Frankenstein Educador

Frankenstein Pédagogue

POR UNA REVOLUCIÓN

COPERNICANA EN PEDAGOGÍA
 1era Alerta o Exigencia

Nos ha nacido un niño …!!

• Renunciar al deseo de dominio y posesión como adultos.
• Ofrecer al ser que llega, al joven, la posibilidad de superarnos.
• Huir del afán reproductor. En contra de la educación mimética.
• No significa ello abjurar de nuestra influencia.
 2da Alerta o Exigencia

Un ser que se nos resiste …

• Los niños y jóvenes no son dóciles. Sus respuestas son de
resistencia en el silencio, la incredulidad, el desinterés.
• Nos recuerda que no es un objeto en construcción sino un ser que
se construye.
• Es tentador resolver esa resistencia con la exclusión. ¿pe…?
• Educar es negarse a la lógica confrontacional, excluyente, ¿¿a
costa del desgaste??.
 3era Alerta o Exigencia

Toda enseñanza es una quimera …

• ¿Hacerle caso a Cousinet, abstenerse de enseñar …?
• Revisar los conceptos de enseñanza, esta actividad, este proceso,
no significa nada si no parte del trabajo del estudiante
• Aprender es conectar la experiencia personal con lo nuevo.
• No hay transmisión mecánica, hay que hacer el esfuerzo riguroso,
constante, por permitir la construcción de los saberes por el sujeto
aprendiz en función de su proyecto y desarrollo.
 4ta Alerta o Exigencia

Sólo el sujeto decide aprender.

• Cuidar del peligro del abandono y la renuncia licenciosa.
• La decisión de aprender la toma el aprendiz.
• Todo aprendizaje es una transformación en lo que no somos.
• Aprender sería “burlar los pronósticos”. Hacerse obra de uno
mismo, un acto de rebeldía.
• ¿Qué significa aceptar el “no poder” del educador?
 5ta Alerta o Exigencia

De una pedagogía de las causas a una de las condiciones.

• La educación es acompañamiento, “hacer sitio al que llega”.
• Crear las condiciones es crear espacios de seguridad.
• Contra el individualismo competitivo.
• Valorar el error, tantear, probar, reglas para prohibir y para
autorizar, interrogarse sobre los problemas fundacionales.
• Descubrir el sentido de lo que se aprende usando los medios, los
recursos, los ambientes, usando la mayor parte de los sentidos
 6ta Alerta o Exigencia

Hacia la conquista de la autonomía.

• Autonomía es suficiencia, nunca seremos por entero suficientes
• Habrá que graduar los niveles. Disponer de los medios.
• La autonomía es una “andadura”, un proceso continuo …
• No podemos suponer al sujeto autónomo sin ayudar a que lo sea
• Graduar los estudiantes, plantearle aventuras nuevas, soltarlo un
poco y luego un poco mas, eso es “autonomización”.
7ma Alerta o Exigencia
Sobre el sujeto de la educación …
• La obra educativa no es predecible, científicamente controlable
• Acercarse a la comprensión del acto educativo, conocer qué está
en juego, eso es lo que importa al investigación pedagógica
• En ello radica su imprecisión, su polémica, incertidumbre.
• “La pedagogía es proyecto, (…) es esperanza activa del hombre
que viene”
• El control y la educación, jaja!!
• La vida no se prevé, no se le puede anticipar …