INMERSIÓN, EMPATIZACIÓN Y

ANÁLISIS Y SÍNTESIS

KELLYS OVIEDO RAMOS

 INMERSIÓN LEVE
Se realizó el proceso de indagación con algunas familias acerca de
la pregunta ¿de que manera los padres pueden instruir a los niños
acerca de los deberes que tienen en familia de recoger los juguetes
para mantener la casa ordenada?
INMERSIÓN PROFUNDA
Teniendo en cuenta el caso de una familia del barrio Las Flores
acerca del hecho de que los niños no recogen y organizan sus
juguetes en el lugar indicado luego de jugar en la casa con ellos.
 MAPA DE EMPATÍA
¿Qué piensa y siente?
Piensa que debe orientar a
los niños hacia la enseñanza
del orden y cuidad de sus
juguetes

¿Qué ve?
¿Qué escucha?
Ve juguetes regados por
Escucha a los niños
todos lados después de
negándose a recoger los
que los niños terminan de
juguetes
jugar con ellos
¿Qué habla y qué hace?
Les pide a los niños que
recojan los juguetes y los
recoge colocando cada
uno en su lugar
Esfuerzos
• Explicar a los niños la importancia de Resultados
recoger los juguetes. Luego de repetir los consejos y acciones
• Indicar el lugar donde se guardan y se ve a los niños recoger los juguetes
ayudarlos a recogerlos cada ves que juegan con ellos
QUÉ PIENSAN
QUÉ VEN
QUÉ ESCUCHAN
QUÉ HABLA Y HACEN
RESULTADOS