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El documento describe cómo las actividades de expresión gráfico-plástica pueden generar creatividad en los estudiantes de nivel inicial. Estas actividades influyen en el desarrollo de la originalidad a través de la expresión de lo que sienten y viven los niños mediante gráficos y productos tangibles. Las actividades gráfico-plásticas tienen un valor conceptual al permitir expresar ideas y un valor procedimental al ser un recurso didáctico para comprender otros contenidos.
El documento describe cómo las actividades de expresión gráfico-plástica pueden generar creatividad en los estudiantes de nivel inicial. Estas actividades influyen en el desarrollo de la originalidad a través de la expresión de lo que sienten y viven los niños mediante gráficos y productos tangibles. Las actividades gráfico-plásticas tienen un valor conceptual al permitir expresar ideas y un valor procedimental al ser un recurso didáctico para comprender otros contenidos.
El documento describe cómo las actividades de expresión gráfico-plástica pueden generar creatividad en los estudiantes de nivel inicial. Estas actividades influyen en el desarrollo de la originalidad a través de la expresión de lo que sienten y viven los niños mediante gráficos y productos tangibles. Las actividades gráfico-plásticas tienen un valor conceptual al permitir expresar ideas y un valor procedimental al ser un recurso didáctico para comprender otros contenidos.
Instituto De Educación Superior Pedagógico “Hermano
Victorino Elorz Goicoechea –Cajamarca ”
Área: Didáctica aplicada del arte para educación inicial Profesora: Carrasco Huamán María Especialidad: Educación Inicial. Ciclo: V Alumnas: Linares Rayco Karol Medina Marcelo Yanina Terán Terrones Yeni Zelada Guevara Rosa ¿Qué Actividades Podemos Proponer Usando Las Técnicas Gráfico Plásticas Para Generar Creatividad En Nuestros Estudiante Del Nivel Inicial?
Entre las actividades que se realizan en el jardín de infantes,
se considera de gran influencia las actividades de expresión gráfico plásticas por ser un lenguaje en el que interviene lo estético, lo emotivo y lo cognitivo. Influyendo en el desarrollo de la originalidad. Por ser una forma de expresión del niño, de lo que siente, de lo que vive y de lo que sabe a través de gráficos, de productos tangibles. Podemos entonces decir que la expresión gráfico plástica posee un valor: Conceptual: Permite expresar una idea, un concepto.
procedimental: Es un recurso didáctico
para comprender los contenidos de otras áreas.
Propicia perceptores, comprensión de lo que se
experimenta, propicia el descubrimiento, a través de estímulos visuales, táctiles, de experimentación, etc. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Documento Sin"didáctica de Las Artes Plásticas en El Nivel Inicial" de María Del Carmen Palopoli y Cristina Palopoli. Introducción y Capítulo 1 (Pág. 16 - 35) Título