Desarrollo de las

Habilidades del
Pensamiento 2
Las
Aseveraciones
Gabriel Giménez
C.I:29737290
Exp:20192-0250
Introducción
• Una aseveración es un enunciado mediante el cual se establece
una relación entre dos conceptos, existen dos características
fundamentales de las aseveraciones: «La forma», la cual esta
relacionada con la validez lógica, no cambia siempre existen
dos espacios en una relación entre estos, «El significado», este
está relacionado con la verdad empírica, se pueden encontrar
muchos pares de palabras que sirva para llenar los espacios, y
en consecuencia para cambiar el significado de la aseveración.
Para justificar el significado de una aseveración es conveniente
usar diagramas, los cuales además de hacer visibles las
relaciones que conforman las aseveraciones, sirven para
demostrar algunas de sus propiedades.
Ejercicio#1
Cuantificador Aseveración Tipo de cuantificador
Todos los Perros son animales Universal Positivo
No todos los Animales son salvajes Particular negativo
No todas las Plantas son medicinales Particular negativo
Algunas Aseveraciones son Particular positivo
universales
Todo Gato es un felino Universal positivo
Toda Ley es una norma Universal positivo
No todas las Casas son viviendas Particular negativo

Ningún Circulo es un cuadrado Universal negativo

Ningún Japonés es americano Universal negativo

Todo Auto es vehículo Universal positivo

 Ejercicio #2
Escriba tres aseveraciones para cada uno de las siguientes aseveraciones:
1- Las vacas producen mas leche que las cabras.
No todas las vacas producen mas leche que las cabras.
Algunas vacas producen mas leche que las cabras.
Las vacas producen mas leche que algunas cabras.
2- Las personas del norte de América son mas formales que las del sur de América.
No todas las personas del norte de América son mas formales que las del sur de América.
Algunas personas del norte de América son mas formales que las del sur de América.
Las personas del norte de América son mas formales que algunas del sur de América.
3-Los estudiantes del Politécnico no son menos creativos que los de otras universidades.
No todos los estudiantes del Politécnico no son menos creativos que los de otras
universidades.
Algunos de los estudiantes del Politécnico no son menos creativos que los de otras
universidades.
Todos los estudiantes del Politécnico no son menos creativos que los de otras
universidades.
 Ejercicio#3
Con base en la informacion que proporciona el siguiente conjunto de figuras
genere 10 aseveraciones en las cuales se utilicen los cuantificadores estudiados
ejemplo: Todos los circulos son negros

 Todos los corazones son blancos

 Algunos objetos tienen puntos negros
 Todos los triángulos tienen puntos negros
 Todos los triángulos son isósceles
 Todas las flechas tienen el mismo tamaño
 No todas las flechas son negras
 Algunas flechas tienen puntos negros
 No todos los rectángulos tienen puntos negros
 Algunos rectángulos tienen forma de pared
 Ninguna flecha apunta a la izquierda
 Ejercicio #4
Explique como demostrarían la falsedad o veracidad de las siguientes aseveraciones en cada caso mencione el ejemplo o contraejemplo correspondiente e indique con V o F lo que trata de
demostrar

• Algunos gatos son salvajes.

(V) Hay gatos salvajes y domésticos.
• Ningún perro es amigo del hombre.
(F) Mi perro es mi amigo y me quiere mucho ♥
• No todos los lápices sirven para escribir
(F) Todos sirven para escribir
• Algunas figuras geométricas no son cerradas
(F) Todas las figuras geométricas deben estar cerradas
• Ninguna figura es triangulo
(V) El triangulo tiene sus tres lados unidos, sino no seria un triangulo.
• Ningún circulo es abierto.
(V) Todos los círculos están cerrados
• No todos los cuadriláteros son rectángulos.
(V) También existen los cuadrados, rombos, entre otros
• No todos los monos son primates.
(V) Al igual que los gorilas, los monos son primates.
Ejercicio #5
Represente aseveraciones
A continuación represente mediante un diagrama las siguientes
aseveraciones
-Destaque el área correspondiente a la clase de colibríes.

Aves

Colibríes
• Destaque el área correspondiente a la clase de aves.

Animales

Aves

Destaque el área correspondiente a la clase de aves que no son

colibríes.
Aves

Colibríes
• Destaque el área correspondiente a todos los elementos, las
aves y las que no son aves

Animales

Aves
• Destaque el área correspondiente a todos los elementos que no
son aves
Animales

Aves
• Destaque el área correspondiente a todos los elementos que no
son colibríes

Animales

Aves

Colibríes
Conclusión
• Gracias a las aseveraciones podemos tener certeza de las cosas,
saber si es verdadero o si es falso un enunciado, una oración o
frase. También nos ayuda para demostrar la veracidad de un
enunciado y podemos usarlo a través de diagramas, los cuales
además de hacer visibles las relaciones que conforman las
aseveraciones, sirven para demostrar algunas de sus
propiedades.