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APRENDIZAJE
Índice
* Introducción.
*Conclusión.
* Anexo
Introducción
Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que
las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos
explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva
información que estamos tratando de aprender. Las teorías de aprendizaje han
estado asociadas a la realización del método pedagógico y situaciones en la
educación.
Condicionamiento clásico: Esto tiene que ver con lo que la persona reacciona ante
un estimulo antes de este funcione por ejemplo: Valeria era una niña que estaba
acostumbrada a sacarse fotos con sus familiares tanto que la sacaban fotos que ella
siempre parpadeaba cuando el flash aparecía, paso el tiempo y ella cuando veía la
cámara parpadeaba antes; esto ocurre debido a que ella ya aprendió y asocia
cámara con su parpadeo.
La Pirámide de Necesidades.
Pirámide de Necesidades de Maslow Autorrealización Necesidades
de Estima Necesidades Sociales Necesidades de Seguridad
Necesidades Fisiológicas.
Teoría Cognoscitiva
Teoría cognoscitiva, trata del aprendizaje que posee el individuo o ser
humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con
los demás seres de su misma u otra especie. Es la teoría que trata
del aprendizaje, donde el ser humano utiliza sus propias
experiencias para obtener el nuevo aprendizaje. También es la
teoría que nos indica que existen cambios cualitativos en el modo
de pensar de los niños, que desarrollan en un serie de cuatro
etapas entre la infancia y la adolescencia (sensorio motriz, pre
operacional, operaciones concretas y operaciones formales) La
persona contribuye de manera activa al desarrollo.