Música

5° Básico
Colegio Italo Composto Scarpatti
Villa Alemana
28/09/2017
INICIO
 Retroalimentación de la clase anterior

 FORMA CANCIÓN
 Canción:  DINÁMICA MUSICAL
- Composición musical para
voces e instrumentos.
- Cambios de volumen de una nota,
- Partes importantes de una frase o sección musical
canción: ESTROFA (PARTE A)
- Se puede aplicar a todos los
y ESTRIBILLO (CORO-PARTE instrumentos musicales y voces
B)
 Ejemplos Auditivos

 Aplicación de dinámicas en distintos tipos de

música
 Música Docta
Ludwig Van Beethoven (1770-1827) – 2° Movimiento Sinfonía N° 9

 Música Popular
Queen – We Are The Champions
Retroalimentación de la clase anterior

 ¿Cuáles son las diferencias de volumen que existen en la

música?

 ¿Se pueden aplicar las diferencias de volumen en la

canción elegida? (Llueve Sobre la Ciudad)
 Objetivo de la clase de hoy

Aplicar el concepto de dinámica musical en

un repertorio elegido a través de la práctica
de diferencias de volúmenes en voces e
instrumentos musicales.
Condiciones para una buena clase

 Mantener un clima de respeto entre todos los integrantes de la clase

 Ser tolerante con todas las opiniones que se emitan en la clase
 Ser responsable con los sonidos emitidos en instrumentos musicales y voces

¿Por qué?
!Para lograr un mejor aprendizaje de
todos!
DESARROLLO
Los Bunkers – Llueve Sobre La Ciudad
Diferencias de volumen en situaciones
cotidianas
CONVERSACIÓN GRITOS

VERTIENTE CASCADA
FORMA CANCIÓN ‘LLUEVE SOBRE
LA CIUDAD’
 INTRO  INTRO
 PARTE A  PARTE A
 PUENTE  PUENTE
 PARTE B (CORO)  PARTE B (CORO)
 FINAL
DINÁMICA MUSICAL ‘LLUEVE
SOBRE LA CIUDAD’
PROCEDIMIENTOS PARA APLICAR
DINÁMICA EN ‘LLUEVE SOBRE LA
CIUDAD
 PASO 1: APLICAR DINAMICA ‘FORTE’ Y ‘DIMINUENDO’ EN INTRO
 PASO 2: APLICAR DINAMICA ‘PIANO’ EN PARTE A
 PASO 3: UNIR INTRO Y PARTE A
 PASO 4: APLICAR DINÁMICA ‘MEZZOPIANO’ EN PUENTE
 PASO 5: APLICAR DINÁMICA ‘MEZZOFORTE’ EN PARTE B (CORO)
 PASO 6: UNIR PUENTE Y PARTE B (CORO)
 PASO 7: UNIR TODAS LAS PARTES DE LA CANCIÓN
PASO 1: Aplicar dinámica a sección
INTRO

Forte: Volumen Fuerte

Diminuendo: Disminuyendo gradualmente el volumen
PASO 2: Aplicar dinámica a sección A

Piano: Volumen débil

PASO 3: Aplicar y unir dinámica de
sección INTRO y A

Forte Diminuendo

piano
PASO 4: Aplicar dinámica a sección
PUENTE

Mezzopiano: Medianamente débil en volumen

Crescendo: Creciendo gradualmente el volumen
PASO 5: Aplicar dinámica a sección B
(CORO)

Mezzoforte: Medianamente fuerte en volumen

 PASO 6: Aplicar y unir dinámica de
sección PUENTE y B (CORO)
Mezzopiano

Crescendo

Mezzoforte
PASO 7: Aplicar y unir todas las secciones
de ‘Llueve Sobre La Ciudad

Diminuendo

Forte

Piano

Mezzopiano
Crescendo

Mezzoforte
CIERRE
¿Qué realizamos en la clase de hoy?

 Aplicamos la FORMA CANCIÓN a un repertorio elegido

(LLUEVE SOBRE LA CIUDAD)
 Comprendimos las diferencias de volumen entre cada indicador
de dinámica (forte=fuerte / mezzoforte=medio fuerte /
mezzopiano= medio suave / piano= suave)
 Aplicamos la DINÁMICA MUSICAL a la canción elegida
 Completamos la práctica de una canción popular chilena
 REFLEXIÓN DE LA CLASE

 ¿Qué aprendieron en la clase de hoy?

 Lograron aplicar los conceptos aprendidos (FORMA CANCIÓN – DINÁMICA)

en la práctica musical?

 ¿Se puede aplicar la dinámica musical en otros tipos de música?

 ¿Para qué sirve entender las diferencias de volumen en la música?

 ¿En qué afecta el desconocimiento de la dinámica musical?

MUCHAS GRACIAS
POR SU TRABAJO
DENTRO DE LA
CLASE