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CLASE 4 - Producto-minimo-Viable - Electiva CP
CLASE 4 - Producto-minimo-Viable - Electiva CP
MÍNIMO VIABLE
DEFINICIÓN DEL PRODUCTO
MÍNIMO VIABLE
“Es la versión de un nuevo producto que permite a un equipo
recolectar la máxima cantidad de aprendizaje validado sobre
clientes al menor costo.”
(Eric Ries)
El feedback obtenido con la validación de hipótesis y las
entrevistas a los potenciales clientes te dan una idea sobre
hacia dónde tienes que orientar tu Producto Mínimo
Viable.
DEFINICIÓN DEL PRODUCTO MÍNIMO
VIABLE
“Unproducto con el mínimo de características
necesarias para lograr un objetivo específico y
que los clientes estén dispuestos a pagar de alguna
forma con un recurso escaso.”
(Brant Cooper)
PMV
Enfocarse en el 20% de
la funcionalidad que
será utilizada el 80%
del tiempo.
• Iteraciones: cambios pequeños en
características específicas del producto.
PRODUCTO
“podríamos utilizar herramientas de
prototipado como customer journey map,
SERVICIO que ayuda a definir la ruta del cliente por el
servicio con los puntos de contacto. Y ahí
definiría en qué estado anímico se encuentra
esa persona, qué dificultades, qué está
esperando de mi en cada uno de los puntos
del servicio. También podríamos jugar con
otras herramientas como el role playing, para
ver cuáles son los momentos de la verdad de
ese producto y/o servicio y si los estamos
resolviendo de una manera satisfactoria para
los clientes. En muchos casos, no debemos
conformarnos con esa satisfacción sino con
que los usuarios nos digan que quieren uno
de esos productos”
Caso del carrito
de mercado
ENFOQUE
RECOMENDADO
cartón,
Plástico,
Reciclados.
DISTINTAS HERRAMIENTAS:
DIBUJOS, STORYBOARDS,
VIDEOS, ETC.
• Pedirle al cliente que señale, entre varios
atributos, como distribuye 100 dólares para
gastar.
• Permite averiguar cuáles atributos son más y
menos importantes para el o ella. Ayuda a
enfocarse cuando son muchas características.
Actividad 2
En forma individual, elaborar un
storyboard de la solución, dibujando
como está se inserta en el contexto del
problema. Luego, dos personas del grupo deben
presentar su storyboard al resto. Los
demás integrantes deben comentar
(preguntar, retroalimentar).