Desarrollo

social, moral
y sexual entre
los 0 y los 3
años
M. Ps. Paula Rodríguez
Aguilar
Universidad Católica de
Costa Rica
 0-3: Curiosidad y sonrisa fácil.

3-6: Anticipación, desilusión, sonrisa e intercambios

con el proveedor de cuidados.

6-9: Juegos sociales, emociones diferenciadas,

coqueteo con otros bebés.

Desarrollo 9-12: Concentrados ante el cuidados principal y

temor ante desconocidos. Emociones diferenciadas.
social entre 12-18: Exploración del ambiente y utilización de
los 0 y los 3 personas cercanas como base Segura.

18-36: Ansiedad ante el alejamiento del proveedor

de cuidados. Fantasía e identificación.
 Al inicio, reflejas.

En los primeros 6 meses se van diferenciando

Desarrollo las emociones básicas (alegría, miedo, asco,
tristeza y enojo)
emocional Con el desarrollo de la autoconciencia (hacia los
15 meses) se obtienen las categorías de
emociones que dependen de la conciencia del
yo:
• Autorreflexivas: empatía y envidia.
• Autovalorativas: culpa, vergüenza y orgullo.
El llanto
Llanto de hambre: rítmico y repetitivo

Llanto de enojo: Exceso de aire por cuerdas vocales.

Llanto de dolor: Estridente, repentino.

Llanto de frustración: Dos o tres exclamaciones prolongadas.

Atender es necesario para dotar al niño de habilidades de regulación emocional.

Evitar que llegue a la frustración total, aunque pequeñas demoras pueden ayudar a
enseñar autorregulación.
 La diferenciación emocional coincide, hacia los 3 meses,
Crecimiento con la activación de la corteza cerebral.

emocional y Hacia el noveno mes de mide las emociones se tornan más

complejas y pueden ser interpretadas, esto coincide con la
desarrollo conexión entre el hipotálamo, el sistema límbico y la
corteza.
cerebral Segundo año de vida, se mielinizan los lóbulos frontales y se
adquiere la autoconciencia.

Hacia los tres años los cambios hormonales en el sistema

nervioso autónomo coincide con la aparición de las
emociones valorativas.
Confianza básica vrs.
Desconfianza básica
Primera etapa de la teoría de Erikson

Sentido de confiabilidad en las personas y objetos.

Necesario equilibrio entre confianza (intimidad) y desconfianza

(protección)
Si prima la confianza se desarrolla la esperanza.

Papel de la alimentación / lactancia / “libre demanda”

Desarrollo del apego

Vínculo emocional entre el

lactante y su proveedor de Cuatro tipos:
cuidado.
• Seguro
• Ansioso
• Evitativo
• Desorganizado
 Relacionado con la confianza

Los niños con apego seguro confían no

solo en el cuidador sino en su propia
¿Cómo se posibilidad de enfrentar el mundo
establece el
apego? Las madres de niños con apego seguro
tienden a ser sensibles y responsivas.
Calidad de relación con
el cuidador
• La relación del bebé con su cuidador
determina:
• Apego
• Ansiedad de separación
• Referencia conjunta
• Autoconcepto
 Segunda etapa de Erikson

Del control externo al autocontrol

La virtud que se desarrolla es la

Desarrollo voluntad

de la Control de esfínteres
autonomía
“Los terribles 2”
 Con el desarrollo de la autonomía el niño debe
aprender a limitarse.
Autorregulación
Limitarse exige autocontrol.

Utilizan a sus padres como modelo.

Buscan complacer a sus padres.

Correlaciona con las emociones autorreflexivas y

autovalorativas.

Su aprendizaje puede llevar unos tres años.

Desarrollo
de la 1 2 3
conciencia
Internalización de Control inhibitorio. Obediencia
estándares morales. comprometida vrs.
Obediencia
situacional
 Las diferencias de género entre
lactantes son pocas.

Los padres tienden tipificarlas.

Los niños tienden a tener un juego

Diferencias más agresivo que el de las niñas.
de género Bebés de meses pueden diferenciar
entre hombres y mujeres.