FICHA

EDANSE
PROF. JUAN DEL CARMEN RAMIREZ PAZO
COORDINADOR LOCAL PREVAED-UGEL
SECHURA
.

Evaluación de Daños y Análisis

de Necesidades Sector
Educación – Edanse
.
 Propósito de la Sesión
Brindar conocimientos sobre el procedimiento y la
aplicación de la Ficha EDANSE (Evaluación de
Daños y Análisis de Necesidades en el Sector
Educación)
R EGLAMENTO D E LA LEY D E SI NAGER D
29664:
 ARTÍCULO 54.
La Evaluación de Daños y Análisis de
N ecesidades ( EDAN PERU) , es el mecanismo
de recolección de datos y procesamiento de
información cualitativa y cuantitativa de la
extensión, gravedad y localización de los
efectos de un evento adverso, sirve de base
para los procesos de respuesta,
rehabilitación y reconstrucción.
 EVALUACIÓNDEDAÑOSYANÁLISISDE
NECESIDADES DELSECTOREDUCACIÓN – EDANSE
OB J E TI VO:
P e r m ite e s ta b l e c e r p r io r id a d e s d e a te n c ió n q u e c o n l l e v a n a l a to m a d e
d e c i s i o n e s .a c e r c a d e d ó n d e , c u á n d o y q u é c l a s e d e a y u d a d e b e prestarse
en orden prioritario.

Ámbito de aplicación: Dirigido a la I E – UGEL‐ DRE/ GRE

 CARACTERISTICAS DE LA FICHA EDANSE

Característica de la Evaluación

Oportuna

Objetiva
Elementos necesarios a considerar en la
Evaluación
Mapa del área, acceso a la IE

Condiciones climáticas

Enfermedades prevalentes

Idiosincrasia (costumbres y
tradiciones)
Formato de evaluación y útiles
de
escritorio
 ¿ C ó m o o r g a n iz a r
l a a p l ic a c ió n d e l a L a o rg a n iz a c ió n p a ra la a p lic a c ió n
d e la F ic h a E D A N S E s e o rg a n iz a e n
ficha ED ANSE? dos momentos:
Preliminar:
Comisión de EA y GRD de la IE
Complementaria:
C O G IR E D E de la U G E L
(I n g e n ie ro , Especialista
encargado,otros)
EDANSE
La ficha EDANSE ha sido dividida en tres partes:

In f o r m a c ió n R e g is t ra in fo r m a c ió n d e l e v e n t o e
In f o r m a c ió n lo c a l e s c o la r a
General evaluar.

In f o r m a c ió n
de la E s e l c u e r p o d e la fic h a , c o n t ie n e
t o d a s la s v a ria b le s q u e n e c e s it a
s it u a c ió n el sector.
actual

N e c e s id a d e s d e R e g is t ra e l re q u e r im ie n t o d e K it s p a ra
la re s p u e s t a e d u c a t iv a y la n e c e s id a d
Kits y Módulos de módulos prefabricados para la
P r e f a b ric a d o s : continuidad del servicio educativo
 PROCEDIMIENTO
PARA APLICACIÓN
DE LA FICHA EDAN
EDUCACIÓN
COMISIÓN DE EA Y
GRD DE LA II.EE
Contenido
 ¿CÓMO?

 Activación del
procedimiento
Evaluación
¿QUE? preliminar de
ACTIVACION la I.E
 Evento
 Los miembros de la adverso
OBJETIVO comisión EA y
GRD, en un tiempo
 Aplicar la prudente proceden a
realizar
Evaluación
EVALUACIÓN
preliminar a través PRELIMINAR de
de la Ficha Edanse daños a la IE
Pasos a tomar en cuenta para la recolección
de datos:

Acciones previas
Ficha EDANSE
PRELIMINAR
A c c io n e s d e
e j e c u c ió n
ACCIONES PREVIAS

O rg a n iz a lo s C o o r d in a r y e st a b le c e r C o o r d in a c o n
r e s p o n s a b le s c o m u n ic a c ió n c o n e l
e l G o b ie r n o
para cada C O G IR E D E d e la U G E L
actividad y Cord. Local local

R e a liz a t a lle r e s
C o n t a r la fic h a
de
E D A N S e c to r ia l
f o r t a le c im ie n t o

Elaborar y
Ejecuta
A c t u a liz a r la d a t a
s im u la c r o s y
in f o r m a t iv a d e la
s im u la c io n e s
IE
Acci o n e s y r e s po n s a bl e s de l a e je cu ci ó n de a cci o n e s -
Se cu e n ci a de a cti vi da de s o pe r a ti va s (6 a 1 2 h o r a s )
E N CAR GAD O/ A Comisión de EA y GRD (Director de la IE)

Active el E la b o r e e l
p r o c e d i- Registre
in fo r m e d e
m ie n to con letra
s itu a c ió n y
para el legible y
Registro r e m íta lo a
uso de la clara la
fo to g r á f ic o la
fic h a e v a lu a c ió n
(U G E L ).
E D A N p r e lim in a r .

Registre la
Coordine con
información
 
el director de Remita la ficha Solicite a la UGEL
la IE para la referida a los daños: EDANSE la evaluación
aplicación de A la vida y a la (evaluación complementaria.
la ficha Salud preliminar) a la
EDANSE Infraestructura UGEL, Gobierno
Entorno local Local.
escolar
Material
Pedagógico Servicio
Educativo
 P R OCED I M I EN TO
P AR A AP LI CACI ÓN
D E LA F I CH A
NNNNNNNNN. ED AN E D UCACI ÓN
COOR D I N AD OR
LOCAL
Contenido
P a s o s a to m a r e n cu e n ta
pa ra la re co le cció n de
da to s:

Acciones previas

Ficha EDANSE
COMPLEMEN-
TARIO
Acciones de Ejecución
ACCI ONES P R EVI AS

R e a l i z a l a a p l i c a c i ó n d e l a Ficha
EDANSEenlaI.E. afectada. C o o r d i n a r p e r m a n e n t e m e n t e con el
Gobierno Local

Elaborar yactualizar ladata Organizar, coordinar y c a p a c i t a r

informativa de II.EE. de la a l C O G I R E D E d e l a UGEL enel uso
j u r i s d i c c i ó n d e l a U G E L ( d i s t a n c i a en dela ficha EDANSE.
tiempo y/o Kilómetros).

C o o r d in a r y e s ta b le c e r
c o m u n i c a c i ó n l a C o m i s i ó n de EA
C o n ta r c o n la fic h a E D A N S E y GRD de la I.E. afectada.
 Acci o n e s y
r e sp o n sa b le s
de la
e je cu ci ó n
de  acci o n e s -
Se cu  e n ci a de
a cti  vi dade s
o pe rati vas
(1 a 2 dí as )
En ca rg a d o/ a
 
C O G I R E D E D E L A UGEL
e v a l u a c i ó n complementaria
Active el
p r o c e d i m i e n t o d e la
ficha
C O M PL E M E N T A -
R IA
R e c e p c ió n y S iste m a tiz a
l a ficha EDAN Sector
Educación con la
(e v a lu a c ió n
p r e lim in a r )
D e s p l á c e s e a la I E
V e r if iq u e la in f o r m a c ió n
a fe c ta d a p a r a la
evaluación
c o m p le m e n ta r ia
Infraestructura Entorno
Local M a t e r i a l P e d a g ó g i c o
Coordine con el D i r e c t o r
y m i e m b r o s de la CEA y
GRD de la I E p a r a l a
R e g istr e la s d e m a n d a s y
necesidades prioritarias
Identifique los recursos
para r e s t a b l e c e r e l s e r v i c i o
para r e s t a b l e c e r e l s e r v i c i o
educativo.
educativo.
R e g istr e lo s r e q u e r im ie n to s
y n e c e sid a d e s K its
i n d i v i d u a l e s lúdicos y
socioemocional,
PRONIED, y materiales
educativos.
R e g istr o fo to g r á fic o
R e m ita la r e s p e c tiv a
ficha EDAN Sector
referida: Educación,alaUGELy
Ala vida y a la Salud
DRE, laUGELloremite
al Gobierno Local
Daños al servicio
Educativo
R e g istr e c o n le tr a le g ib le Solicite al Gobierno Local, E la b o r e e l r e sp e c tiv o
y c l a r a l a evaluación mediante un informe el reporte de situación y
c o m p le m e n ta r ia ingreso de los daños y remítalo al nivel de
necesidades en el SINPAD respuesta
c o r r e sp o n d ie n te (D R E ).
 ¿Có m o a plica r la
F I CH A ED ANSE?

.
.