Título del trabajo
Mapa conceptual proyecto social
 
Asignatura:
Construcción y evaluación de proyectos
 
Presentan:
Magda Sanabria ID 316634
Adriana Díaz ID 315972
Patricia Díaz ID 314093
Alexandra Rojas ID 326021
Vivian Luna ID 220284

 Docente:
Fernando Andrade
 

Colombia - Bogotá. Octubre 01 de 2015

 PROCESO DE FORMACIÓN QUE REALIZA LA FAMILIA Y LA ESCUELA PARA INTERVENIR
EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE GÉNERO EN LA PRIMERA INFANCIA
Lo vamos a
hacer por
Al hablar de igualdad de
género se piensa en
hombres y mujeres más
justas, equitativas y
prósperas, se piensa en una
sociedad con mayores y
mejores oportunidades,
respetuosa, libre y sin
violencia. Para contribuir
en la construcción y
transformación de dicha
sociedad es fundamental
trabajar desde las bases
formativas del ser humano
y con los agentes
formativos directos que
son la familia y la escuela.
Se pretende romper con los
modelos tradicionales de
crianza, los paradigmas y
las prácticas sexistas, las
expectativas sociales para
cada sexo y las luchas de
poder dentro del hogar y la
escuela.
Con esto queremos
Lo vamos a
lograr Lo vamos a
hacer en
hacer con
Diseñar estrategias y herramientas necesarias
que permitan a la familia y escuela construir y Hogar Comunitario de Localidad Octava Kennedy.
practicar un concepto claro de género desde la Bienestar Familiar Los Barrio Los Almendros.
primera infancia. Turpiales. Estrato: 1 y 2
Padres de familia
Niños y niñas
Para lograrlo
debemos Realizar charlas y Usando la
socializaciones donde
Determinar que es el se den a conocer las
concepto de género, diferentes Técnica Foto problema moral
su importancia y problemáticas
puesta en práctica existentes de la
juntos familia y violencia de género,
escuela. en el cual intervengan Consiste en
padres e hijos.
Desarrollar
actividades que
permitan que los
Identificar las padres y los niños y Presentando al grupo
conductas de niñas, entiendan las un problema real
Desarrollar
exclusión en los diferencias que se mediante imágenes
actividades, escuelas
momentos de presentan en sus concretas.
de padres y talleres
socialización de los géneros, las acepten, familiares que logren
niños y niñas, para las entiendan, y así ayudar a interiorizar y
poder identificar los puedan desarrollar poner en práctica este
aspectos en los adecuadamente su concepto.
cuales trabajaremos auto concepto.
para cambiar estas.