Acuerdo de

Asociación
Económica
Japón
Integrantes:
Evelyn Lisbeth Huamani Suclle
Christian Estefano Jahuira Apaza
Jerson Rodrigo Hernández Huaylla
 AAE Acuerdo
de Asociación
Económica (JAPÓN) 2005
Abril (2005) El Acuerdo de Asociación Económica (AAE) es el principal

1 Entra en vigor el AAE – México

instrumento que rige las relaciones comerciales bilaterales.
Para Japón representa el primer acuerdo de libre comercio
integral, porque consideró por primera vez para dicho país la
inclusión del sector agrícola. Asimismo, fue el primer
acuerdo alcanzado con un país de América latina.
 Definición de Acuerdo de Asociación Económica (AAE)

Es el acuerdo a través del cual se establece

un área de libre comercio entre ambos
países, en donde se otorgan preferencias
arancelarias a mercancías que cumplan
con el Régimen de Origen, asimismo, este
acuerdo permite establecer reglas claras,
transparentes y predecibles a largo plazo,
fomentando el intercambio de bienes,
servicios e inversiones.
Fecha en la que se firmo el AAE Perú
– Japón

MAYO (2011)
31 Fue suscrito el Acuerdo de
Asociación Económica

Ciudad de Tokio

MARZO (2012)
1 El Acuerdo de Asociación
Económica entro en vigencia
 ¿Quienes firmaron?
Our Team

Ministro de Ministro de
comercio relaciones
exterior y exteriores de
turismo del Japón
Perú
Eduardo Ferreyros Takeaki Matsumoto
 Ofertas – Beneficios Arancelarios
Japón – Perú Perú - Japón
Japón ofrece acceso preferencial a su mercado al
Perú ofrece acceso preferencial al 89.8%
99,0% de las exportaciones procedentes del Perú
del universo arancelario que representa a
(2009-2011), con desgravaciones arancelarias que
100% de las exportaciones 2009 -2011
empezaron en el año 2012 y culminarán a partir de
abril del año 2027, involucrando el 89.8% de líneas
arancelarias.
1
Perú ofrece degradación inmediata y a 5
Los productos como el mango, cítricos, uva, café
años a productos provenientes de Japón
espárragos, sacha inchi, pota, aceite de pescado,
2 maíz gigante del cusco, pez espada, pueden ingresar
como: teléfonos celulares, autos,
computadoras, televisores y diversos
al mercado japones con acceso preferencial.
aparatos electrónicos.
 Áreas que abarca el AAE

Comercio de Medidas sanitarias y Entrada y estancia temporal de

mercancías fotosanitarias nacionales con fines de negocio

Reglamento técnico, normas y Contratación

procedimientos de evaluación de
Reglas de origen conformidad publica

Comercio
Procedimientos aduaneros y
transfronterizo de Derechos de
facilitación de comercio servicio propiedad intelectual
Reglas de origen

Fija normas y procedimientos para la

certificación de origen lo que determina si
el producto es objeto de tratamiento
arancelario preferencial.
Procedimientos aduaneros y
facilitación de comercio

Involucra un marco en el cual se asegura

la transferencia en el tramite de aduanas y
rapidez en el despacho de aduanas ,
intercambio de informacion y
cooperqcion.
La indagación y la
enseñanza de las
ciencias
Autores: Flor Reyes-Cárdenas y Kira Padilla
 1 ¿Cómo se origina una investigación?

El desarrollo de una investigación es un proceso creativo que implica una ardua

tarea. El primer paso del proceso consiste en identificar un tema de investigación.
Consiste en poder delimitar el tema de la investigación para servir de guía y
diferencia frente otras en desarrollo.
Según la lectura, la indagación parte del concepto de acumular información
partiendo del cuestionamiento de esta. Además que la indagación, está referido al
trabajo que realiza el investigador para estudiar el mundo natural o a las
actividades de los estudiantes que ‘imitan’ lo que los científicos hacen. La
indagación nos permite tener un mayor entendimiento de los componentes que
influyen en nuestra investigación.
 ¿Qué es investigar? 2
El investigar, consiste en identificar y definir el problema a plantearse, suele hacerse en forma de
pregunta. La respuesta suele darse en resultados que se analizar e interpretan. En algunas
investigaciones científicas, no se domina cabalmente el tema a investigar, pero el investigador tiene
a responderlas con métodos y análisis críticos.
Algunas de las recomendaciones que se presenta en la lectura, sirven para definir temas que se
deben investigar. Es importante lo que menciona Dewey:

•Se deben inspeccionar los datos

Se debe partir de alguna experiencia disponibles, así como generar la
actual y real del niño. búsqueda de soluciones viables.
Se debe comprobar la hipótesis por
la acción.

Se debe identificar algún problema Se debe formular la hipótesis de

o dificultad suscitados a partir de solución.
esa experiencia.
 3 ¿Qué se va a investigar?

Este artículo presenta una descripción general de lo

que se entiende por indagación. Empezamos con
una breve introducción histórica y luego una breve
revisión de lo que se encuentra en la literatura de lo
que es la indagación. A continuación, presentamos
algunas estrategias de enseñanza-aprendizaje
basadas en la indagación que se han desarrollado y
trabajado. Finalmente, se muestra dónde y quién
realiza la investigación en México.
 4 5
¿Para qué se va investigar?
 Se va investigar para obtener
nueva información que sume a
los conocimientos de los
estudiantes, en busca del
desarrollo de estrategias de
enseñanza para motivar el
aprendizaje como tal.
 Se investiga para comprobar si
la Hipótesis planteada es cierta
o falsa.
 Se busca dar respuesta a los
objetivos plateados en la
investigación.
¿En dónde se va investigar?
• Como bien se sabe el lugar de
estudio a considerar vendría a
ser el espacio geográfico de
donde se extraerán los datos
para la investigación, en este
caso el lugar para la
investigación fue la
Universidad Nacional
Autónoma de México el cual
ayudo a identificar causas,
efectos y situaciones del tema.
6
¿Cuándo se va a investigar?
• La investigación fue publicada
el 5 de setiembre del año 2012,
cabe resaltar que establecer
tiempos y periodos oportunos
para realizar la investigación
favoreció a la recolección de
datos en busca de alcanzar los
objetivos planteados..
 Generalidades sobre
Investigación cualitativa

Área de Investigación Identidad digital:

La identidad digital es la versión en internet de la identidad física de

Rama o campo de estudio de una ciencia sobre el cual se realizan la una persona. Está compuesta por una gran cantidad de datos que
docencia y la investigación. El área de conocimiento puede abarcar proporcionamos en la red, más allá de nuestro correo electrónico y
una o varias líneas de investigación afines. dirección: incluye nuestras fotos, datos bancarios, preferencias a la
hora de comprar.

El Área de la Investigación sobre “La indagación y “la enseñanza de La lectura pertenece a SciElo. Que es un modelo para la publicación
las ciencias” son las áreas temáticas emergentes de la educación de revistas científicas en Internet. Su objetivo principal es aumentar
química [indagación y resolución de problemas] la difusión.
 Referencias Bibliográficas.

 http://www.eue.unt.edu.ar/images/stories/2015/pdf/enfermeria/investigacion_enferme
ria/Guia_02_Investigacion_2013.pdf
 https://www.pediatriaintegral.es/numerosanteriores/publicacion-2012-01/que-es-inve
stigar/
 https://www.mincetur.gob.pe/wp-content/uploads/documentos/comercio_exterior/cert
ificacion_de_origen/manuales/JAPON.pdf
 http://www.acuerdoscomerciales.gob.pe/En_Vigencia/Japon/inicio.html
 https://www.mincetur.gob.pe/wp-content/uploads/documentos/comercio_exterior/pla
n_exportador/Penx_2025/PDM/Japon/05_03.html
Gracias