Psicología general Psicología experimental Psicobiología Psicología evolutiva Ramas de la psicología básica Psicología social Psicología de la personalidad Psicología

del aprendizaje Psicología diferencial Psicopedagogía Psicología general es una subdisciplina de la psicología. Debe su nombre al hecho de dedicarse al estudio de las funciones mentales comunes a todos los seres humanos (al contrario de otras subdisciplinas como puede ser la psicología de la personalidad). Un área importante de la psicología general es la psicología cognitiva.1 La psicología general se dedica sobre todo al estudio de los siguientes temas:  Percepción  Consciencia y atención  Motivación  Emoción  Volición o voluntad  Aprendizaje  Cognición  Memoria y conocimiento  Lenguaje  Pensamiento  Resolución de problemas y lógica Psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. El término psicología experimental se refiere más a una clasificación de la psicología en términos metodológicos y no en términos sustantivos. Por lo tanto, cualquier escuela o corriente psicológica que utilice el método experimental es considerada parte de la psicología experimental, independientemente de las consideraciones epistemológicas sobre su objeto de estudio. Áreas como la percepción, el aprendizaje y la cognición han sido estudiadas tradicionalmente con el método experimental. El psicólogo alemán Gustav Theodor Fechner intentaba demostrar, a través de datos experimentales, la relación entre magnitudes físicas y sensoriales. No fue sino hasta muchos años después, en 1879, cuando Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de

La psicobiología utiliza los métodos de la neurociencia. que ignoraba el mentalismo. el cual considera que la psicología es: el estudio científico de la conducta y de la mente (si existe) de los animales dotados de un sistema nervioso que los capacite por lo menos para percibir y aprender. considera que los animales capaces de percibir y aprender son: a) los mamíferos (incluyendo el ser humano) y b) las aves. al igual que la psicología en general. con la edad. es decir. Más tarde. Por esos mismos años. ya que se utiliza el método científico para obtenerlos. el estadounidense John Broadus Watson. Psicobiología o biopsicología es un sistema psicológico. fundador del conductismo. a pesar de lo cual. Psicología Evolutiva.  Agrega problemas de la biología evolutiva y del desarrollo. Esta es una rama de la psicología que ya tiene más de cien años. los conocimientos que se obtienen sobre los fenómenos psicológicos son absolutamente científicos. aún no se puede considerar una ciencia exacta como puede serlo la física o la química. Sin embargo. el alemán Hermann Ebbinghaus dirigió una monumental investigación sobre la memoria que implicaba el recuerdo de largas series de sílabas sin sentido. observable. el coma o la muerte. se considera predominantemente una ciencia biológica y secundariamente una ciencia social.psicología experimental.  Ignora problemas del mentalismo como a donde va la mente durante el sueño.mas no de la mente y. por lo tanto.  Plantea problemas concernientes a la lateralización cerebral.  Se pregunta en que estado del desarrollo individual comienza la conciencia. Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y "mejores" que los anteriores. y se basa en el materialismo como filosofía. el lenguaje y la racionalidad. excluyó a los fenómenos psíquicos internos como objeto de estudio y a los métodos introspectivos como técnica para estudiarlos. Esto orientó metodológica y conceptualmente al estadounidense Edward Lee Thorndike en sus experimentos con gatos. lo cual sentó un precedente para las generaciones futuras de psicólogos especializados en el aprendizaje. definiría psicología como ciencia del comportamiento -externo.  Incluye las problemáticas del conductismo y gran parte del mentalismo. La problemática de la psicobiología está formada por los hechos conductuales y mentales (procesos cerebrales). A esta materia también se le conoce con el nombre . Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida. La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo. el conductismo y la psicofisiología.

. También el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten comprender mejor su evolución. Psicología social (psique.de “psicología del ciclo vital”. La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos..Etapa adulto tardío (adulto mayor): Desde los sesenta años en adelante.Etapa adulto medio o maduro: Va desde los cuarenta años a los sesenta años. Ese sería.. imaginada o implicada de otras personas.. global y dotado de una gran flexibilidad. el objeto de estudio de la psicología del desarrollo. y la normatividad versus la idiografía. el cultural e incluso el étnico. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que. Según esta definición. por tanto.Etapa adulto joven: Va desde los veinte años a los cuarenta años 7. la herencia versus el ambiente.Etapa locomotora genital (preescolar) Va desde los tres años a los seis años. sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. es: mente logus. ou: tratado. el socio-económico. . sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real. o b) Seguimos normas culturales internalizadas. Según Erik Erikson las etapas de la psicología evolutiva son 8: 1.. Esos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados a través de unos factores que se encuentran enfrentados por parejas: la continuidad versus discontinuidad... 5.Etapa incorporativa (fase oral) Va desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. así es necesario destacar el contexto histórico. incluso cuando: a) No hay otros individuos presentes -como cuando vemo al cine sión-..Etapa niñez temprana (fase muscular anal): Va desde un año hasta los tres años. derivados de la interacción de individuos. ya que estudia los cambios psicológicos al largo de toda la vida de las personas. científico refiere al método empírico de investigación. estamos influenciados socialmente. Los términos pensamientos. 4. vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un proceso continuo. 3.Etapa de latencia (escolar): Va desde los seis años a los doce años. de manera indefectible. Finalmente. razón) El objeto de estudio de la psicología social son las relaciones sociales. El interaccionismo simbólico es una de las teorías más influyentes y características de esta disciplina. 8. Evidentemente existen en la sociedad organizaciones configuradas en torno a los aspectos socioculturales. 2.Etapa de Adolescencia: Se extiende desde los doce años a los veinte años 6. por citar los más importantes. luego no es difícil asimilar la existencia de una conciencia colectiva que nos permita comprender dichas configuraciones.

y se basa en el paradigma O-E-R (Organismo-Estímulo-Respuesta) propuesto por Thurstone en 1923. Psicologia del aprendizaje Es una rama de la psicología. predicción y explicación de la variabilidad interindividual. La psicología general usa el método experimental (de ahí que también se la conozca como psicología experimental). En esta disciplina se estudian las diferencias que existen entre individuos en los ambitos de la inteligencia y la personalidad. Por otra parte la adquisición de la información no siempre va a estar ligada con la adquisición de conocimientos. Albert Bandura. también abarca lo que son las actitudes de cada persona ante su forma de reaccionar o pensar en el medio social. a su vez existe mucha información que a veces no es muy bien internalizada en el cerebro del individuo.F. donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. es el autor de la teoría de aprendizaje significativo y Jerome Bruner. Psicología diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales. Existen una gama de autores que nos pueden ayudar en la psicología del aprendizaje. con respecto a su origen. David Ausubel. entre los más importantes están: B. teoria de aprendizaje por descubrimiento. basándose en el paradigma E-R (estímulo-respuesta) ó E-O-R (Estímulo-Organismo-Respuesta). en cambio el instinto utiliza todo el organismo. conductista. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos. lo cual nos ayuda a comprender cómo nos comportamos en grupos. Es un conjunto de conductas provocadas por el ser humano de carácter biológico. puesto que la información tiene la probabilidad de desaparecer en el tiempo. La importancia de la herencia: Instintos. estos tienen sólo una necesidad. Skinner. mientras que la psicología diferencial usa principalmente el método correlacional. condicionamiento operante. creó la teoría del aprendizaje por observacion. manifestación y funcionamiento. si esta no fuese significativa para el sujeto. La disciplina nació al tiempo que la otra gran rama de la psicología. Su objeto de estudio sería la descripción. la psicología experimental. impulsada por dos grandes pensadores: Darwin y Galton. . intergrupal e intraindividual en áreas psicológicas relevantes. que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano. A diferencia de los reflejos.La Psicología social asume como supuesto la existencia independiente y observable de procesos psicológicos sociales de diferente orden al de los procesos psicológicos del individuo pero de la misma naturaleza.

la didáctica. terapias educativas. al ser el primero en prestar atención a las diferencias individuales partiendo del papel que representaban en la adaptación (concepto que tomó de su primo. la psicología del aprendizaje. ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la información necesaria. etc. Psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. realización de tareas de concienciación social. Charles Darwin). adaptación e implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración las características del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades educativas particulares.Se considera a Francis Galton como padre de la psicología diferencial.  La acción tutorial: es la orientación planteada directamente desde el aula. la resolución de conflictos. entre otras. . aprendizaje de habilidades sociales. Tras Galton.la sociología. Las áreas de trabajo de la Psicopedagogía son:  La atención a la diversidad: abarca el desarrollo. James Cattell impulsó la psicología diferencial con la aplicación a su estudio de los tests mentales (inventados por Alfred Binet). Se centra en la formación en valores. la epistemología. la psicolingüística. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial. diseño de programas educativos y política educativa. diseño curricular. también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva.  La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del alumnado.

la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso. comprende. Además. diseño educacional. el análisis de las formas de aprender y de enseñar. los teóricos e investigadores prefieren ser identificados como psicólogos educacionales.Psicología Educativa Psicología Social Psicología Clinica Psicología Industrial Ramas de la psicología aplicada Psicología del deporte Psicología del arte Psicología jurídica Psicología infantil La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos. con sus propias teorías. y contribuye con las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognitiva. los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación. de las cuales toma ciertos aspectos. tecnología educativa. mientras que los profesionales que desempeñan específicamente sus labores en escuelas o en tareas relacionadas con la escuela se identifican como psicólogos escolares. Aunque los términos “psicología educacional” y “psicología escolar” son frecuentemente utilizados como sinónimos. por tanto. o la ingeniería y la física. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan. desarrollo de planes de estudios. sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real. a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica. imaginada o . la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. incluyendo aprendizaje organizacional. En las universidades. gestión del aula y educación especial. La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos. La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación considera a la psicología educativa como una disciplina independiente. siendo esta relación análogamente comparable a la existente entre la medicina y la biología. siendo posiblemente el motivo de esto la carencia de representación que la psicología educacional tiene en los libros de texto introductorios a la psicología. problemas y técnicas. métodos de investigación. pudiendo ser en parte entendida por medio de su relación con otras disciplinas y encontrándose fuertemente ligada a la psicología. da soporte a una amplia gama de especialidades que se ubican dentro de los estudios educacionales.

al ser médicos. están legalmente autorizados para prescribir medicamentos. Los términos pensamientos. en condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo humano. Prácticas centrales de esta disciplina son el diagnóstico de los trastornos psicológicos y la psicoterapia. Psicoanalítica o Psicodinámica. es: mente logus. el alivio de trastornos mentales). para dar un enfoque multidisciplinar a problemas complejos que afectan a los pacientes. evaluación.implicada de otras personas. razón) El objeto de estudio de la psicología social son las relaciones sociales. Según esta definición. enseñanza. El interaccionismo simbólico es una de las teorías más influyentes y características de esta disciplina. sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. Psicología social (psique. lo cual nos ayuda a comprender cómo nos comportamos en grupos. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que. consulta. La Psicología Clínica es la rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los factores. luego no es difícil asimilar la existencia de una conciencia colectiva que nos permita comprender dichas configuraciones. por otra parte. cuando Lightner Witmer dio inicio a la primera clínica psicológica en la Universidad de Pensilvania. tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa. derivados de la interacción de individuos. La psicología clínica puede ser confundida con la psiquiatría ya que generalmente tienen metas similares (por ejemplo. Humanista. pero la diferencia principal es que la formación de base de los psicólogos clínicos es la psicología (los procesos mentales y la conducta humana) y la de los psiquiatras es la medicina (el cuerpo humano). La Psicología social asume como supuesto la existencia independiente y observable de procesos psicológicos sociales de diferente orden al de los procesos psicológicos del individuo pero de la misma naturaleza. La psicología clínica tiene algunas orientaciones teóricas primarias: Terapia de la conducta o Terapia Cognitiva. ou: tratado. diagnóstico. así como también la investigación. Se considera en Norteamérica que esta área de la psicología tuvo su inicio en el año 1896. o b) Seguimos normas culturales internalizadas. como terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales. y Terapia Familiar Sistémica. de manera indefectible. estamos influenciados socialmente. . Evidentemente existen en la sociedad organizaciones configuradas en torno a los aspectos socioculturales. En la práctica los psicólogos y psiquiatras trabajan juntos en equipos multidisciplinarios junto a otros profesionales. científico refiere al método empírico de investigación. testimonio forense y desarrollo de programas y administración. incluso cuando: a) No hay otros individuos presentes -como cuando vemo al cine sión-. también abarca lo que son las actitudes de cada persona ante su forma de reaccionar o pensar en el medio social.

unos pocos individuos pueden ejercer una gran influencia sobre la conducta de los demás. Si podemos controlar los motivos de los hombres.Psicologia industrial Rama de la psicología aplicada que estudia los métodos de selección. La sola limitación del grado de este control es que no se puede motivar a ningún individuo a hacer lo que es incapaz de hacer. de Bernardino Ramazzini (1633-1714). es un hito importante. podemos controlar la conducta que expresarán. Se suele distinguir en la psicología industrial la psicología organizacional. publicada en 1567. la de la selección de personal y la ergopsicología (o diseño de máquinas y mobiliario que tengan en cuenta las capacidades del trabajador). formación.La adaptación del trabajador al trabajo 3. pero el libro de texto más antiguo parece haber sido “Enfermedades de los artesanos”. Desde el punto de vista de la medicina industrial. Tres son los grandes temas a tratar: 1. la monografía de Paracelso “Enfermedad del minero y otros padecimientos de los mineros”. Un hombre hará lo que otro desea siempre que éste pueda manipular adecuadamente las circunstancias.El análisis del trabajo 2.La adaptación del trabajo al trabajador El motivo es una razón para expresar una aptitud determinada. aunque dispersas referencias a la materia pueden rastrearse en épocas remotas. Un hombre puede lograr que otros trabajen para él ofreciéndoles dinero por el trabajo. consejo y supervisión de personal en el comercio y la industria de cara a la eficacia en el trabajo. La preocupación loca por el trabajador manual y sus problemas es de reciente origen. La motivación entonces es una forma de expresar una aptitud que una persona ya posee. .

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