacionarse con los demás como
persona psicosocialmente sana o madura.
.
7. LÍMITES Y ALCANCES DEL
ESTUDIO MONOGRÁFICO
 Corto plazo para la elaboración de la
investigación
 Escasez de información acerca del tema
 No contar con materiales tecnológicos para
la elaboración de la monografía
 Estar muy atareados, hizo que pusiéramos
poca dedicación al trabajo
 Intolerancia, a que no había estudiantes
capaces de dar opinión amplia y hablar
concretamente lo que piensan
8. CONCLUSIONES,
RECOMENDACIONES Y
SUGERENCIAS
 8.1. CONCLUSIONES
El impacto del movimiento k-pop es muy grande ya que se extendió a todo el
mundo. La fiebre por la cultura asiática causa furor en La Paz donde este movimiento
cautiva a los adolescentes. Con la popularidad del Hallyu se expandió hasta la cultura
tradicional, gastronomía, aprendizaje del idioma coreano, etc., atrayendo cada vez a
un número mayor de entusiastas por “lo coreano”.
En este trabajo de investigación se puso el objetivo de determinar si el impacto que
tuvo el k-pop fue positivo o negativo y saber si afecta en algo en la conducta y
personalidad en los adolescentes de la Unidad Educativa Mariscal Andrés de Santa
Cruz. A continuación se explicara el resultado de esta monografía con respecto a lo
que se planteo al principio de la investigación.
Se pudo notar que la mayor parte de los adolescentes que sería el 70% conoce al
menos un poco cuando nos referimos al movimiento k-pop y opinan que el impacto
que tuvo fue positivo y no negativo como muchos creen, además llegamos a la
conclusión de que el k-pop cambio la conducta de los adolescentes y ahora se
comportan de una forma más tranquila y respetuosa, su personalidad se volvió más
alegre y amable, aunque muchos opinan que los chicos se comportan de una forma
muy afeminada.
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
 Un 40% de adolecentes de la unidad les gusta el k-pop y
opinan que es un estilo de música fuera de lo común ya que
abarca distintos géneros musicales, estos adolescentes
consideran al k-pop como un estilo de música y una moda, y
que además de gustarles la música y su moda, también les
gustaría viajar a muchos de estos adolescentes tomaron la
iniciativa de aprender el idioma además prefieren esta cultura
asiática antes que a la cultura boliviana. Los adolescentes k-
popers manifiestan que sus padres los apoyan en la elección
de este estilo de música y les parece algo positivo, la relación
que llevan con sus compañeros de curso sería normal ya que
no habría un rechazo alguno, La respuesta a la pregunta de
que si sabían lo que significaba sus canciones fue que, al
principio lo que les gusta es la melodía y las mezclas (además
de el atractivo de los cantantes). Luego, gracias al internet,
pueden buscar las letras y pueden traducirlas.
Determinamos que el gusto por la cultura sur coreana y su música
tuvo sus inicios por las primeras series o novelas que se estrenaron
en nuestro país. Estas eran admiradas por el gran drama que
trasmitían a sus espectadores y por todas las emociones que
producían. Las fans consideran que la primera de estas series
dramáticas que acapararon mayor audiencia fue Escalera al cielo.
Luego, a estas series llenas de emociones se incluye temas
musicales hechos en el mismo idioma y muy pegajosas. Una de las
primeras series con estas características fue: Boys over flowers. Las
bandas que interpretaban estos temas fueron haciéndose conocidas
y llenándose de seguidoras y que eligieron este movimiento por que
su música habla de sentiminentos positivos como la amistad, el
amor, el compañerismo y de auto superación al contrario de los
géneros como el reggaetón, rock, chicha y otros que solo hablan de
sexo, suicidio, rivalidad y violencia.
 El dorama de romance “Escalera Al Cielo” fue el
que más se ha visto por los adolescentes. De
estas series llenas de emociones se destacaron
temas musicales hechos en el mismo idioma, los
cuales les empezó a gustar. Una de las primeras
doramas con estas características fue: “Chicos
Antes Que Las Flores”
Las bandas que interpretaban estos temas fueron
haciéndose conocidas y llenándose de seguidoras
y que eligieron este movimiento por que su música
habla de la amistad, el amor, el compañerismo y
de auto superación, a comparación de otros
géneros como el reggaetón, rock, chicha y otros
que transmiten violencia, rivalidad, suicidio, y otras
morbosidades.
 Un 60% de adolescentes que no les agrada
este movimiento, piensan que es algo raro
escuchar música que no entienden, además
opinan que la apariencia de estos kpopers es
muy delicada, afeminada y que es malo la
preferencia de la cultura coreana ya que dejan
un lado la cultura Boliviana.
 A la conclusión que llego el grupo seria que el impacto fue
más positivo que negativo ya que los adolescentes que les
gusta este movimiento k-pop cambiaron su conducta y
personalidad de manera positiva y que su música seria algo
sano para los adolescentes a contrario de los demás
géneros de música, por otra parte tendría consecuencias
negativas ya que dejan atrás las costumbres bolivianas y
que al intentar parecerse a sus ídolos podrían entrar en un
trastorno de anorexia ya que sus ídolos son figuras muy
delgadas.
Lo que podemos sacar como conclusión de esta
experiencia es que muchas personas se sienten
identificadas con esta nueva cultura y lo aplican a su vida
cotidiana. A través de esta, los integrantes mantienen una
relación y es más son pertenecientes a la cultura coreana,
ya que no sólo lo ven como un movimiento musical
preferido, sino que lo asimilan como una manera de vivir.
 TODOS TENEMOS EL
DERECHO DE ELEGIR
UN ESTILO, MODA O
CULTURA EXTRANJERA
Y APLICARLA EN
NUESTRAS VIDAS, PERO
TAMBIEN DEBEMOS
TENER NUESTRAS
8.2. RECOMENDACIONES
 Futuros estudiantes se recomiendan que den
más interés en trabajo de investigación dedicar
más tiempo y abarcar mas fondo el tema.
 Otra recomendación seria que no solo entrevisten
a los k-popers sino también que entrevisten a los
padres para saber su opinión de los gustos de
sus hijos de este movimiento k-pop.
 Otra recomendación seria entrevistar también a
sus profesores para saber cómo cambio el
comportamiento de sus estudiantes que
escuchan k-pop.
8.3. SUGERERENCIAS
 Sacarle mayores enseñanzas y conocimientos
de un tutor y también buscar otras personas
quienes te puedan guiar y tengan experiencia.
 Buscar opiniones de personas que sepan del
tema.
 Contar con un ambiente cómodo y de facilidad
de trabajo, contar siempre con datashop para
mejor calidad de exposición y desarrollo.
 Experimentar y aprender del tema elegido
para así poder tener un criterio amplio.
9. BIBLIOGRAFIAS Y FUENTES
 http://www.laprensa.com.bo/diario/entretendencias/cultura/20120720/el-k-pop-seduce-
a-los-jovenes-pacenos_29861_47710.html
 http://enlaupea.com/kpop-la-ola-coreana-en-muchos-jovenes-de-bolivia/
 http://spanish.yonhapnews.co.kr/features/2012/12/16/0900000000ASP201212160005
00883.HTML
 http://kpopantropologia.blogspot.com/
 http://revistadiners.com.co/articulo/14_220_kpop-una-cultura-coreana-que-se-toma-el-
mundo
 http://explosion-kpop.blogspot.com/
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