Diana milena Jaime

Yesica Paola Aponte

Nandy Pulido Bautista
A lo largo de la historia
muchas veces se ha
buscado la definición
 Platón decía
¨es el proceso que permite al hombre
tomar conciencia de la existencia de
otra realidad, más plena a la que esta
llamando ,de la que procede y a la que
dirige¨
 Jean piaget dijo:
¨es forjar individuos capaces
de autonomía intelectual
y moral, que respeten esta
autonomía en el prójimo,
en virtud precisamente
de la regla de la reciprocidad¨
 Paulo fiere…
¨la educación ofrecida por una
sociedad a los seres humanos
que la habitan condiciona de
manera inexorable el grado de
libertad con el que serán capaces
de vivir¨
 También la UNESCO
¨designa el proceso global de la sociedad a través
de los cuales las personas y los grupo sociales
aprenden a desarrollar conscientemente en el
interior de la comunidad nacional e internacional
y en beneficio de ellas ,la totalidad de sus
capacidades, actitudes, aptitudes, y
conocimientos¨
 En nuestra opinión
Cuando se comparten, relacionan
aprenden comprenden y aplican
conocimientos
en la vida
diaria se va conformando
la cultura de un individuo
integro ,producto del proceso
de educación .
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

• la Ley General de Educación de 1994, todos

los colombianos tienen derecho a acceder a la
educación para su desarrollo personal y para el
beneficio de la sociedad.
organizado en cuatro etapas:
• La educación postsecundaria y la
educación para adultos
• La Educación Inicial y Atención
Integral a la Primera Infancia (EIAIPI)
• La educación básica
• La educación media
 Papel del estado en la
educación colombiana
Colombia ha puesto a la educación
como la principal prioridad para
mejorar la prosperidad económica y
social del país y ha prometido más
recursos para este sector que para
cualquier otra área de política.
 Papel del estado en la
educación colombiana
• un marcado enfoque en el mejoramiento de los
resultados del aprendizaje
• equidad de oportunidades educativas
• capacidad para recopilar y usar datos para
documentar las políticas
• uso efectivo de la financiación para orientar las
reformas
• mayor participación de las múltiples partes
interesadas en el diseño y la implementación de las
políticas
• acceso a la educación ha sido una prioridad

• Esperanza de vida escolar ha aumentado

• la participación en la Atención Integral y

Educación de la Primera Infancia (EIAIPI) y la
educación superior se ha incrementado en más
del doble; hasta el 40% y 50% respectivamente.
 Retos a los que se enfrenta
• cerrar las brechas existentes en términos de
participación.
• mejorar la calidad de la educación para
todos.
• Las desigualdades desde temprana edad.
• aprovechar al máximo el talento de su
población joven.
• logros notables considerando los retos
socioeconómicos y las disparidades
regionales que enfrenta el país.

• Sostener este progreso será crucial para

convertir en realidad las ambiciones de
Colombia de ser el país mejor educado
de América Latina.