EPISTEMOLOGIA Y

EDUCACION
MDTICS
DRA. MARCELA ARAVENA DOMICH
Septiembre 2021
EPISTEMOLOGIA

■ Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y

métodos del conocimiento humano.
■ La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos
relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el
grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el
que conoce y el objeto conocido.
■ Según la RAE “Teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico”.
¿Qué es y para qué sirve la
epistemología?
La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga de examinar los
fundamentos en los que se apoya la creación de conocimiento. Etimológicamente,
este término viene de la unión de las palabras “episteme” (conocimiento) y “logos”
(estudio).
■ La epistemología es una disciplina de la filosofía que tiene su origen en la Antigua
Grecia, con filósofos como Parménides, Platón o Aristóteles, pero que no se
desarrolla como ciencia hasta el Renacimiento. Esta disciplina filosófica entiende el
conocimiento como una relación entre un sujeto y un objeto. En la actualidad, se
suele emplear el término teoría del conocimiento para referirse a ella.
■ Platón, hace una duplicación de la realidad, y con ella, del conocimiento. Para este
filósofo, el conocimiento verdadero, está ligado al conocimiento científico, esto es,
aquel que se alcanza a través de la razón, la única vía para llegar a conocer las esencias
o ideas del mundo inteligible. Los objetos del mundo sensible, que surgen a partir de
las ideas, solo pueden proporcionar al ser humano opinión , pero nunca conocimiento
verdadero, ya que son cambiantes, y por lo tanto, no son más que apariencia. Para
Platón, el mundo físico es una mera copia del mundo de las ideas.
■ Sin embargo, para su discípulo, Aristóteles, el conocimiento nace de la
experiencia sensible, a través de los datos de los sentidos. Solo es posible tener un
conocimiento verdadero del mundo y de la realidad, por medio de la experiencia. El
estagirita negará, contra su maestro, la existencia de ideas fuera de la mente humana.
(Empirismo)
 EPISTEMOLOGÍA

EMPIRISM
O RACIONALIS
MO
Epistemología

■ Relación entre la realidad y la verdad del conocimiento.

■ La forma en cómo se construye algo con base en el conocimiento
■ Su interés es su criterio de verdad y la relación sujeto objeto
■ Por tanto la epistemología estudia los problemas relacionados con el conocimiento
científico
¿Que es el conocimiento?

■ ¿Información o conocimiento?
■ ¿es posible conocer todo?
■ ¿Qué es lo que se puede conocer?
■ ¿Cómo conocemos?
Epistemología en la educación

■ Tiene origen en la búsqueda, en la explicación que ha tenido el hombre por la verdad

■ Es decir, es la educación la que permite la adquisición de conocimientos. En este sentido, la
epistemología se pregunta cómo se originó, de dónde proviene, cómo se construye un
patrimonio cultural y por qué nos interesa adquirir unos u otros saberes.
■ La génesis de la ciencia, pero también de la educación, así como la respuesta a todas las
preguntas relacionadas con el acto educativo, tratan de ser respondidas por la epistemología.
Así es como se logra que todo ser humano se cuestione los por qués de los conocimientos, así
como el camino para alcanzarlos y las razones por las que es necesario saber más y más.
■ La epistemología anima a reflexionar, a analizar y a conocer el proceso de construcción del
conocimiento, de manera que se acerca de manera directa a dichos procesos constructivos que
se integran en el saber, en el acto educativo, en su comprensión, interpretación y explicación.
■ la epistemología nos debe invitar a una profunda reflexión sobre la evolución y
recorrido de la educación moderna. ¿Repetiremos los patrones actuales o buscaremos un
sistema transformador? Todo ello puede ser respondido por esta rama filosófica que hoy
en día es más importante que nunca.
■ De este modo, la epistemología aplicada a la educación sirve para analizar el proceso
educativo de modo crítico y reflexivo, para hacer un análisis de los avances y baches de
dicho proceso, con miras a perfeccionar los primeros y superar los segundos, estudiando
todos los factores que intervienen en este con el propósito de encontrar soluciones. De
igual manera, se evalúan desde la epistemología de la educación todas las ciencias del
saber y los métodos que estas proponen para llevar a cabo la adquisición y el dominio
del conocimiento por parte de los educandos.
■ Por lo anterior, la epistemología estudia la organización curricular de los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, la conexión entre las ciencias del conocimiento, las
metodologías impartidas para la orientación del proceso, la concatenación entre los
agentes participantes en él y su formación, el contexto escolar, el sentido social y la
calidad de la educación, ya que con el paso del tiempo han surgido innumerables
teorías, métodos y modelos pedagógicos que pretenden mejorar las falencias del sistema
educativo.
Función de la epistemología de la
educación
■ analizar el conocimiento
■ Observar errores
■ Evaluar métodos
■ Investigar mejoras

■ Cómo hacerlo
■ Investigando (prácticas, procesos, contextos…)
■ Reflexionando
■ comprendiendo
■ Buscando Aprendizajes de todos y todas
¿Nos sirve la epistemología para la
didáctica de las Tics?
■ ¿Para qué sirve?
■ ¿Cómo la utilizamos?
■ ¿Qué resultados esperamos obtener?
 ¿Cómo nos acercamos al conocimiento?

■ ¿Conocimiento de qué?
■ Diferencia entre conocimiento común y conocimiento científico
 Verdad, objetividad y neutralidad

■ ¿Es posible lograrlo en el conocimiento?

■ Y la realidad, ¿qué sería?