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Psicologia Basica y Aplicada

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Psicología general Psicología experimental Psicobiología Psicología evolutiva Ramas de la psicología básica Psicología social Psicología de la personalidad Psicología

del aprendizaje Psicología diferencial Psicopedagogía Psicología general es una subdisciplina de la psicología. Debe su nombre al hecho de dedicarse al estudio de las funciones mentales comunes a todos los seres humanos (al contrario de otras subdisciplinas como puede ser la psicología de la personalidad). Un área importante de la psicología general es la psicología cognitiva.1 La psicología general se dedica sobre todo al estudio de los siguientes temas:  Percepción  Consciencia y atención  Motivación  Emoción  Volición o voluntad  Aprendizaje  Cognición  Memoria y conocimiento  Lenguaje  Pensamiento  Resolución de problemas y lógica Psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. El término psicología experimental se refiere más a una clasificación de la psicología en términos metodológicos y no en términos sustantivos. Por lo tanto, cualquier escuela o corriente psicológica que utilice el método experimental es considerada parte de la psicología experimental, independientemente de las consideraciones epistemológicas sobre su objeto de estudio. Áreas como la percepción, el aprendizaje y la cognición han sido estudiadas tradicionalmente con el método experimental. El psicólogo alemán Gustav Theodor Fechner intentaba demostrar, a través de datos experimentales, la relación entre magnitudes físicas y sensoriales. No fue sino hasta muchos años después, en 1879, cuando Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de

 Incluye las problemáticas del conductismo y gran parte del mentalismo. Más tarde. considera que los animales capaces de percibir y aprender son: a) los mamíferos (incluyendo el ser humano) y b) las aves. es decir.  Agrega problemas de la biología evolutiva y del desarrollo. se considera predominantemente una ciencia biológica y secundariamente una ciencia social. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida. fundador del conductismo. el coma o la muerte. Psicobiología o biopsicología es un sistema psicológico. Esta es una rama de la psicología que ya tiene más de cien años. Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y "mejores" que los anteriores. excluyó a los fenómenos psíquicos internos como objeto de estudio y a los métodos introspectivos como técnica para estudiarlos. Sin embargo. por lo tanto.mas no de la mente y.psicología experimental.  Se pregunta en que estado del desarrollo individual comienza la conciencia. Esto orientó metodológica y conceptualmente al estadounidense Edward Lee Thorndike en sus experimentos con gatos. a pesar de lo cual. el lenguaje y la racionalidad. aún no se puede considerar una ciencia exacta como puede serlo la física o la química. y se basa en el materialismo como filosofía. La problemática de la psicobiología está formada por los hechos conductuales y mentales (procesos cerebrales). La psicobiología utiliza los métodos de la neurociencia. al igual que la psicología en general. el alemán Hermann Ebbinghaus dirigió una monumental investigación sobre la memoria que implicaba el recuerdo de largas series de sílabas sin sentido. con la edad. A esta materia también se le conoce con el nombre .  Ignora problemas del mentalismo como a donde va la mente durante el sueño. ya que se utiliza el método científico para obtenerlos. Por esos mismos años. definiría psicología como ciencia del comportamiento -externo. La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo. lo cual sentó un precedente para las generaciones futuras de psicólogos especializados en el aprendizaje. el cual considera que la psicología es: el estudio científico de la conducta y de la mente (si existe) de los animales dotados de un sistema nervioso que los capacite por lo menos para percibir y aprender. Psicología Evolutiva. el estadounidense John Broadus Watson. el conductismo y la psicofisiología. los conocimientos que se obtienen sobre los fenómenos psicológicos son absolutamente científicos. observable. que ignoraba el mentalismo.  Plantea problemas concernientes a la lateralización cerebral.

sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real. Según Erik Erikson las etapas de la psicología evolutiva son 8: 1. y la normatividad versus la idiografía. el socio-económico. global y dotado de una gran flexibilidad.Etapa incorporativa (fase oral) Va desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. 3. razón) El objeto de estudio de la psicología social son las relaciones sociales. ou: tratado.Etapa adulto joven: Va desde los veinte años a los cuarenta años 7.Etapa locomotora genital (preescolar) Va desde los tres años a los seis años. el objeto de estudio de la psicología del desarrollo. científico refiere al método empírico de investigación. así es necesario destacar el contexto histórico. imaginada o implicada de otras personas. el cultural e incluso el étnico. Los términos pensamientos. El interaccionismo simbólico es una de las teorías más influyentes y características de esta disciplina. ya que estudia los cambios psicológicos al largo de toda la vida de las personas. . Esos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados a través de unos factores que se encuentran enfrentados por parejas: la continuidad versus discontinuidad.de “psicología del ciclo vital”. También el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten comprender mejor su evolución. derivados de la interacción de individuos. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que.. 4.... de manera indefectible. vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un proceso continuo... estamos influenciados socialmente.Etapa adulto medio o maduro: Va desde los cuarenta años a los sesenta años. luego no es difícil asimilar la existencia de una conciencia colectiva que nos permita comprender dichas configuraciones..Etapa adulto tardío (adulto mayor): Desde los sesenta años en adelante. Evidentemente existen en la sociedad organizaciones configuradas en torno a los aspectos socioculturales. o b) Seguimos normas culturales internalizadas. 2. la herencia versus el ambiente. sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. por tanto.Etapa de Adolescencia: Se extiende desde los doce años a los veinte años 6. incluso cuando: a) No hay otros individuos presentes -como cuando vemo al cine sión-. Finalmente. 5. es: mente logus. La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos. Según esta definición.Etapa niñez temprana (fase muscular anal): Va desde un año hasta los tres años. por citar los más importantes. Ese sería. Psicología social (psique..Etapa de latencia (escolar): Va desde los seis años a los doce años. 8.

Psicología diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales. basándose en el paradigma E-R (estímulo-respuesta) ó E-O-R (Estímulo-Organismo-Respuesta). lo cual nos ayuda a comprender cómo nos comportamos en grupos. donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. es el autor de la teoría de aprendizaje significativo y Jerome Bruner. predicción y explicación de la variabilidad interindividual. La importancia de la herencia: Instintos. Psicologia del aprendizaje Es una rama de la psicología. en cambio el instinto utiliza todo el organismo. creó la teoría del aprendizaje por observacion. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos. puesto que la información tiene la probabilidad de desaparecer en el tiempo. Es un conjunto de conductas provocadas por el ser humano de carácter biológico. La psicología general usa el método experimental (de ahí que también se la conozca como psicología experimental). la psicología experimental. En esta disciplina se estudian las diferencias que existen entre individuos en los ambitos de la inteligencia y la personalidad. David Ausubel. Existen una gama de autores que nos pueden ayudar en la psicología del aprendizaje. que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano. La disciplina nació al tiempo que la otra gran rama de la psicología.La Psicología social asume como supuesto la existencia independiente y observable de procesos psicológicos sociales de diferente orden al de los procesos psicológicos del individuo pero de la misma naturaleza. y se basa en el paradigma O-E-R (Organismo-Estímulo-Respuesta) propuesto por Thurstone en 1923. manifestación y funcionamiento.F. Albert Bandura. mientras que la psicología diferencial usa principalmente el método correlacional. . Su objeto de estudio sería la descripción. intergrupal e intraindividual en áreas psicológicas relevantes. con respecto a su origen. entre los más importantes están: B. si esta no fuese significativa para el sujeto. impulsada por dos grandes pensadores: Darwin y Galton. condicionamiento operante. teoria de aprendizaje por descubrimiento. A diferencia de los reflejos. conductista. Por otra parte la adquisición de la información no siempre va a estar ligada con la adquisición de conocimientos. también abarca lo que son las actitudes de cada persona ante su forma de reaccionar o pensar en el medio social. estos tienen sólo una necesidad. Skinner. a su vez existe mucha información que a veces no es muy bien internalizada en el cerebro del individuo.

la epistemología. Se centra en la formación en valores.  La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del alumnado. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva. realización de tareas de concienciación social. también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.  La acción tutorial: es la orientación planteada directamente desde el aula. la psicología del aprendizaje.la sociología. diseño curricular. la psicolingüística. . la resolución de conflictos.Se considera a Francis Galton como padre de la psicología diferencial. diseño de programas educativos y política educativa. Tras Galton. entre otras. etc. James Cattell impulsó la psicología diferencial con la aplicación a su estudio de los tests mentales (inventados por Alfred Binet). la didáctica. Charles Darwin). aprendizaje de habilidades sociales. Psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. terapias educativas. ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la información necesaria. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial. al ser el primero en prestar atención a las diferencias individuales partiendo del papel que representaban en la adaptación (concepto que tomó de su primo. adaptación e implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración las características del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades educativas particulares. Las áreas de trabajo de la Psicopedagogía son:  La atención a la diversidad: abarca el desarrollo.

el análisis de las formas de aprender y de enseñar. los teóricos e investigadores prefieren ser identificados como psicólogos educacionales. La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación considera a la psicología educativa como una disciplina independiente. por tanto. siendo esta relación análogamente comparable a la existente entre la medicina y la biología. la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. Aunque los términos “psicología educacional” y “psicología escolar” son frecuentemente utilizados como sinónimos. da soporte a una amplia gama de especialidades que se ubican dentro de los estudios educacionales. con sus propias teorías. desarrollo de planes de estudios. gestión del aula y educación especial. la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso. a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica. de las cuales toma ciertos aspectos. diseño educacional. los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación.Psicología Educativa Psicología Social Psicología Clinica Psicología Industrial Ramas de la psicología aplicada Psicología del deporte Psicología del arte Psicología jurídica Psicología infantil La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos. siendo posiblemente el motivo de esto la carencia de representación que la psicología educacional tiene en los libros de texto introductorios a la psicología. métodos de investigación. En las universidades. problemas y técnicas. tecnología educativa. o la ingeniería y la física. La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos. sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real. Además. pudiendo ser en parte entendida por medio de su relación con otras disciplinas y encontrándose fuertemente ligada a la psicología. mientras que los profesionales que desempeñan específicamente sus labores en escuelas o en tareas relacionadas con la escuela se identifican como psicólogos escolares. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan. y contribuye con las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognitiva. imaginada o . comprende. incluyendo aprendizaje organizacional.

Prácticas centrales de esta disciplina son el diagnóstico de los trastornos psicológicos y la psicoterapia. luego no es difícil asimilar la existencia de una conciencia colectiva que nos permita comprender dichas configuraciones. de manera indefectible. incluso cuando: a) No hay otros individuos presentes -como cuando vemo al cine sión-. ou: tratado. enseñanza. tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa. Humanista. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que. estamos influenciados socialmente. pero la diferencia principal es que la formación de base de los psicólogos clínicos es la psicología (los procesos mentales y la conducta humana) y la de los psiquiatras es la medicina (el cuerpo humano). lo cual nos ayuda a comprender cómo nos comportamos en grupos. La psicología clínica puede ser confundida con la psiquiatría ya que generalmente tienen metas similares (por ejemplo. diagnóstico. Psicología social (psique. En la práctica los psicólogos y psiquiatras trabajan juntos en equipos multidisciplinarios junto a otros profesionales. o b) Seguimos normas culturales internalizadas. testimonio forense y desarrollo de programas y administración. en condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo humano. La psicología clínica tiene algunas orientaciones teóricas primarias: Terapia de la conducta o Terapia Cognitiva. científico refiere al método empírico de investigación. Según esta definición. consulta. también abarca lo que son las actitudes de cada persona ante su forma de reaccionar o pensar en el medio social. Los términos pensamientos. derivados de la interacción de individuos. por otra parte. Evidentemente existen en la sociedad organizaciones configuradas en torno a los aspectos socioculturales. El interaccionismo simbólico es una de las teorías más influyentes y características de esta disciplina. y Terapia Familiar Sistémica. . al ser médicos. para dar un enfoque multidisciplinar a problemas complejos que afectan a los pacientes. están legalmente autorizados para prescribir medicamentos. Psicoanalítica o Psicodinámica. así como también la investigación. evaluación. Se considera en Norteamérica que esta área de la psicología tuvo su inicio en el año 1896. La Psicología Clínica es la rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los factores. como terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales. razón) El objeto de estudio de la psicología social son las relaciones sociales. La Psicología social asume como supuesto la existencia independiente y observable de procesos psicológicos sociales de diferente orden al de los procesos psicológicos del individuo pero de la misma naturaleza. cuando Lightner Witmer dio inicio a la primera clínica psicológica en la Universidad de Pensilvania.implicada de otras personas. sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. es: mente logus. el alivio de trastornos mentales).

la de la selección de personal y la ergopsicología (o diseño de máquinas y mobiliario que tengan en cuenta las capacidades del trabajador).Psicologia industrial Rama de la psicología aplicada que estudia los métodos de selección. Se suele distinguir en la psicología industrial la psicología organizacional. consejo y supervisión de personal en el comercio y la industria de cara a la eficacia en el trabajo. Desde el punto de vista de la medicina industrial. de Bernardino Ramazzini (1633-1714). podemos controlar la conducta que expresarán.La adaptación del trabajo al trabajador El motivo es una razón para expresar una aptitud determinada. pero el libro de texto más antiguo parece haber sido “Enfermedades de los artesanos”. publicada en 1567. .El análisis del trabajo 2. La sola limitación del grado de este control es que no se puede motivar a ningún individuo a hacer lo que es incapaz de hacer. Si podemos controlar los motivos de los hombres. Tres son los grandes temas a tratar: 1. es un hito importante. Un hombre hará lo que otro desea siempre que éste pueda manipular adecuadamente las circunstancias. La preocupación loca por el trabajador manual y sus problemas es de reciente origen.La adaptación del trabajador al trabajo 3. la monografía de Paracelso “Enfermedad del minero y otros padecimientos de los mineros”. Un hombre puede lograr que otros trabajen para él ofreciéndoles dinero por el trabajo. unos pocos individuos pueden ejercer una gran influencia sobre la conducta de los demás. formación. aunque dispersas referencias a la materia pueden rastrearse en épocas remotas. La motivación entonces es una forma de expresar una aptitud que una persona ya posee.

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