EXPERIMEN

TAL Y
ENFOQUE
CONDUCTU
¿Qué es un análisis
experimental?
Es un sistema conceptual y metodológico, o también
se puede decir que es una ciencia natural del
comportamiento que comprende unas subdisciplinas:
• Análisis conceptual del comportamiento, que se
ocupa de las investigaciones filosóficas, históricas,
conceptuales y metodológicas.
• Análisis conductual aplicado, que se ocupa de la
aplicación de los principios de la ciencia de la
conducta.
 CONDU
CTISMO
Es una:

Corriente psicológica

Basada en:
La observación
El entorno
directa, Su principal El Comportamiento como un
experimentación y Método de considera conjunto de
Observable (La Conducta
medición sobre el estímulo-
estudio es: Humana y Animal)
organismo integro. respuesta. (E-R)
(Bunge, 1980).
Niega:
Conocimiento,
Pensamiento, La existencia de estados
Percepción, etc. internos de la mente

Y en especial:

El recurso de la conciencia y
la Introspección.
Postulados del Conductismo
Niega la conciencia (procesos no observables) al menos
como objeto de estudio de la psicología.
Opta por la conducta (proceso observable) como objeto
de estudio y por la observación y la experimentación
empleadas por las ciencias naturales.
La conducta (o comportamiento ) es el resultado del
ambiente, mas aun de los estímulos ambientales y su
asociación a través de la experiencia (actividad explicita)
Fundamenta la conducta en el establecimiento de reflejos
condicionados por parte del sujeto en su medio.
Enfatiza el papel del aprendizaje, aunque explica este
mediante condicionamientos simples.
 ¿Cómo surge el
Conductismo?
Surge:

A comienzos del siglo XX

Con raíces como:

TEORÍA DARWINIANA
ASOCIACIONISMO FUNCIONALISMO
DE LA EVOLUCIÓN

Esta teoría de Darwin se

Teoría según la cual llama La selección natural la
la mente humana Teoría que considera
cual se aplica en el
aprende a partir de la a la sociedad como
comportamiento humano e
combinación de un conjunto de partes
implica que las conductas
elementos simples e (normalmente,
son seleccionadas por el
irreductibles a través instituciones) .
ambiente, en la medida que
de la asociación . su reforzamiento las
mantiene.
Aportaciones al Conductismo
Asociacionismo
Funcionalismo
Teoría Darwiniana
Descubrimiento de los reflejos condicionados.
La conducta comparada de diferentes organismos.
Clases de
Condiciona
miento.
 Condicionamien
to Clásico
Este procedimiento se conoce también como condicionamiento
estímulo-estímulo y como condicionamiento asociativo porque se
produce una asociación entre dos estímulos.
Los reflejos condicionados e inhibición de Iván P. Pavlov (Pavlov,
1972) “Toda conducta es respuesta a algún estimulo o agente en el
ambiente”.
 Condicionamien
to Clásico
Según Watson La conducta Humana también puede
condicionarse. (El pequeño Albert)
Toda conducta puede explicarse por la formula estimulo-
respuesta(reflejo condicionado).
Concluyó que la mayoría de los miedos humanos se aprenden
por condicionamiento clásico
 Condicionamiento
Operante
Para Skinner hay dos tipos de conductas:
1ro: Conducta respondiente: aquella conducta que constituye la respuesta
automática a determinado estimulo.
2do: Conducta operante: esta conducta opera sobre el medio ambiente para
conseguir un premio y evitar un castigo.

Basándose en la observación y sus A partir de esa idea Skinner propuso el uso

resultados experimentales Skinner se dio del moldeamiento, es decir, un
cuenta de cómo los sujetos variaban sus procedimiento mediante el cual ciertos
conductas en función de las respuestas reforzadores van guiando las acciones de un
adquiridas. animal hacia la conducta deseada.
 Condicionamiento
Instrumental
Se llama condicionamiento instrumental porque el organismo es el que tiene que operar
para actuar sobre el medio, es decir, la conducta es el instrumento que le permite conseguir
el resultado que espera.
Thorndike construyó distintas cajas-problema en las que introducía un gato hambriento.
Encerraba al gato dentro de la caja y fuera ponía un plato con comida. El gato podía salir
abriendo un picaporte. Thorndike demostró que sus gatos aprendían a abrir la caja cada
vez más en memos tiempo para conseguir el reforzador (la comida). Los gatos podían
conseguir la comida realizando una determinada conducta.
GRACIAS

DIOS LOS
BENDIGA
 BIBLIOGRAFIA.

-El Aprendizaje Licenciatura De Psicopedagogía (Universidad

De Alicante) Procesos Psicológicos Básicos, (2007)

-Documento de apoyo para la exposición (Dra. Beatriz Silva)

Virtual Spain: Second Life® en español

-El conductismo: una aproximación al estudio científico del

comportamiento humano, Gonzalo Fernández Sordo (Escuela
de Psicología Universidad Anáhuac del Norte México)

-Sociedad para el Avance del Estudio Científico del

Comportamiento © http://savecc.org